环境影响比家长的嘴强大太多了，哪怕磨破

　　楠经常会用一句话来给自己找论证，其实，大多数的人也是这样子找论证的。楠说，我们班都是这样做的，我们班谁谁都这样，弯弯也这样。
　　今天要讲的是关于家长用磨破嘴的方法，让孩子采取正确的握笔姿势与正确的坐姿去写字。
　　首先，我需要强调一下，如果从写好字的角度来讲，根本就没有什么固定的姿势啦，因为漂亮的字其实在人们的心里，只要他心里有了漂亮的字，那么用什么方法去实现，用什么方式去实现，真的千奇百怪。比如用嘴去写，用脚去写，用身体其它部位去写，都有写得好的。就是用手去写，也可以用各种各样的姿势去完成。什么是正确的姿势，这也其实没有一个定论的，从写好一手字的角度去看。
　　其次，就是坐姿，弯腰弓背的人去写字的人，几乎满目都是，弯腰弓背也不影响写字的。
　　那么为啥，无数的家长要用唐僧式的方式去和孩子讲正确的用笔和坐姿呢。其实，我是非常赞成用正确的方式去用笔和用端正的姿势去写字的，在这里特别强调一下，这里的正确，不是从写好字的角度去讲的，仅仅是从写字的灵巧度、舒适度来讲的，至于坐姿是从考虑用眼与身体发育去讲的。
　　这里我们来看一张图，几乎也仅仅是在图片上，或者摆拍才能够见到的姿势：
　　那么回到现实，我呢，无法去到学校的教室，不过，我现在在省图书馆，我就随手拍几张超有学习氛围的照片，咱一起来看看吧。
　　这是楼下的自修区，除了那个伸懒腰的人，坐得直，其他人，在所有家长眼里，应该都是不全格的吧。
　　那看看身边的学习者呢，有家长看着合格的吗？
　　换个角度看看呢，有满意的吗？
　　再换一个角度看看，反正，我目之所及，要按照下面我们对小学生的要求来看，就没有一个合格的坐姿。
　　这就是人们印像中咱们的小朋友在学校应该的样子，至于是不是这样子，其实老师和家长都是心里明镜儿一样，在小学一二年级，要是老师强烈要求的话，可能会是这样子的，不过，也仅仅是听课可以做到，至于写字嘛，当然就千奇百怪了。
　　应该就是这样的画风。这个时候老师根本就管不过来，因为啥，因为这个时候，孩子需要个发挥了，再强硬的老师，可能也无法让每一个孩子像漫画那样写字的。
　　这样的教室，可能是不少家长们心里的自己的样子吧。对于孩子当然不能够这样坐的嘛。
　　是的，这样的教室，才是最日常的教室，孩子们用自己感觉到舒服的姿势在完成自己的功课。
　　哪怕是小年级的孩子，其实应该像这样，坐得舒服一些，认真听讲，不需要把注意力花在控制自己的身体姿态上去。
　　这样的教室只有在国外比较多见了。
　　所以对于坐姿，我的想法就是，已所不欲，或者自己也做不到，就不要要求孩子们去做吧，你要吹自己能够做得到，就尝试一下，每天八个小时，坐成那样子，给孩子做个示范吧，我相信，你会把桌子给一脚蹬老远的。就不要讲用那样的姿势写八小时字了。
　　那么我的想法就是，找一个自己感觉舒服的姿势用，合适的用眼距离，就是很好的听课与写字姿势。比如最后一个图的灰色衣服小女孩儿的姿势就蛮不错。
　　然后，来看看握笔吧。
　　我非常赞同用这样的方式握笔：
　　这样的方式握笔，可以在写字的时候，用食指和拇指的灵活运动去运笔。
　　也就是可以轻也可以重，还可以运笔如意。上面两个就是现在提倡的正确的书写方式。
　　那么只要注意，这两种方式写字的，其实无论在大人，还是孩子中才是主流的写字方式。
　　为什么人们用了这样的写字方式呢，那是因为，当孩子还小的时候，特别是还握不住笔的时候，就开始写字，而且写字的工具是铅笔这种需要用大力气才能够写得大大的黑黑的笔。我不知道为什么学校会让小孩子们用铅笔写字，难道是因为可以擦掉吗？
　　要用小小的手抓住铅笔，并让铅笔听自己的指挥写出字来，最好的方式就是把它深深的握在手心，当然还要露出笔尖来。那么这样的写字方式，就成了孩子们的主流，当有一天，教师让用钢笔的时候，也就大概成这样的习惯了。一个习惯一旦养成，要改变它，就不再是用一倍的时间就可以改过来，而是也许一生都无法改变了。
　　不信，就看看自己的用笔方式，和自己的亲人们的用笔方式就知道了。
　　也就是讲，要让孩子用笔方式正确，那么就一定要让他在一开始用笔的时候，就能够感受到周围的人用笔是他用笔的样子，哪怕他在学校里发现，有其它的用笔方式，他也许会学，也许不会学，就要看他认为谁重要了。孩子生下来，啥也不会，他就是在模仿，一直在模仿，所以，榜样是最重要的。
　　一不小心，写得多了一些，希望下次在和孩子讲坐姿与握笔方式的时候，不光用嘴。