孩子看了方方日记内心有疑问和恐慌，用钟南山院士的话与孩子探讨

　　文章：橙果妈妈
　　图片：网络
　　01hr孩子看了方方写的《方方日记》，这才发现了这日记的宣传力量，孩子在家里上网课，上网时无意间也翻看到了《方方日记》，这就是一个需要跟孩子探讨的问题了。
　　对于孩子，她不是成年人，她的心智还不成熟。她通过方方的文字，能够从中感受到什么？她的内心是如何想的？她会感到恐慌还是无所谓？
　　这些是我们家长都是关心的。好在，孩子主动跟我们家长聊了，对于《方方日记》，孩子的疑问是：妈妈，这个作家说的都是真的吗？武汉人民真的那么悲惨吗？
　　孩子的内心想法，让我们家长认识到：
　　一位教育学家曾说我们要培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。我们教育孩子做个善良的人，但也要让孩子成为一个有良知，说话有证据、不制造麻烦的人。
　　02hr4月8日，中国作家，曾是湖北省作协主席方方写的《方方日记》，被改成了《武汉日记》由美国五大出版社之一的哈珀柯林斯出版社出版，上架美国亚马逊预售，让我们深感诧异。
　　《方方日记》都写的内容，相信很多网友已经看过，主要描写了武汉封城期间，被方方看到、听闻的事情，都是负面的事情报道。
　　相信，当时很多的网民，对于这本《方方日记》所体现的负面内容是有争议的，但网友基本上都是有包容之心的，毕竟在疫情初期，允许每个人发出不同的声音。
　　谁也没有寻思，随着疫情在国内的控制和胜利，这本日记竟然还有后续的故事，目前，我们知道了。
　　这本《方方日记》不仅仅是登上了洛杉矶日报，同时，还以最快的速度在海外要出版了，名字改成了《武汉日记》，方方被网站介绍为当代中国最著名、最受赞赏的作家之一。
　　03hr对于方方作家的《方方日记》，我本人是不太赞成的。
　　首先，靠一支笔，一根网线和自己擅长的悲剧色彩的描绘，搜集疫情期间的各种网上负面信息，有的还是断章取义，写出来的《方方日记》，将很多民众和医护人员的努力给付出给抹杀了，无视官方和全国人民上下团结一致，对武汉抗疫所做的努力和成绩！
　　其次，这本《方方日记》在网络上发布，很容易成为某些国家用来宣传和抹黑国家的石锤，这本日记快速被各大西方媒体和出版社出版，其带来的后续影响力是巨大的，不知道她是否知道这带来的后果？
　　再次，古人说：千日行善，善犹不足，一日行恶，恶自有余。对于这种日记，以个人的口吻或者听说的语气来来写文章是不负责的。比如造谣医护人员梁小霞护士去世。再不济就是夸大事实，说武汉殡仪馆全是无主手机，主人都已经火化等，极其不负责任。
　　04hr在给孩子讲解时，先引用了我们家人最熟悉的钟南山院士例子：
　　钟南山出生在医学世家，钟南山的父亲钟世藩是我国著名的儿科医学专家，特别对病原微生物的研究有重要贡献。钟南山曾说过：父亲很少说话，但他说话都是有证据的。
　　还有一个故事，1969年，他和父亲遇到一个尿血很厉害的孩子，他直接下结论：这是一个结核病人。父亲问他：你怎么知道？
　　这一问让钟南山愣了神，他的确没有仔细想过，尿血可能是结核，但也可能是膀胱炎症，或是结石
　　父亲说：你得有证据。
　　这件事情让钟南山印象深刻，坚定了他追寻事情真相，必须说真话的信念。不懈努力寻找真相，敢说真话，是钟南山最为人们所崇敬的。
　　回到这本《方方日记》，我们家长尽量克制自己不适的情绪，与孩子进行讨论与思考：
　　第一、我们刚提到钟南山院士说的说话要有证据，那么，我们需要思考这本日记里的内容，是真实本人经历的，还是道听途说为主？
　　第二、一件事情，有反对的，有支持的，这都很正常。每个人都有各自想法，但少说话没坏处、煽动情绪的话更要少说。你是如何看待这些日记的呢？
　　第三、所有事情在做之前，我们都需要考虑后续是否会带给别人麻烦，如果会，就要三思而后行，比如：你想早晨练钢琴，但是别人都没有起床，那么就不合适。
　　当然，在讨论的过程中，孩子很多的想法还是比较浅薄和不成熟，这不重要。重要的是，在这个过程中，她通过自己的所见所闻，通过自己的思考将内心的想法说了出来，而这思考的多了，想法就不会那么负面，也不会那么的冲动。
　　她戏称是当代鲁迅，这可不好随意攀上的。
　　鲁迅老先生是在黑暗困苦生活中给人光明和希望的指引。
　　方方女士是在大别墅里码字拖人进入悲惨情绪的世界里。