北上广家庭拼命鸡娃，看到他们的现状，佛系家长慌了

　　家庭教育，是针对孩子的个性教育；学校教育，是共性的基础教育。只有家校合作，形成一种教育合力，才更适合孩子的未来发展需要。2020年，本刊邀请中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长赵刚，为我们解读家校合作，实现家校共育。
　　文赵刚李学义
　　最近，鸡娃在朋友圈刷屏了。鸡娃的意思是给娃打鸡血，不断给孩子安排学习和活动以及补习班、兴趣班，不停地让孩子去拼搏的教育行为。家长的想法是：兴趣班和补习班，你不学，有人学，你不得不学；鸡血，你不打，别人打，你想来想去也得打。就像一名网友所说：就好比加班，公司没有强迫你加班，但所有人都在加班，你不加是不是不想干了？
　　尤其是每逢寒暑假，进补成为许多孩子生活的主旋律：幼儿园补小学课，小学补初中课，初中补高中课补习成了教育市场上的香饽饽，更出现了补习乱象。虽然教育主管部门的禁补令已经下了多次，但补习班的数量却有增无减，给孩子增加了很多学习负担。
　　鸡血不能盲目打
　　1。要根据孩子的情况适当报班
　　对于补习班，家长们其实也很无奈，为了不让孩子输在起跑线上，他们一边给孩子报着形形色色的补习班，一边又不禁担心：良莠不齐的补习班是否真能对孩子的学习起到促进作用？
　　其实，孩子每天的学习都比较累，学习任务比较重，如果孩子学习成绩好，就不需要报补习班进行额外的学习；如果孩子学习成绩不好，家长要看看：是所有科目不好，还是个别学科成绩差，根据孩子的实际情况，在适合的时间段选择适合的补习班。但要考虑孩子的承受力，切不可凭家长的一厢情愿替孩子报班。如果盲目为孩子报班，加重孩子的学习负担，难免产生厌学情绪，影响孩子的身心健康发展。
　　2。不要盲目跟风报班
　　首先，家长要对教育机构有所了解。有些校外教育机构并没有想象中的那么好，很多教育机构迎合了家长们普遍的焦虑心理大肆炒作。家长不要被一些不实宣传和虚假承诺蒙蔽。
　　其次，家长在选择兴趣班和补习班的时候要有主见。不要看现在流行什么就让孩子学什么；不要看到别人家的孩子在学什么，就让自己的孩子也学什么；不要看到哪个班培训出很多优秀的孩子，就让孩子去上哪个班。盲目跟风的做法可能会耽误孩子，得不偿失。
　　3。要善于发现孩子的兴趣
　　有一位叫湘湘的家长，她并不急于给孩子确定兴趣目标，而是有意识地让孩子多接触一些相关的课外兴趣活动，先让孩子感受艺术的神奇魅力。当发现孩子对钢琴感兴趣后，报了钢琴兴趣班。每当孩子学习钢琴取得一点儿进步时，她和孩子爸爸就会及时地给予鼓励和表扬，让孩子循序渐进地加深和巩固自己的爱好。努力总是得到认可，孩子自然就会越来越有动力。就这样，孩子把学习钢琴坚持了下来，非常享受弹奏钢琴的时光。
　　兴趣班的选择关键是兴趣，如果孩子没有兴趣，建议不要强求。事实证明，刻意培养兴趣的成功率极低，所以家长平时要注意观察孩子，让他多多尝试不同的事情，发现他的兴趣。为孩子报班时，要了解孩子的兴趣，看其爱好什么、想干什么，再针对孩子的兴趣、爱好因势利导。
　　4。要尊重孩子的意愿
　　每个人都有自己的爱好和追求，孩子也不例外。对孩子自己确立的兴趣目标，父母如果觉得合理，就应给予尊重和支持；如果孩子的兴趣与父母的意愿产生了偏差，父母也要正确对待，平静地与孩子沟通，多听孩子的意见，在尊重孩子的基础上，通过充分商量和探讨，让孩子理解父母的想法，然后再把决定权交给孩子。父母要给孩子足够的成长空间，让他们有自己的思想和独立思考的权利。可以根据孩子的具体情况，向孩子提出建议，引导孩子找到自己努力的方向。
　　鸡血不能强行打
　　有个一年级小学生说：我叫昊昊，喜欢什么，我不知道，反正现在所有的休息日都要用来学钢琴，回家也得练琴。我被爸爸妈妈锁在屋子里，‘六一’才能出来玩玩。好容易求来了半天的假期，爸爸还要恶狠狠地跟我讲条件：回家要好好练琴多少小时。你叫我怎么乐得起来？有一次上美术课，老师要大家画‘我和爸爸’，我画了一只可怜的小白兔坐在钢琴前面，背后站着只大灰狼吐着大舌头，盯着兔子眼冒绿光。哈哈！这就是我的爸爸。我特意用蜡笔把大灰狼的舌头涂成血红血红的，简直是太像了！
　　强行塑造就是给孩子强行打鸡血，是一种硬性强迫的方法，是一种灌输填鸭的方法，是一种输血不造血的方法。这种方法剥夺了孩子的学习兴趣，剥夺了孩子自觉自愿学习的积极性，扼杀了孩子的创造力。
　　父母对孩子有期望，有利于孩子更好地成长，但是，期望值不要太高。首先，不要把自己的意愿强加给孩子，把自己没有实现的理想转嫁给孩子。其次，父母不要有不切实际的想法。有很多父母在电视上看到小童星，就想让孩子也去当明星；看到早慧神童，就想把孩子复制成神童。本来是个正常的孩子，可父母却希望他超常，想方设法地对他进行超负荷的训练，希望他早慧，往往会酿成悲剧。
　　美国曾经有个神童叫赛达斯，他的父亲一心要把儿子培养成一个天才。赛达斯刚一生下来，父亲就在摇篮周围挂满花花绿绿的英语卡片，并不停地读。赛达斯一会说话，父亲便立即用小学课本代替了各种玩具。赛达斯的童年没有游戏，没有同伴。他6个月的时候掌握26个英文字母，两岁读完了小学课程，12岁考入哈佛大学。但是，他的父亲还不罢休，继续给他打鸡血。赛达斯不堪重负，最终精神崩溃，14岁就进了精神病院。
　　这是一个人造天才的悲剧。这个悲剧说明，教育必须适应人的成长规律才能达到预期目的。如果揠苗助长，其结果必然是损害儿童的身心健康。逼子成龙的结果，不是逼子成疯，就是逼子发疯。
　　另外，鸡血也不能打得太多。网友小蜜蜂说：我的孩子8岁，我给他报了播音主持、声乐、国画、数学培优、大作文、书法、英语班，宝贝每个周末都得不到休息，我也跟着累我给宝贝报的班太多了，他连写学校作业的时间都不够，更不要说玩了。可是中途退掉的话，怕孩子以后缺了持之以恒的能力，所以又不敢放弃，心中很矛盾。
　　父母给孩子报班，应坚持适量原则，底线是孩子不厌学。让孩子学业优秀并拥有一两项特长是好事，但是，把所有的好东西都强加在孩子身上，孩子也会不堪重负。所以，父母要保护孩子的兴趣，减少他的负担。
　　近年来，教育部及各地教育部门相继出台了一系列有关中小学生减负的政策。尽管教育部门对减负三令五申，儿童的课业负担却始终没有真正减下来，常常出现三种情况：一是学校给学生减负了，家庭不但不减，反而还给孩子增负；二是校内减了，校外增了校外教育机构火了；三是学生负担减了，家长负担增了。
　　其实，在给孩子减负方面，同样需要家校一起合作。家长与其给娃打鸡血，不如给自己打鸡血，努力工作，拼搏奋斗，给孩子树立一个好榜样。