不是冤家不聚头，二胎家庭如何休战，看过来

　　大宝辛辛苦苦搭好的积木，两岁的弟弟走过去，二话不说就手脚并用的推到弄乱，大宝气的直接要上拳头；
　　二宝喜欢粘着哥哥，一天像个跟屁虫一样，一会抢哥哥的小汽车，一会把哥哥的拼图弄乱，整天就感觉家里鸡飞狗跳的。
　　很多二胎家庭的妈妈，都会有这个困扰。
　　两个孩子经常打架，发生冲突，到底管还是不管？
　　首先家长一定要清楚这种冲突和矛盾背后形成的原因：两个年龄相差2、3岁的孩子，从幼儿社交发展上，是有着非常明显差距的。
　　当大宝已经开始进入交互游戏的社交认知，而小宝可能还在单独游戏或者平行游戏的认知领域里。
　　也就是说，当大宝已经开始对游戏过程中，双方各自需要遵守的规则已经很清楚，并且他的年龄正好处于秩序规则期，特别坚持各自要遵守游戏规则。
　　而小宝因为还处在单独游戏或者平行游戏阶段，他们对规则是没有任何感触的，甚至当小宝还处在自我意识发展阶段，他们会完全无视他人的存在，直接受自我内心真实感受的支配。
　　这个时候，矛盾就产生了：大宝觉得小宝不遵守规则，自私，经常抢玩具；小宝很莫名其妙，他完全没有意识到自己的行为有什么不对，他只是受本能的探索欲望驱使，想看看自己的行为会引起他人什么样的反应。这是一种对环境、对事物、对他人情绪的探索。
　　所以，很多时候，二胎家庭两个宝宝的矛盾及打闹是因为双方年龄结构不同，行为认知的不同，而引起的不可避免的正常的冲突。
　　所以，这种情况下，家长不要轻易干预及强行选择，不管家长做出什么样的判定，都会对其中一方产生伤害。
　　判定大宝行为正确，但是小宝的行为并不是故意的，而是发展阶段特有的行为特征；
　　判定小宝行为正确，又违背了大宝的规则认知。
　　打打闹闹亲兄弟
　　正确的做法是：1、爱是公正的法宝
　　孔融让梨并不是我们让孩子一味选择退让的理由。即使是大宝，他的坚持也不是因为不爱弟弟妹妹，而是他行为发展的特点表现而已。
　　所以，在孩子们有矛盾的时候，我们不要直接判定行为，也不是强行帮他们做出选择和决定，而是通过唤醒爱与亲情让孩子们自动化解。
　　家长可以先暂停孩子们争执的事情本身，问问大宝，二宝是谁，如果有人欺负二宝，自己要怎么做？同样问问二宝，大宝是谁？如果妈妈批评大宝，二宝要不要保护大宝？
　　通过这种亲情和同理心的建设，让孩子们自己发现包容，学会谦让。2、让孩子学会在争执中成长
　　我们不能帮孩子解决所有的人际关系问题。孩子们总是在很多次受挫、争执中学会包容和理解。
　　父母的职责不是给孩子创造一个相对安全，而是让孩子自己去发现并接触一个真实但不一定全部都是美好的环境。
　　孩子会感染，会跌倒，会受挫，会上当。这个过程本身也是孩子社交免疫力的产生过程。3、事情过后的反省和总结
　　虽然有时候，我们需要对孩子们的某些行为视而不见，但是我们需要在孩子冷静下来的时候和孩子认真的反省，刚才那些行为的对错是非。
　　不能在孩子情绪激动的时候讲道理，我们必须等到孩子情绪稳定下来之后，通过事件回放，来让孩子知道自己的行为还有哪些需要注意及改正的，以及下次尽量不要犯同样的错误。
　　及时帮助孩子总结经验，建立正确的是非观及对错观，这个才是解决孩子矛盾的根本意义。
　　幼儿教育lulu老师家有二胎是非多。其实只要家长正确引导，理性对待，这种矛盾会随着孩子的年龄增长逐渐减少。
　　从小培养孩子的亲情、爱与包容，这个才是每一个家长都需要特别注意的。