数字化时代，家长如何将孩子培养成具有核心竞争力的人才？

　　高考在大家的关注和议论声结束了，再过一段时间一批学霸将会在万众期待中诞生。关于学霸，很多人认为，他们没有兴趣爱好，也不懂人情世故，甚至连最基本的自理能力都没有，一心只放在读书、刷题、考高分上，俨然就是个考试机器。
　　实际上，《世界是我们的课堂》中提出，新时代学霸是一群知识面广、爱自主学习、善于提问、兴趣广泛、乐观且积极参与实践活动的全面发展型人才。
　　这些内容告诉我们考出高分就能赢得人生的时代已经过去，未来的世界一定是属于既拥有知识广度与思维深度，又具备自驱力和创新自信力，且有获得幸福能力的、具备核心竞争力的T型人才。
　　那我们应该怎么做才能把自己的孩子培养成具有核心竞争力的人呢？《世界是我们的课堂》里指出具有核心竞争力的T型人才应该是拥有阅读力与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、善良诚实的有根的全球公民。孩子面向未来的竞争力34购买
　　此书从未来教育的趋势、培养孩子的方法等主题入手，帮助家长和教育工作者们缓解教育焦虑和压力，打开未来教育的正确方式，让孩子成长为有知识、有解决问题能力、有幸福力的新一代。
　　《世界是我们的课堂》一书的作者张华，是少年商学院的创始人。其曾是知名财经媒体人，任职于《南方周末》，笔名东方愚，出版过《中国富豪这十年》（与胡润合著）《敢让孩子做自己》等畅销书，后来为了孩子的成长转型做了教育，一直致力于打造线上线下结合的新型国际化学校。
　　目前少年商学院的付费学员已经累计超过30万人。如此庞大的数字，带给张华的不仅仅是财富，更有宝贵的教育经验和对未来教育趋势的把握。一、那么，未来教育是怎样的发展趋势呢？
　　1。中西融合
　　新冠疫情的爆发加速了国际化教育的进程。也就是说，中西融合、线上与线下相结合及本土化升级的国际化2。0时代已经到来。
　　其中，中西融合的意思指的是中外合作办学。也就是说，未来国内会出现大批全程英文教学，入学时不分专业，让学生们自主探索自己兴趣和方向的一种新型教育方式。
　　中外合作大学的方式能够有效应对全球化和科技革命带来的不确定性。2。线上与线下结合
　　过去的学习方式主要是将同一个年龄段的几十个学生放到一个班里，由老师教授课程内容，然后以考试的形式来考察孩子优秀不优秀。
　　疫情的到来加速了教学模式的转变。这种转变推动了线上教育的飞速发展。说到这里，不得不提一提线上教育疯狂发展的2020年，那一年疫情凶猛来袭，各行各业都陷入了瘫痪状态，但线上事业却如火如荼地发展着。
　　线上教育的势头也同样凶猛。那一年里，老师正式成为主播，学生则通过线上课堂学习课程内容。在这一年里发生变化的不仅仅是学校，所有的教育培训机构也趁势崛起。他们疯狂砸钱做广告，以烧钱的方式赢得生源，然后通过线上直播或者录播的方式，教孩子们学习课堂内容。
　　这种教学方式最大的优点在于，孩子们不用出门就可以跟着各路大咖学习到更加广泛的知识，获得解决问题的方法与能力。
　　然而它优点很多缺点也有。比如说，线上教育并不能更加直接地监督学生学习情况，这就意味着学习效率无法保证，尤其是对于那些自律性差的孩子来说。
　　除此外，线上教育的教学质量让人担心。担心的源头在哪里？主要是因为它看不到、摸不着，万一被割了韭菜，找个说理的地方都难。
　　当你担心犹豫的时候怎么办？线下教育可以为你解决困扰。
　　但与线上教育相比，线下教育存在很大局限性。比如，老师教学水平、文化素养、教学能力等都有限度。在有限水平的教育下，孩子们成长的速度也会较慢。
　　在这种情况下，线上与线下结合的形式应时而生。也就是说，在未来线上教育的不足，线下教育来弥补。而线下教育的局限性，同样可以通过线上学习来打破。二、培养孩子的学习自驱力
　　什么是自驱力？自驱力就是发自内心地愿意去完成某件事的力量。一个拥有自驱力的学生，他会主动学习、主动探索、主动实践、主动寻找解决问题的方法。
　　因为主动，所以学习效率更高，也更容易专注和成功。通过观察，我发现真正的学霸并不是逼出来的，而是自觉主动地去学习。而且他们的学习是高效的、有计划性的、有技巧的，绝对不是靠花费大量时间刷题来实现成绩的提升的。
　　那学霸们的自驱力是怎么培养出来的呢？首先，父母的高效陪伴。
　　张华在《世界是我们的课堂》一书中提到，他采用幽默和游戏化教养法来高效陪伴孩子们。通俗点来说，就是陪孩子一起疯。
　　这里所说的疯并不是漫无目的，而是将丰富的知识嵌入到话剧、故事等游戏形式中，让孩子们在痛快游戏的同时主动参与到学习中来。这种高效率陪伴给孩子带来的不仅是快乐，还有心智和能力上的提升。
　　张老师的这种高效陪伴法给大家的启示就是，如果想要孩子博学多才，那父母得先博闻强识。其次，培养学习兴趣。
　　爱玩是孩子的天性。我们在培养孩子学习兴趣的时候，完全可以用玩的方式进行。
　　这里有一个优秀的案例跟大家分享：
　　说的是，一个学霸爸爸为了让孩子记住《百家姓》，他每天都会在给孩子讲睡前故事的时候，把百家姓内容串联到故事里，这种方式，将枯燥乏味的知识变成有趣的故事，让孩子在潜移默化中学到知识、爱上学习。
　　我们在日常引导孩子的时候，也可以借鉴这种方式来培养孩子的学习兴趣，丰富孩子的学识。第三，热爱阅读。
　　培根说：知识就是力量。北大教授陈春花在《价值共生》中则说，在未来的世界里知识就是命运。此观点，我高度认同。
　　如果不信，我们去探究一下，当今社会真正的厉害人物，哪个不是饱读诗书、文化丰盛？
　　而阅读作为获取知识的重要渠道，被世人所推崇。
　　就连人们津津乐道的学霸，也都是阅读的忠实粉丝。这里说的阅读是大量、广泛、深入地阅读，而不单纯是只读课本上那一丢丢内容。
　　我认识一个男学霸，他父亲早逝，母亲改嫁，跟着年迈的奶奶长大成人。一般情况下，这种家庭出身的孩子会自卑且极端，但他却并没有消极，而是凭借对学习的热爱，成了让人仰慕的学霸。
　　那么，是什么拯救了他的童年，甚至拯救了他的人生呢？答案是主动地、大量地阅读。
　　他妈妈说过，只要见到妈妈，他提的第一句话就是：妈，我的书看完了，你再给我买。因为热爱，就算没有家长监督、没有长辈逼迫，小小年纪的他会主动地阅读大量书籍，并储备了丰富的知识。这些书籍不止包括名著，也有科普知识、哲学文化、经济管理学等。总之，广泛阅读为他未来考上东南大学打下了坚实基础。
　　这个学霸用知识改变了命运：他不仅考上了重点大学，还因为高考成绩优秀获得当地政府奖励。
　　后来上了大学的他，除了上课，也会利用课外时间，将储备充足的知识转化成能力兼职赚钱。值得一提的是，他赚的够自己花销，还能补贴家用。
　　命运的转变，激发了他的自驱力，让他更加热爱读书学习。
　　讲完这个例子，大家一定会更加重视孩子阅读力的培养。但问题是很多人并不懂得怎么去阅读。在《世界是我们的课堂》这本书里，给大家提供了一套以多陪伴和鼓励为主，多读经典且广泛阅读、大量阅读、深度阅读的ABCDE阅读法，供大家参考学习。
　　下面，我说一下自己在陪伴孩子阅读方面的心得体会。
　　在孩子很小的时候，我每天睡前会拿出半个小时左右的时间，陪孩子读《我爸爸》《我妈妈》这样的经典绘本。
　　通过陪读绘本，孩子的阅读习惯和阅读兴趣被成功建立起来。
　　后来，我从简单的绘本阅读过渡到读一些科普绘本，再后来也会读《小王子》《夏洛的网》等富有童趣的名著。小王子新版29。9购买
　　这种有层次的阅读，拓展了孩子的想象力、打开了孩子的思路。
　　除了每天阅读纸质书，我们也会听音频故事和看视频来丰富知识库。
　　几年的坚持下来，我家娃不仅养成了每天读书的好习惯，还在阅读的帮助下认识了不少汉字。
　　除此外，知识的力量在潜移默化中影响着孩子的言行举止和创作力。就拿创作来说，孩子5岁的时候，闺女画了一幅画，画上画的是一个带着斗笠撑着船的人在水面上游走，旁边还有荷花映衬。
　　当我看到画的时候，大胆猜想她画的是《池上》。后来她告诉我，她画画的灵感确实来源于白居易的《池上》。只不过在这首诗的基础上，她添加了一下自己的想法。
　　大家看，阅读的力量，它悄无声息却掷地有声。三、应试教育还是素质教育？
　　在社会中，存在两个对立的教育模式，一种是应试教育，另一种是素质教育。
　　应试教育是指死读书、读死书，一切为了考出高分而拼时间、拼精力、拼命。实际上，应试教育也并不是一无是处，它的存在为工业革命提供了大量专业、敬业的人才。
　　素质教育则被很多人理解为完全放纵不管的快乐教育。实际上，素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。可以这样说，真正的素质教育就是全人的教育。
　　从根本上讲，素质教育与应试教育并不是完全对立的两个概念，它们只是应经济形式而生。如果不能正确解读两个概念，甚至曲解他们，亦或是用错误的概念引导孩子的话，得到的结果也必定是极端的。不管哪种极端，孩子都是最大受害者。
　　如今以5G为代表的数字化时代汹涌而来，工业革命时代所盛行的教育方式，已经跟不上5G、6G、7G甚至8、9、10G时代年轻人的成长速度。为了应对新的形式，教育改革势在必行。
　　面对这样的变化，父母和教育工作者不能再沉浸于古老的教育方式不能自拔，而是应该紧跟时代的发展，从教育理念和方法上做出改变，才有能力引领我们的孩子获得财商、情商、众商兼备的幸福人生。这样的孩子才会在迅猛发展的未来拥有强大竞争力。
　　高考