心理医生手记10对异性有偏见的男孩

　　案例介绍：小涛（化名），13岁
　　问题陈述：对女性存有严重偏见
　　刚来到诊室，小涛不肯与我沟通，都由妈妈代为陈述。妈妈告诉我，转学前小涛在班上与一位女同学发生了矛盾，班主任当众批评了他，但是却没有对该女生做出任何批评，他认为班主任在针对男孩子，有性别歧视。
　　后来又发生过几次类似事件，他就泛化了，渐渐对女生抱有很大的偏见。妈妈告诉我，小涛是她生命的全部，在他身上倾注所有心血，爸爸在家庭教育中的不作为，也让母子俩更加相依为命，因此小涛常会把我妈妈最好这些坏女生之类的话挂在嘴边。
　　开始妈妈不以为意，久而久之她开始担心起来，小涛长期被这种不好的情绪影响，不仅会破坏他的正常生活，甚至会干扰他的人际关系，学习乃至以后进入社会，都将无法自处。
　　父母给小涛转了学，想着他换个新环境情绪应该会有所好转，但事与愿违，情况并没有改善，他们只好向我求助。
　　沙盘是最能直观呈现心理状态的游戏，但是小涛拒绝参与，眼睛却一直盯着桌子上的橡皮泥，我跟他说：我觉得你一定能捏出一个有形状的东西。话音刚落他就开始动手捏起来，他拿了一块蓝色的橡皮泥，一会功夫就捏了一个花篮。
　　我趁机跟他说：看到你捏的这个漂亮花篮儿，让我想起足球场旁边一簇簇的小花儿，很迷人。像一个个含苞待放的少女一样。他撇了撇嘴，不发一言。我又说：诶，好像你有不同的意见？
　　他抱怨了一句：为什么老师都向着女孩子？我表示出我的好奇心，他开始给我讲起了曾经被女同学欺负的遭遇，还说了另一件事，有一次学校去郊游，他跟一个女同学犯了同样的错误，老师当场批评了他，却没有批评那女孩儿，他就觉得非常不公平。
　　听完他的陈述，我有点感叹，这是个多么脆弱的男孩子呀。我心存疑惑，孩子的父母是怎样教育他的呢？
　　在房树人测试中，小涛在纸中间画了一棵粗壮的大树，又在左上角画了一个大大的太阳，奇怪的是他用黑色水笔给太阳戴了一副大墨镜，看上去太阳的光芒基本照不到这棵大树。
　　我又单独与小涛的妈妈聊了聊，从她的描述中，我得知，小涛的日常生活学习等等一切都是她一手操办，孩子爸爸一心扑在生意上，对儿子的管教和陪伴少之又少。
　　从小涛妈妈描述过程中，能明显感到她对丈夫的不屑，言语间都是在抱怨丈夫的缺点，爱喝酒、爱抽烟、言行粗鲁。可以想象，她没少给小涛灌输这样的错误观点。
　　找到了问题的由头，我跟小涛妈妈分析了教养儿子的正确方式，小涛已进入青春期，爸爸起到的作用是妈妈无法替代的，要让孩子看到爸爸的优点，同时也要为孩子树立好爸爸形象，夫妻间的矛盾不应该影响孩子的情绪，久而久之孩子也会产生被遗弃的不良情绪。
　　后续的治疗中，我让小涛班上一位明事理的女生，与小涛一起做了几次团辅，在团辅游戏过程中，我发现小涛的自我感觉超棒，他的镜像我远超过了实际的自我，但因为没有一个很好的自我认知，当他受挫时，又很容易像个打败仗的士兵，立刻颓废下来。
　　在小涛妈妈的眼里，小涛的形象确实远远超过爸爸。妈妈这种容易抱怨、看不到他人优点、强势的形象却给小涛树立了一个衡量其他女生的标准。
　　后续，我通过故事接龙、绘画，以及规则游戏等方式，持续做了两个月的团辅，孩子的心态渐渐趋于平和。