让孩子学会展开对自我的期望

　　情绪背景。。。。
　　如果说我们是海上航行的船只，那么目标就是指引我们的灯塔。小到完成件事，大到活出精彩的人生，都需要我们确立明确的目标。现在很多孩子缺少目标，安于享受，对此，家长愁，老师愁，只有孩子自己不知道愁。是什么原因造成了孩子的这种状态呢？
　　一、家长的大包大揽。
　　二、孩子从小没有养成确立目标的习惯。
　　三、目标太大，最终被迫放弃。
　　四、家长的不良熏陶。
　　五、孩子没有主见，完全听命于家长。情绪第一现场。。
　　小滨的爸爸妈妈都是铁路。上的工作人员，他们一年四季几乎很少回家。所以，小滨从小就跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶都是退休职工，平时二老的主要任务就是照顾小滨。在这个家里，小滨是老大，小滨说什么，爷爷奶奶就听什么。就这样，小滨在爷爷奶奶的宠爱下，变得霸道、自私、娇气。由于有爷爷奶奶撑腰，小滨经常和别的小朋友打架，欺负比自己小的伙伴。渐渐地，小滨就成了同龄人眼中的小霸王。
　　有一次，小滨和小朋友一起玩耍。小滨看上了一名小朋友的变形金刚，就试图抢过来。那名小朋友当然不给了，于是二人厮打在一起。小滨的个子比较大，那名小朋友的个子比小滨小了好多，自然小滨占了上风，几拳下去，他把那名小朋友打得鼻青脸肿的。
　　后来，老师赶了过来，拉开了两个孩子，了解情况后，老师批评了小滨，并让小滨向小朋友道歉。小滨气呼呼地跑回了家，大哭起来。这下可是把二老心疼坏了，他们忙问小滨怎么了。小滨把学校的事情详细地叙述了遍，并坚持认为老师偏向那名小朋友。见孩子受到了欺负，爷爷奶奶完全失去了理智，两位老人颤颤巍巍地来到学校，找到那名老师，批评了人家一顿。那位老师哪见过这阵势，又是两位老人家，顶回去也不是，不顶回去吧自己还真是委屈，情急之下，老师竟然气得晕倒了。
　　从此以后，小滨就彻底独霸学校了。后来，小滨的爸爸知道了此事，他严厉地批评了小滨，并带着小滨来到学校，向老师道歉。老师拿出小滨的一篇作文递给了小滨的爸爸。作文的题目是我的理想，小滨竟然在作文中写道：我不知道什么是理想人老师告诉我说：理想就是自己想要做的事情。那么，我仔细想了一下，我没有什么理想，即使有了，爷爷也会帮我实现的，因为爷爷是万能的。爸爸看完之后，大吃一惊。。。。。情绪透视。。
　　事例中的小滨是典型的没有目标的孩子，造成小滨这种状况的主要原因是爷爷奶奶对他的溺爱。众所周知，隔辈亲，小滨的爷爷奶奶疼爱孙子的心情是可以理解的，但是过度的溺爱可能会毁了孩子的一生。因此，家长在引导孩子展开对自己的期望时应注意：
　　（1）不要事事都替孩子做好
　　事事都替孩子做好，等于剥夺了孩子试飞的权利。渐渐地，孩子对家长的依赖心理就会加重。孩子容易变成完全听命于家长的乖孩子，从而丧失自己的思想和追求。
　　（2）要从小引导孩子做一个有目标、有计划的人
　　教孩子养成做事之前先制定目标和计划的习惯，不是一朝夕的事情。家长需要在孩子小的时候对孩子加以引导，并在日后的生活中督促孩子。
　　（3）可以帮助孩子制定切合实际的小期望
　　远大的期望的实现往往是由一个个不起眼的小期望的实现累积而成的。家长可以和孩子起制作一个期望本，将孩子的每个期望都记录下来。
　　（4）家长要以身作则
　　家长可以和孩子分享一下自己的期望，并努力去实现它们，从而以行动教育孩子。
　　（5）家长要适当监督孩子
　　孩子的小期待制定好了之后，家长要在日常生活中督促孩子，提醒孩子，通过行动实现目标
　　（6）家长要及时鼓励孩子
　　孩子通过努力实现期望时，家长一定要及时鼓励孩子，哪怕孩子实现的只是一个很小的目标。这样可以让孩子有成功的体验，激发孩子的激情。
　　优秀作品推荐压制孩子的兴趣等于扼杀孩子的未来和孩子开口说话前先想好怎么跟孩子说做孩子情绪的灯塔分享情绪，才能亲近孩子用心听，孩子的心灵在唱歌把孩子带出嫉妒的深海强化孩子的时间观念感同身受地体谅孩子让孩子的恐惧消散在阳光下尊重孩子合理期盼俯下身躯跟孩子说话教孩子选择情绪新能量给孩子稚嫩的心灵松绑给孩子一个听与说的自由天地陪伴孩子突破情绪围城把孩子带进快乐的情境等等，让孩子的情绪飞一会儿当情绪来敲门，让孩子去开做孩子坏情绪的终结者读懂孩子的肢体语言在交谈中为孩子的情绪把脉把孩子打造成情绪金刚给孩子最需要的而不是最好的让孩子在团队中懂得关爱与付出放养式生存让孩子独立用赞美的翅膀载着孩子飞翔让孩子做一条善于遗忘的快乐鱼用爱驯服孩子心中叛逆的小刺猬教孩子一键清除情绪垃圾孩子身体轻松才能心灵自由赶走孩子心里那只愤怒的小鸟别拿走孩子那双诚实的眼睛让孩子远离第三类情绪接触引导孩子进行道德意识的思考为孩子营造良好的情绪氛围用灵动的故事向孩子渗透好情绪挫败教育，以退为进地引导孩子给孩子注入幽默情绪的小精灵重视在游戏中启迪孩子的情绪谦虚是孩子走向高情商的通行证唤醒孩子心中沉睡的潜力巨人引导孩子自觉掌控情绪是目的培养孩子遇事不慌，勇敢、冷静缓解孩子情绪不能承受之重谨防情绪环境对孩子的交叉感染远离消极，帮孩子的情绪转个弯以孩子为镜进行情绪的自我反思学习成长成绩，矫正孩子的观念让孩子自省代替您的直接惩戒孩子接受不完美才能创造完美孩子爱自己，才会积极发展自己拨开乌云让孩子看到希望的艳阳天让孩子学会主动拒绝不良诱惑一日三餐要会吃第一计瞒天过海建立情绪关爱的性别区分意识让生命永远年轻
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