想要和需要need？want？

　　作为家长都会有这样的体会，就是带孩子去超市购物一般不敢大肆去问孩子想要什么，因为基本上孩子看到新奇的事物尤其是零食和玩具之类就啥啥都想要，这时家长不给买孩子便哭给你看，也许这就是在超市时常会听到孩子委屈哭声的重要原因之一。
　　每逢6。18和双11的时候大家普遍会陷入购物狂潮，好像一整年的东西都要在这个时间点储备上，过了这个时间点就会遭受很大的损失一样，这让我想到一句话冲动是魔鬼，往往一不小心就会过度消费，买一堆原本不需要的东西，更有甚者仅仅一个双11欠下几十万的网贷。
　　无论是超市里孩子的伤心表达还是6。18或双11的冲动消费都和两个基本概念有关，那就是需要和想要。
　　什么是需要？什么是想要？在英文中，一般用need表示需要，用want表示想要。许多财商书籍和课程中对这两个概念都有说明，例如需要就是衣食住行中必须要用的东西；想要就是我们已经有了的东西还想要更好的或不一样的；在不同特定条件下可以相互转化。或者简言之需要的东西让我们存活，想要的东西让我们活得更有趣更舒服。需要，是客观的，你需要得到。。。想要，是主观的，你很想得到。。。。。。。
　　正确区分想要和需要，对于一个人的重要意思是什么？
　　众所周知资源是有限的，大多数人的钱也没有多到花不完的地步，那么正确区分需要和想要的意义就显而易见，便是理性消费而非冲动消费，慢慢培养自己或引导孩子的理性消费思维并形成良好生活习惯。有钱当然可以买买买，但顺序一定是先满足基本需要，而后在逐步实现想要的部分。我们说只谈需要不过问想要仿佛人生没有什么乐趣，但是反过来先满足想要例如为了买一件名牌衣服每天吃馒头咸菜和泡面又未免过于凄凉和本末倒置了。
　　有钱没钱都应该关注和思考需要和想要的意义还在于可以锻炼理性选择的能力。经济学的十大原理之一就是人们面临选择。人的一生面临许许多多选择，而对需要和想要的持续思考无疑是对如何做出理性选择的绝佳锻炼。在陪同孩子去超市之前反复明确需要和想要的概念并一次次实践，当某一次孩子主动说这是需要的那是想要的时侯，便找到了意义。
　　罗恩利伯（《纽约时报》YourMoney专栏作家）提出一个简单实用的工具，共分为5个步骤：
　　1、每周和孩子一起梳理孩子个人的消费清单；
　　2、针对消费清单中的每一个项目，回答下面两个问题：
　　是否必须要有这件东西才能维持生存？是不是生活必需品？是否
　　其他人是否也认为这是生活必需品？是否
　　3、根据上面两个问题的答案，把消费清单上的物品归类到需要或想要的清单中并说出理由；
　　4、试着找到需要和想要之间的平衡；
　　5、和孩子把每月每周的消费清单进行汇总，得到本月个人消费中需要和想要各自所占的比例。
　　这个过程既有趣又充满意义，当家长和孩子就一件物品是否为必需品存在异议时，并不是让孩子马上屈从于家长，而应用横向关系的方式进行讨论，换位思考孩子为什么一定要把这个归为生活必需品（需要），孩子也可以清晰的了解家长认为此物非必要的原因是什么。有时一件物品对于某一个人是必须的而对于另一个人却不是，想要和需要本身可以是相互转化的，又或者一件物品的必要性因为时间点的不用而差生差异，这里面讨论的空间很大，取决于此时此地的具体情况。对于孩子想要的物品尽量使用他自己的储蓄去购买，一方面强化储蓄意识，另一方面让孩子集中把钱放在最想要的物品上（即使想要的物品有很多，也可以大致排序），更重要的是学会合理地满足欲望，而不是无节制，这样会更幸福。
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