这些观赏世界名画的有趣方法，艺术启蒙思考方法两不耽误

　　随着孩子慢慢长大，他们对美的认识也在不断提升，带孩子去参观画展、美术馆、艺术馆、博物馆等等，就有必要提上日程了。
　　可是带年幼的小朋友们参观这些艺术场馆也会有一些实际的问题产生，比如场馆太大，孩子累了、饿了、不感兴趣、想上厕所、大声喧哗、触碰展品等等，这些困难还是要想办法克服的，另外还有时间耗费较长、家长不甚明了艺术精髓的情况，所以会出现花费了大量时间和经历，效果却不太明显的结果。
　　中译童书出品的去美术馆系列针对上述可能情况提供了另外一种参观美术馆的趣味方法，对孩子了解美术作品，获取基本的世界美术作品信息，都很有帮助。
　　这个方法到底有多好玩，我们可以从梵高作品展看看它的神奇之处：
　　梵高是一个了不起的大画家，他的作品有着浓重的个人风格，作为不了解美术史的人恐怕很难说出梵高作品的迷人之处的。
　　在《去美术馆梵高的梦幻世界》这个绘本分册中，小姑娘凯蒂和奶奶又一次带着我们来参观美术馆，奶奶一如既往地休息打盹，把这个神奇的美术馆交给了凯蒂独自去探索。
　　《星空》《午睡》《梵高的椅子》《海边的渔船》《橄榄树林》这些大人恐怕也难以说出所以然的世界名画在小朋友们的眼中会呈现出什么样的样子呢？
　　凯蒂的做法其实非常符合孩子们的认知情况，根据自己带孩子看画展和美术馆的经验，孩子们对画本身其实很难获得整体的观感体验的，他们的专注点往往放在了画作上那些细枝末节的事物中，比如凯蒂在梵高美术馆看到的是《星空》中的星星、《橄榄树林》中的梯子等，但是这套去美术馆系列作品的可贵之处是将孩子们眼中看到的世界名画细节变成了有趣的故事，虚与实相结合，让孩子在游戏般的体验中获得观赏名画作品的新奇趣味，使其对观赏美术作品产生兴趣。
　　这种有趣的方法对家长们带娃其实有着很强的指导作用，我们不管是带孩子参观某些艺术场馆还是教孩子认知某些事物，或者我们想要将某些良好的行为习惯、健康的生活习惯以及我们觉得对孩子有益的东西传达给孩子们，不妨在遇到孩子抗拒或者接受效果不好的情况下，我们可以试着用小朋友们的视角审视一下我们的方法是否便于他们接受。
　　既然孩子们当前的认知情况更多地在于细节和趣味，那么我们何不将生硬的压制灌输转换成孩子们喜闻乐见的细节和趣味呢，找到那些我们想要传达给孩子的事物中蕴藏的趣味细节，陪孩子去寻找他们之间存在的相关性，把这种相关性变成有趣的故事或者游戏，在趣味和娱乐中让孩子自然而然地接受并内化到自己的思维认知中，变成了良好自律的生活行为习惯，而且趣味故事和好玩的游戏本身就带着正向强化效果，不需要我们一遍遍地去强调，小朋友们会迫不及待地要求我们和他们一遍又一遍地温习，假以时日，这些行为习惯就在孩子们强烈的内生动力驱动下成为他们自身行为和思维方式的一部分。艺术启蒙纸上美术馆趣味