幼儿园教师培养7个基础性保障幼儿园私董会之幼师抱抱团

　　幼师抱抱团，抱抱更温暖。
　　幼儿园私董会之幼师抱抱团，
　　集学、培、教、研、成于一身，
　　结合了线上线下、
　　个人团队教练，
　　是果雪儿面向合作园所推出的
　　幼师共享成长新模式，
　　幼师抱抱团以其便利与高效性，一经推出，即获得了合作园所从园长负责人到一线幼师的热烈欢迎。
　　幼师抱抱团的高效有序进行，离不开七个方面的基础性保障。第一、时间问题
　　为形成一个共学共享共同成长的团队氛围，养成团队成员交流中成长的好习惯，形成良好的学风及团队作风，果雪儿要求在时间方面，要固定下来。
　　一般来说，每周一次的抱抱时间最长为30分钟，太长的话，就容易搞成了老太太的裹脚布，又臭又长。
　　时间段呢？选取周一到周五的午间、课间、放学时间的某个固定时间段，都是可以的，要明确固定到几点几分开始，几点几分结束。
　　幼儿园参与的教师，应该在开始时间前最少1分钟到位。
　　这个时间一旦确定下来，就要尽量固定住。
　　当然，因为幼儿园的相关工作安排，有时候会有时间上的冲突，而不得不暂停下来的话，那就后延到下一次进行，持续推进。
　　当然，也会因为果雪儿方面的工作安排，有时候也会有时间上的冲突，而不能派员参与的话，幼儿园方面就按照团队内部的学习要求，在团长的带领下继续照常进行，雷打不动。
　　第二、地点方面
　　幼儿园共享学习的地点，也要固定下来。
　　一般来说，要选取相对比较安静的场所，没有太多的干扰，容易形成凝聚再凝聚的持续热烈的共学氛围。
　　当然，因为合作幼儿园实际情况的千差万别，有时候不得不调整地点的话，要做到提前通知、提前调整、提前到位。
　　当然，某些合作幼儿园在假期周末时间，也会安排有分散开来的居家共学模式，但要做好与果雪儿的提前沟通。
　　第三、团长方面
　　火车跑得快，全靠火车头带。
　　园所指定的幼师抱抱团团长，是有效提升果雪儿合作园所课程技能的灵魂人物，非常关键、非常重要。
　　团长有两位，一位是幼儿园的团长，可以是幼儿园园长，也可以是幼儿园负责教学的副园长或教学主任；另一位是果雪儿的团长，也就是果雪儿专门的课程服务的事务性沟通老师。
　　专人对专人，团长对团长，两位团长要做好之间的事务性沟通、对接及相互的安排。
　　一般来说，两位团长的沟通，私下进行为好，不要在幼师抱抱团的群里面进行。
　　第四、昵称方面
　　群名称一般为某某幼儿园果雪儿交流群，就好。
　　果雪儿人员，群昵称一律修改为姓名北京果雪儿。
　　群内的幼儿园教师，群昵称一律修改为姓名班级。
　　名不正则言不顺，言不顺则事不成，细节之处也是品质团队的彰显。
　　第五、信号问题
　　一般来说，果雪儿团长会在开始时间首先开启摄像头，简单交代后再关闭摄像头；幼儿园团长则全程开启摄像头；果雪儿教练正式指导时，开启摄像头。
　　也就是说，幼儿园团队共学时候，一部手机开启就好；居家分散共学模式下，不参与及时分享的幼师，请调为静音状态，不要开启麦克风，不要开启麦克风，不要开启麦克风。
　　为不影响共学效果，要做好信号处理的操作保障，手机尽量靠近wifi信号源，手机内其他应用最好提前关闭。
　　第六、问题及其他方面
　　问题提交参考模板如下：
　　1、姓名：
　　2、班级：
　　3、我的具体问题：
　　有时候不一定是问题的话，那么第3项就有可能变成我的教案提交、我的总结、我的心得、我的答案、我的班级考核图片提交、我的班级考核视频提交，等等。
　　第七、监督员
　　幼儿园园长及果雪儿业务老师，作为双方合作的最高级代表，可以监督员身份不定期抽查或全程参与监督。
　　前边六条是必选项要求，第七条不做必须项要求。但是需要明确的是，合作幼儿园的认同，并且有力度的支持，是此项工作真正推行持续下去的最重要的条件了。
　　只有负责人真正瞪大眼睛，上下同心，也才能真抓实干，做出实实在在的成绩出来。
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