一年级，开学啦让即将上小学的孩子有个心理衔接

　　神兽们终于开学了，真是举家欢庆的时候，邻居家的孩子也正式进入大班了，最近邻居跟我说要给孩子报幼小衔接，不知道选哪个好。
　　现在幼小衔接非常火热，但是作为家长的我们真正了解幼小衔接是什么吗？真正的幼小衔接不是提前学习一年级的知识，而是让孩子从身体和心理上对幼儿园生活和小学生活有个衔接。身体上的大家都知道，就是锻炼孩子的手部肌肉，还有孩子的专注力，理解能力，但是还有心理上的，让孩子正确的去接受小学，去适应小学生活。
　　商晓娜最新出版的《一年级，开学啦》就是一本一年级故事书，把一年级会经历的事，遇到的人写进故事里，让孩子通过一个个小故事去了解一年级，给孩子在上一年级前有个心理预期。
　　日记的形式讲述会遇到的故事，给孩子心理建设
　　小朋友周佳彤的故事将会是所有上一年级的小朋友的故事。
　　打开目录，我们可以看到从9月1日到9月30日发生的事情，所有的事情都是孩子上一年级会遇到的事情。像是日记，小朋友记录着自己经历的事情。
　　上学第一天，肯定是每个孩子都很紧张的一天，小朋友们坐到教室里，看看这里看看那里，对环境充满了好奇，对身边的同学也充满了好奇。通过上学第一天的故事，让孩子代入到书中，提前感受上小学的感觉。
　　不是每一次都点到你，但是依然要做足准备
　　书中有一篇内容是请你举起手，讲得是上课的时候学生们争先恐后的回答问题，老师没有点名，学生们就随意回答，让课堂没有秩序。老师讲了规则，发言之前要举手，但是学生们好像并没有记住规则，直到老师一边喊了三声安静，才让学生们想起要举手发言。
　　每个小朋友都争着举手，回答老师问题，但是老师好像并没有注意到我们的主角周佳彤，她没有被点到名很难过。老师看到了她的难过，给了她一个领读的任务，小朋友瞬间开心了。
　　上了小学经常发生的事就是学生多问题少，肯定会有没被点到的，孩子内心难免会失落。让孩子通过故事明白每个人都有机会，耐心等待，积极举手才是最重要的。
　　养成好的学习习惯，做一个独立的小大人
　　周一啦，小朋友去上学，老师检查作业的时候发现作业没有写，小朋友说是因为妈妈没有提醒；数学课上找不到学具盒，责怪妈妈没有给装；美术课上小朋友周佳彤的水彩笔又不见了，还是怪妈妈没有给他收拾。
　　这些问题在小学出现的概率实在太大了。幼儿园的依赖习惯会延续到小学，总是指望妈妈把东西准备好，提醒他做什么，但是孩子上了小学，已经算是个小大人了，要开始养成良好的学习习惯。
　　让孩子通过这个小故事清楚的明白，自己的事情自己做，属于自己的事情不要把责任推到别人身上，做一个能够承担责任的孩子。
　　《一年级，开学啦》作为孩子的幼小衔接的故事书再洽当不过了，让孩子通过一个个小故事，明白小学是什么，将会遇到什么，从心理上给孩子建立衔接。