教孩子学习古诗好处多！掌握3个小技巧，孩子学得快记得牢

　　现在的家长，普遍对孩子有较高的期望，从小就开始教孩子学习十八般武艺，唯恐孩子输在起跑线上。在众多的学习项目中，教孩子学习古诗受到了早教专家和孩子家长的一致推荐。因为古诗的特点，与孩子所需要的智力发育、心理需求、学习能力等等各个方面都非常吻合，所以古诗词一直是被儿童启蒙教育看作是非常重要的一个部分。
　　教幼儿学古诗的9点好处
　　有些人会说，时代不同了，背诵古诗也不是什么才艺，没什么了不起。有这个时间还不如学学舞蹈弹弹琴什么的。其实，那是他们不懂，让幼儿学习古诗好处多多：
　　1、有利于幼儿的生长发育
　　古诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。所以，反复诵读，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。
　　一些研究者发现，背诵古诗能同时激活孩子与阅读、音乐相关的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和记忆力方面的发展。
　　2、有利于孩子身心健康
　　诗中有不少篇章都写得很美，如春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？再如明月松间照，清泉石上流、霜叶红于二月花等诗句，都写得富于诗情画意，多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶。
　　古诗琅琅上口，意境美丽，其中蕴含的哲理与大自然的深刻描绘等，会给人以精神力量和积极的心态，有利于身心健康。
　　诵读古诗还利于增强孩子的自信心，有利于加强家长与孩子相互之间的交流，父母和孩子可以一起背诵古诗，形成良好的互动。
　　3、有利于培养孩子的语言表达能力
　　古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒情，应有尽有。幼儿读古诗词，不仅能让孩子了解中国的诗词文化，而且能让他们学会正确发音，锻炼口语朗读能力，提高说话语感，让孩子口齿清楚伶俐、吐音准确流畅。
　　古诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律，幼儿读古诗词，能大量积累词汇，能丰富自身的文学语言。古人曰：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读诗，多背诗，能为其今后高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下结实的基础。
　　4、能够丰富孩子的内心世界
　　霍姆林斯基说：不能设想一个真正的人没有情感。实际上，教育就是从培养真诚的关切之情即对周围世界所发生的一切都会由衷地作出思想和情感上的反响开始的。而诗是最能陶醉儿童思想感情的文学样式。
　　古人常在诗歌抒发情感，对大好山河的热爱、建功立业的豪迈、对真挚感情的珍惜任何一种情感，你都能从古诗词中体会。虽然无法亲身体会那么多的情感，但是多读诗歌的孩子，能从诗词中丰富内心世界，印证了那句腹有诗书气自华。
　　5、有利于培养孩子的学习兴趣
　　古诗词拥有优美的韵律和灵动的节奏，而这种模式正好符合孩子们的喜好。古诗词拥有独特的句式结构，加上平仄的规则，能够瞬间形成非常鲜明的节奏感，让孩子们产生浓厚的兴趣。
　　小宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的语感以及良好的韵律感，同时增加学习兴趣，增强记忆力。
　　诵读古诗可以提高儿童的语言文字及表达能力，可以为孩子将来学习汉语打下基础。同时还可以使孩子了解一些历史知识，这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。
　　6、有利于培养孩子的人格修养
　　文以载道，古诗作为我国特有的一种载体，是我们的祖先运用了最灵动的、最睿智、最精辟的诗的语言来表达对自然和人生的深刻理解和感悟。古诗词工于音韵，注重意境，句式工整，读来朗朗上口，是中国古老文化的经典。
　　随文识字，培养阅读兴趣，有利于培养孩子的人格修养。古诗是中国优秀传统文化最好的载体。背诵经典古诗，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
　　教育学家尹建莉老师说过：被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文采，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。古诗的学习和诵读，有助于培养孩子的高尚情操，对孩子优秀人格的养成有着重要的作用。
　　7、扩大还孩子的知识面
　　古诗上自先秦，下至晚清，蕴含大量的历史信息。虽然孩子小的时候，可能只会读，并不懂古诗的意思。但是孩子每日诵读古诗，随着他的长大，他会逐渐了解古诗词的意思、意义。长久积累，会让孩子对历史有更深刻的认识。
　　8、能够给孩子丰富的形象性思维
　　古诗词所拥有的画面，能够很容易就被孩子们所联想到，让孩子们能够在脑中描绘出一幅诗词所呈现的世界。
　　9、古诗词能够帮助孩子们提升想象力
　　有些古诗词不仅仅是写实派的，还有抽象派的，这就给了孩子们想象的空间，熟背的同时还能提升自己的想象力。
　　教幼儿学古诗的3个小技巧
　　在21世纪的今天，学习和继承中华传统的优秀文化，对于振奋民族精神，弘扬民族文化是十分必要的。所以，伟大的孔子曾经语重心长地教育自己的儿子不学诗，无以言，我相信前人留下来的东西让我们这些后辈值得一生去学习、继承和发扬。
　　而且，前面我们也讲到了，让孩子学习古诗，好处多多。于是，有的家长就会强制性要求孩子每天必须学会背一首甚至几首诗，结果孩子不愿学，家长也十分头疼。那么，怎么才能让孩子愿意学、喜欢学呢？这里为大家分享3个教幼儿学古诗的小技巧，不但让孩子愿意学，还能让孩子学得快记得牢！
　　1、教儿童学古诗要注意从儿童的兴趣出发。
　　著名心理学家皮亚杰认为：一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。教育是培养人的活动，孩子要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，孩子不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。
　　一些孩子起初爱背诗，只是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移。所以，在教儿童学古诗时，切忌用强迫、答应条件、死记硬背等办法，而是从儿童的兴趣出发。
　　3岁以前的孩子主要以机械记忆为主，所以家长不妨教孩子一些朗朗上口的儿歌，如果加上点表演，更能吸引孩子的兴趣。但古诗相比儿歌和故事会枯燥一些，儿童喜欢具体形象的事物，根据这个特点可以为要学的古诗配上一幅简单生动的画，既引起儿童兴趣，又能加深记忆。建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念。
　　最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力。千万不要强迫孩子去念古诗，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的。
　　2、应该选择与幼儿生活接近的古诗内容。
　　与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂、感兴趣。如果诗词里面的内容是孩子比较熟悉的事物，更能引起他们阅读的兴趣且更容易记住内容。家长可以在让他们背诵之前，先将整首诗里面出现的物品、人物等细细讲解给孩子，帮助他们理解，等到孩子充分理解之后，会更容易记住内容。
　　如：骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一。熟悉它的外形特征，白毛、红掌、长脖颈，熟悉它高亢的叫声，熟悉它在河中戏水的景态。因而理解起来比较容易，诗句也就自然而然印在脑海里。又如李白的《静夜思》，白居易的《赋得古原草送别》等，都是比较接近幼儿的生活、脍炙人口、千古传诵的好作品。
　　3、在日常生活中学古诗。
　　将古诗教学渗透到幼儿的日常生活中，幼儿通过学习，受到教育。如每天吃饭时幼儿会将米粒洒到桌子上、地上，无意中浪费了粮食。于是餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿了解我们每天吃的米饭来之不易，是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换来的，我们小朋友要懂得珍惜劳动果实，以后小朋友在吃饭时不小心把米粒掉在桌子上，会情不自禁地说粒粒皆辛苦并将桌子上的米粒捡起来吃掉。
　　最后，我觉得还要注意的是：在保护孩子学习古诗的兴趣方面，带领孩子学习古诗的动机一定要单纯，至少要让孩子感觉到单纯。一些家长在孩子背会一些诗后，总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长不断地计较孩子背会多少首，仿佛背诵是为了一个数字；也有家长直接告诉孩子，多背些诗对写作文好
　　古诗是一块精美蛋糕，我们把它送到孩子口中，只是为了让孩子品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我家孩子吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。只有喜爱，才能谈得上接受。如果孩子在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。