以对生命的热情为自己起舞

　　闪光时刻主题征文二期
　　原创文晓斐
　　好几个月没怎么看过电视了，今天儿子在家吃饭，一家人聚在一起吃个火锅，打开电视助助兴。调到非常61的小能人大能耐的节目，一打眼儿就出来一个10岁左右的小女孩。穿着漂亮的新疆服饰，大概准备表演一个新疆舞蹈。
　　开场一句话说的是我有点紧张，主持人绿泡泡哥哥给她进行了安慰并给了她鼓励。看着小姑娘一脸紧张的状态，隔着屏幕都能感觉到她没办法放松下来。
　　主持人让她先随意跳一曲缓缓劲儿，想着手脚打开了应该就能好些了，谁知道这手脚一打开能感觉到的就一个字杠。这个字有点儿僵直的意思，还有点儿程序化的意思。
　　短短两分钟所有的姿势里传递的没有舞蹈的优美，只有动作的僵直。暖场下来，听小姑娘说她已经练了56年的舞蹈了。光是一个蹦的动作都练了三年。不禁赞叹她的坚持。
　　再看在主持人的引导下，小姑娘用弯脚趾在软垫上来回走路甚是让人惊叹。表演这些时确实感觉到，她练习这么多年的舞蹈的技术功底。
　　可是不知道怎么回事，接下来看到她表演了一段蒙古舞，那舞姿却让人没有办法与练习了这么多年的舞蹈的感觉拉成正比。单看基础技术动作没问题，功力确实不错，可是到底是哪儿不对呢？
　　直到一位非常专业的评委舞蹈老师现场的讲解示范，才真正明白那个不对劲儿的地方。原来，舞蹈的基础动作，技能要领这些都没问题。可是这支舞表达的是怎样一种情感的流动？如果是献花的舞蹈，这支花你想要献给谁？
　　这才是一个舞蹈的灵魂，当心中有所想，动作的展现必定是为呼应这个灵魂的感知。而那个小姑娘的僵直，那种拘谨和无法放开是内在的灵魂没有被释放，或者说她不知道自己为何而跳，为谁起舞。
　　表演完成后教育学家卢勤奶奶问小姑娘，跳舞为谁而跳？小姑娘面无表情的说：爸爸妈妈。当听到孩子这么表达的时候，心中不禁有些许的悲哀。
　　又一个为爸爸妈妈，学习为谁学？爸爸妈妈；考试为谁考？爸爸妈妈；上学为谁上？爸爸妈妈；孩子们的所有一切的努力，小姑娘努力练习5、6年，所有的一切都是因为爸爸妈妈的需要。那自己呢？
　　很多的孩子活得已经找不到自己，无论做什么，学什么，练什么都是为了爸爸妈妈，都是希望爸爸妈妈能开心，努力的迎合爸爸妈妈的期待。而渐渐忘记自己到底想要的是什么。
　　难怪没有办法放松，难怪看起来僵直，难怪没有任何表情和情感。因为她要努力的表现给爸爸妈妈看，她要尽力做的足够好，她害怕表现不好，害怕别人会怎么看，怎么说，所以她要去做让爸爸妈妈高兴的事。
　　而内在的那个失去灵魂的练习，只能是动作，不可能优美，一个无法取悦自己的人，又有什么能力取悦他人。一个自己并不感觉美好的事物，如何有美好的状态去呈现。
　　带着灵魂去跳，你才能成为那只孔雀，才能成为一只雄鹰，才能成为草原上奔驰的马，才能成为美丽的牧羊姑娘。如果不能用心去体会到的感觉，外在的肢体也只是机械性的执行标准动作，而具有浓重的艺术气息的舞蹈却丢失了原本的意义。
　　这里需要强调的是，勤学苦练是基础的必备。因为灵魂表达的最高层，需要用最深厚的功力，赋予它柔美和淋漓尽致的展现。动作的练习，技术的夯实是基础，打好坚实的基础，接下来就是用感受，用真情实感，用全身心的热爱去投入。
　　舞者，用生命为自己起舞！
　　～end
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