借方法之妙夺文综高分二历史

　　历史教材复习的一般方法
　　1hr注重即时记忆
　　临时抱佛脚固然有用，但同时也是一把双刃剑。当天学习的课程必须要当天记忆。不需要一字一句地背诵，只需在晚自习抽出20分钟左右进行回顾即可。
　　2hr要将散点知识串成线索
　　历史知识点的特点就是散，因此我们需要将零散的时间点、事件点串成一条完整的线，这条线可以是横向的，也可以是纵向的，如欧盟一体化进程共产党历史上的整风运动等等。
　　3hr要框架化、条理化
　　政治需要框架，历史同样需要，甚至可以说历史的框架较政治更为简单清晰。如学习一个历史事件，框架一般为其时间、背景、原因、过程、结果、评价。我们要为具体的历史事件构建一个框架，才能帮助我们更好地对内容进行记忆和对比。
　　4hr要有中西对比意识
　　高考历史题中常有中外历史联系和比较题，因此平时复习教材时就应树立比较意识。比如看到一个时间点，我们要同时联想此時中外双方都在做什么、处于怎样的社会环境之中。一旦考试出现了类似的题型，我们就能心中有数。
　　5hr要树立现代史观，将历史与现在紧密联系
　　尤其是要紧抓当下热点，比如要将丝绸之路、郑和下西洋、清朝屈辱外交等教材内容与当今的一带一路战略联系，古代监察制度、历史上共产党党风建设与当今的反腐倡廉联系等等。
　　6hr要做好课前预习
　　哪怕只是在上课前5分钟抽空翻一翻下节课要学习的内容，也会有事半功倍的效果，有效提升我们的听课效率，强化我们的课后记忆。
　　历史考试的一般方法
　　客观题
　　我认为最重要的一点是：一分材料说一分话，即史学观点中的论从史出。
　　我们所选的选项必须立足于所给的材料，而非我们的固定思维。这就需要我们抛弃以往的思维定势，心无杂念地去分析题目给出的材料。即使材料意思与教材语句不甚相符，我们也要尊重所给材料。
　　除此之外，历史选择题还有一点值得注意的是，要善于挖掘题干中隐藏的时间信息，并充分联系时代大背景。如看到肥猪赛大象等字眼便自觉挖掘出这是在描述大跃进时期的情形。
　　同时，任何对材料的分析必须做到同情，即将自己真正置身于当时的时代背景，设想我会有何举措如果我在现场我是何种心情等等。这既是对史实的考查，又是对我们情感态度价值观的考查。
　　主观题
　　我认为只要找准套路便能轻松上手。我一般按照一个固定的解题步骤解题，即审题阅读材料找准重点组织语言。而关键在于第三步，难点在于第四步。
　　第一步，审题，找准题干中的几个要素。
　　第二步，阅读材料与解政治题的做法相似，一定要进行分层和概括大意。
　　第三步，找重点，即勾画关键词。
　　第四步，组织语言。
　　要格外注意三点：1。源于材料、高于材料，在教材原意基础上有升华提炼；2。联系课本术语，在材料与教材间架设桥梁；3。要点化，一目了然，一定要将一句话中的关键词亮出来。总的来说，不同的题型有着不同的格式，如评析类题提炼信息阐述题等各不相同。这需要我们平时做题对格式进行积累。但一般来说格式由三部分组成：总结论阐述结论升华。