浅析家庭教育的重要性

　　（中学高级教师：马瑞莲）家庭教育是不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭有密切的联系。随着社会发展的复杂化，家庭教育尤为重要。所有的父母、都希望孩子出类拔萃，希望自己的孩子早成栋梁。但是很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖，给足够的物资就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情。有的家长因自身原因对孩子放任自流，不管不问。有的家长则一味要求孩子学习，自己却从不看书、读报、学习等，这些均是我们现实生活中常见的现象。俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。针对问题，希望我们共同掌握一些基本的家庭教育原则和家庭教育方法，来促进孩子有更大的进步。
　　一、家庭环境影响孩子。因为环境有必然性的特点，所以，孩子会受到各种影响。我们不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说近朱者赤，近墨者黑。在一定意义上说明了环境对人影响的作用。
　　二、正确理解父母的职责。很多家长认为主要责任就是赚钱养家，为孩子提供一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说养不教，父之过。父母是孩子最早也是任期最长的老师。从孟母三迁，岳母刺字这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子成长发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的就是要重视孩子的优良素质、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子。
　　三、父母对教育的重视程度影响孩子的成长。
　　父母是子女的第一任老师。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜意识地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先垂范。如果家长自己整天沉湎于电视和手机中，而要使孩子信奉读书比看电视玩游戏更重要，更有益处，这实在是难为了孩子。父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
　　现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单地认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多地包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
　　四、加强与学校的密切配合。
　　现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。
　　五、父母应该怎样引导孩子学习。
　　1、布置一个良好的学习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习，避免孩子注意力的过度分散。2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他我们应该做，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。3、不要打扰他的专心。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？4、多鼓励孩子。只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现和进步还不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
　　六、陪伴与沟通。
　　现在很多家长有这样的感觉，孩子上中学后，似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休地说教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式陪伴和沟通。
　　总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。家长应该在不断地进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，孩子才能得到真正健康的成长和发展。