成功的教育就是让孩子有再来一次的动力，提升自我价值很重要

　　教育孩子有效果比有道理重要得多
　　每个人都需要拥有自我价值才能够在这个世界上活得有意义，活得更精彩，对于孩子来说他们的自我价值正在构建中。需要的是父母的引导和帮助，才能更好地成为自己。
　　如果家长能够及早地知道孩子的自我价值从哪些方面构建，那帮助他们就很容易了。
　　其实对年纪小的孩子来说他们的自我价值，一般都是正面和积极的，比如说问一群小朋友谁最聪明，得到的答案一般都是他们会争前恐后地说我最聪明。小孩子都觉得自己是最厉害的，最强的，问什么都会说我最。。。。可见在幼年阶段孩子的自我价值都是很强的。
　　但是随着年龄的增长，上了学之后，再过几年问问孩子你们之中谁最聪明，得到的答案就再也不是我最。。。，他们会思考和权衡，最后得出结论。
　　所以在孩子成长的过程中，他们会逐渐降低自我价值，甚至变得自卑，这就说明家长有可能做错了一些事，使得孩子丢掉了自信。
　　虽然说孩子的自我价值并不是家长的全部责任，但作为和他们朝夕相处的人，是不是家长也需要了解一下自己如何做能够帮助孩子维持和提升自我价值呢？
　　其实教育孩子并不是什么复杂的事，只要把基本的原理学会了，那么这些教育方式适用于所有孩子成长中面临的问题，就拿最简单的学走路和学说话来做例子，父母会不会教育从这件事上就能看出来。
　　每一个父母都是伟大的教育家，虽然后来的老师对孩子的教育也是功不可没的，但是对他们影响最大的还是爸妈。
　　有些时候年龄小的孩子的成功是偶然，但这个时候如果家长能够给他们及时的鼓励和赞赏，就会激发出孩子的潜能，从而将偶然变成必然，通过自己的努力提高成功率。这就是自我价值提升的过程。
　　在学说话初期的时候，孩子很多发音都是偶然出现的，但家长在一旁说宝宝会啦，真棒孩子就会继续努力，慢慢说得越来越多，走得越来越稳，因为他们知道做这些事情能够获得奖励，获得满足感。
　　孩子之所以愿意反复练习，就是因为做这件事能够受到表扬和关注，看到家长脸上的表情还有亲近的肢体动作，孩子就想要继续努力多做几次，从而反复体验开心的感觉。成功的教育就是让孩子拥有再来一次的动力。
　　如果在成长的过程中，孩子总是愿意不断反复尝试和练习，那么他们的成功的概率就会提升，教育的结果就会朝着积极的方向迈进。
　　构建正确的自我价值对于孩子内驱力的影响很大，这也就是为什么家长要从正面鼓励孩子，而不是负面打击和批评。一个人的自我价值感高，自信就会强，然后就能更好地进行自我拓展。
　　而如果自我价值低，孩子就会比较容易自卑，没有安全感自然就不愿意尝试新鲜的事物，也很容易放弃。
　　所以家长平时不要总是给孩子贴粗心笨不爱说话胆小等等负面标签，或许孩子原本只是偶尔为之，在家长不断的反复强调下，慢慢地形成了思维定式，做任何事情之前都认为自己不能做好，结果就真的做不好了。
　　家长对孩子的教育要永远充满耐心，每当自己因为孩子犯错而想要发火的时候，想一想在他们出生之后，教他们学叫妈妈爸爸的自己，是多么的不厌其烦，而现在只因为孩子做错一点小事，失误一点，就火冒三丈。
　　其实有的时候不是孩子变得笨，变得不听话了，而是父母对孩子的容忍度降低了，耐心变少了，总是希望自己一句话就能让孩子成功，让孩子听话，那怎么可能呢。
　　其实每个孩子都有无限的潜能，关键就在于在教育的过程中周围环境给他们什么样的反馈，如果总是积极和鼓励的，孩子的潜能就会被激发得更多，如果总是打击的话，他们自我价值降低，自然就会变得越来越不敢尝试，不愿意为成功付出努力。
　　没有一次就能成功的事情，学得慢，学不会都不要紧，关键就是有没有再来一次的勇气。如果家长总是打着爱的口号，实则对他们有无数的要求，对他们教育没有耐心，总是打击孩子，那么自然随着时间的流逝，孩子的能力不会变强，反而会变弱。
　　孩子自我价值感降低，就会影响到他的学习能力和努力程度，所以当孩子出现厌学或者事情做一次失败就放弃的时候，家长需要做的就是反思自己平常对他们的教育是不是出现了问题。
　　孩子成长的过程中需要的是源自家长不断的动力支持，而不是批评的打击，如果下次对他们丧失耐心的时候，就想一想当年自己是如何有耐心地教孩子说话和走路的，拿出当时的一半耐心和及时鼓励，孩子的情况就会有所转变。
　　有效果往往比有道理重要得多，教育孩子的时候只要让他们愿意再来一次就是成功的教育。