一个不爱思考的孩子背后，一定有一个随叫随到的妈

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　　看文章前，先扪心自问一下，
　　看看自己是否要对号入座？
　　我是这样的，闺女刚上小学的时候，经常会有不认识的字，她就会问我，无论是因为我觉得太简单，还是为了节省时间，我就直接回答了，也不让她自己查字典，也不给她时间自己去摸索，似乎是为了尽快写完作业。以至于后来遇到生字，她就不会再去查，直接问我，是最省时省力的。
　　有时，我说过一次，她再问，我还会说：不是跟你说过了？怎么记不住。想象一下，认识这个字，只是听我们说了一下，或者看我们写了一下，没有过目不忘的能耐，怎么可能看一眼就记住？
　　如果，让孩子自己查字典，在查询的过程中，需要看这个字好几遍，要么看一眼拼音，要么看一眼怎么写的，要么看一眼字典上什么意思，这样下来比只是看一遍，是不是牢固很多？
　　所以，我自以为省时省力的做法，其实真的不是在帮孩子，而是在坑孩子。
　　即使到了现在，也是这样，有不会的题，就直接放弃：我不会。不愿意去攻克，不愿意去摸索，不愿意去研究。如果我也不会，她就也不会，就放在那里了，或者等老师讲，如果老师没讲，就永远放在那里了。
　　看，不会引导的妈妈，就是这样坑娃的。
　　当然，那个时候我没有意识到这个问题，现在才知道了，改起来却不那么容易。谁也不是傻子，都想怎么轻松怎么来，尤其是孩子，不可能像成人一样，自我逼迫，自我开导，让自己努力一下，孩子还小，不会考虑这么多的。即使被家长逼着去做，效果也不会好。
　　也曾经有做对的事情，比如，有一次她总是区分不开恨和很这两个字，总是错，总是混，我开始也是觉得很容易区分啊，其实是我作为家长的自以为，刚开始认字的孩子怎么可能都能区分开？
　　我就想出一个说法：
　　你看，恨带一个竖心旁，恨是要在心里恨，所以带一个竖心旁的。她也发现了这个好玩的区别，然后就分开了。
　　是的就这么简单，她再也没错过。
　　所以说不是孩子学不会，而是我们的引导出了问题，我们总是用成人的目光去想当然，这让孩子觉得自己太笨，总是记不住，总是学不会，怎么会有自信呢？
　　同样的错误，尽量不要犯第二次。我们在老大教育上的失误，在老二身上就会努力纠正
　　现在，对于小伙，我们就谨慎很多了，比如，他看到入这个字，他会读成人。我不会立即说你错了，我会写下这两个字让他对比，让他找不同，让他自己说这两个字的区别。其他字也是这样，比如：妈、好，这种，都带着女字旁，他就容易认错，我就会写下来让他区分。
　　插播：其实娃爹在小伙学习方面做的比较多，我的心思和精力都放在晚上陪闺女了。特别要表扬娃爹，不是猪队友，哈哈，是个比我更优秀的队友。
　　这个过程，既好玩，又有效果，保护了孩子的求知欲，当孩子自己通过观察找到不同的时候，内心会很有成就感。孩子也在这个过程中，认识了两个汉字。
　　我家小伙，特别喜欢找不同，书上的找不同的，基本难不住他，有时我们都找不到，他都能找出来。有一次，我和娃爹在刷牙，他站在门口，说：你俩都在刷牙，但是头发长短不一样，衣服颜色不一样，爸爸是短裤妈妈是长裤，拖鞋也不一样，等等，这种类似的。
　　他还喜欢找规律，看到有规律的东西，他都会描述出来，看到好玩的事，他会用语言加动作，描述出来，也有时，爸爸会让他画出来。这里也要特别提醒各位，当孩子用语言表达的时候，即使说的不那么准备，千万不要急于纠正，要等孩子说完，眼睛看着孩子认真听孩子说，孩子说完，要给予响应，或者做出稍微有点夸张的表情，让孩子知道他说的内容，爸爸妈妈很感兴趣，这看似小事，真的非常重要！真的非常重要！真的非常重要！
　　昨天，听《好爸妈课堂》节目的时候，两位主持人夸我了，说我喜欢学习，说我爱思考，其实，这真的是失败过后的知识恶补，只有不间断地学习，才能让自己有进步，才能让自己知道哪里错了，应该如何纠正。
　　实话说，改变自己真的很难，别看我经常写一些很正确的想法和做法，但是这种并不多，或者我在现实中并没有持续做得很好，王珺老师曾经说过我：内心有些东西没有打通。这话我特别认可，有一些我内心认定的东西，即使现在不断学习，但是遇到事情的时候，依然会遵从自己内心，那不一定正确的导向去做。
　　我自责过，也自我埋怨过，不过，我还是选择了接受自己，接受这个自己都觉得不满意的自己，这就是我，不够优秀，但是愿意去学习，愿意去改变，愿意用正确的理念去充实自己，只要自己一直走在前进的路上，就行了，对吧。
　　今天周六，正常上班，各位早上好啊