儿童时期的体能训练，是否会对孩子的身体发育产生极大的影响

　　研究表明，儿童时期的身体发育对今后的身体机能构建会产生很大的影响。经常参加运动训练的儿童在今后的身高上会有一定的优势，并且身体素质也会比一般孩子强很多这些儿童的运动能力也得到了提升，身体比较健康，对疾病的抵抗力比较强，不会因为环境带来的轻微影响而轻易患病。并且这些儿童一般都能够精力充沛地投入到各种事务中，取得很好的效果。
　　养成了一定的饮食、生活作息和处理环境压力的方式，并逐渐开始形成了自己的认知。应该保证有足够的时间和机会去参加体育活动，在运动和生活中积累互助合作、公平竞争及团队精神等宝贵的经验，形成热情、积极向上的精神风貌，树立正确的人生观、价值观、道德观打下良好的生理、心理基础。而体适能锻炼与脑适能训练是有利于孩子全面发展的训练。
　　Rollking罗尔王子体适能拥有自己独特的多元进阶化课程，根据孩子的不同年龄段和身体特征，将315岁的青少年儿童分为四个阶段性进行训练。
　　34岁的孩子主要引导幼儿对感觉刺激作出适当的反应训练，不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织，以及应对方法，使幼儿学会如何掌控自己身体，进而发展自主、自理能力。用运动激发潜能，促进血液循环，提高新陈代谢率。
　　56岁以幼儿喜爱的专项运动项目融合体能训练发展一些幼儿可以初步完成的基础运动技能。主导动作模式促进肌肉发育、器官发育、刺激感觉神经强化大脑，调节身体，提升运动能力培养运动习惯。
　　711岁小学低中年龄段孩子以动作技能，身体爆发力，肌力，跳跃力、体耐力为主的健康体适能，强化身体素质，最大程度地提升发展，同时更加注重心理发展，在训练中融入团队协作，加强孩子之间的配合能力，提注意力、记忆力以及意志力，促进脑适能发展为孩子们学习助力充电，最终达到提高孩子学习体适能的目的。
　　1215岁高年龄段孩子需要专项运动能力训练来迎接体育中考，此年龄段孩子处于身体生长爆发期，运动能力较强，中高强度的训练可以给孩子有进一步规模性提升。
　　Rollking体适能逐步建立起儿童体育健康的生态系统，该系统是结合了国际教育理念和我国实际情况，遵循中国儿童身心发育特点，以少儿体能运动模型、少儿运动实操教学法为理论依据，以一系列的亲子活动和针对性的课程设计为辅助，以安全的趣味教材教具为载体，以科学的少儿体质监测为标准，提高孩子的身体素质，促进孩子身心健康的发展。
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