家长的感统观念决定孩子的未来

　　联合国第七任秘书长科菲安南说过这样一句话：每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的教育，每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。
　　这句话就是在告诫父母：不同的教育环境可以决定不同的人生。
　　上世纪六七十年代，欧美等发达国家问题儿童日趋严重。经数百位专家共同研究，终于在1972年，由美国南加州大学爱尔丝博士（J。Ayres）根据脑功能研究，提出感觉统合理论。
　　爱尔丝博士提出系统的感觉统合理论之后，很快就在欧美、日本、台湾等地得到了广泛推广。
　　在美国，每100家幼儿园就有98家设有儿童感统会馆，是备受欢迎的课程之一，也是幼儿成长的必修课。
　　随后，到了八十年代，感统训练系统传到了亚洲的日本和韩国，九十年代又传入了我国的香港和台湾地区。在台湾，每100家大型社区内就有80个设有大型的儿童感统训练馆。
　　到2000年前后，教育部门迅速意识到感觉统合训练对36岁学前儿童感觉统合、学习能力、适应能力、自信心的培养等效果显著。
　　感统项目在中国发展了二十多年，越来越多的孩子享受到感统训练带来的自信和快乐，越来越多的家长意识到012岁儿童发展关键期感统训练的重要性与必要性。
　　央视新闻也在频频报道感统，越来越多的家长意识到感统训练的重要性与必要性。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响孩子的一生。
　　所以，儿童感觉统合训练，儿童学习能力的提升训练，成为了都市化进程中，儿童成长需要的必然产物。
　　但是，我们不得不承认，中国各地区感统教育事业的发展确实存在良莠不齐的现象，据权威机构统计，在我国，感统失调现象引起家长重视的还不到10，在一些经济比较发达的一二线城市，人们观念比较先进，可能感统教育的普及率也会比较高一些。
　　但在许多其他城市，感统训练机构的专业性和系统性还没有达到，人们对感统的认识也还比较模糊，许多家长更没有让孩子接受感统训练的观念和意识，所以这些地方的感统教育也会落后许多。
　　家长类型：对感统训练的观念
　　土豪型：无论有用没用，咱们都上吧，只要孩子开心就好。
　　理智型：根据孩子的特点到正规机构进行专业测评，让专业老师给孩子制定个性化的训练方案。
　　逃避型：我们小的时候也没有做过感统训练不还是好好的吗？还是让孩子自己在家玩玩儿就可以了。
　　跟风型：不知道到底好不好，身边人邻居朋友家孩子有去的我们就去，别人都没有进行感统训练我们也不去。
　　斗争型：父母支持，老人反对，父母觉得孩子出现感统失调的症状，必须要到正规机构进行训练，老人反对，觉得这是给特殊孩子进行的训练，一直处于在斗争中。
　　不负责任型：想去就去，不想去就在家玩，完全不顾孩子的感受。
　　目前，随着国家经济的迅速发展，教育水平的不断提高，家长对孩子的科学教育意识也逐渐增强。
　　孝顺父母不能等，教育孩子不能等，孩子最适合接受感统教育的时间在12岁之前，一旦错过，其损失是很难弥补的。
　　所以，希望各位家长能够意识到这一点，能够及早的让孩子接受专业系统的感统训练，为他们日后健康自信的成长打好坚实的基础。