为什么校外培训机构被取消？只是为了公平筛选？其实还有一层深意

　　导读：常言道存在即合理，校外文化课培训机构经历了不下20年的发展，为什么现在要取缔呢？现在比较热门的观点：1、教育的本质之一是为了公平筛选；2、防止校内的老师流失到校外培训机构；3、为了给孩子减小学习压力；4、为了给家长减小经济压力；5、为了计划生育，减轻生育压力。让我们逐一分析这些因素，是取消校外文化课培训机构的根本原因吗？监管取消校外文化课培训机构，是为了达到高考公平的筛选；
　　校外文化课培训机构被监管取消，很多人都认为取消之后就不会有校外补习，也就不会有学习不好的孩子，通过补习的形式赶上学习好的学生；取消了培训班之后，大家都是通过课堂上的学习来获取知识，没有额外的小灶，这样进入考场后，对没有上补习班的学生是最公平的。
　　可是取消了校外培训就能做到公平筛选吗？答案是不能。
　　虽然没有了校外的培训机构，但是同学之间的竞赛不会消失，因为人人都想通过知识改变命运，所以没有了校外培训机构之后，家长还是会想各种方法为孩子提高成绩，比如找名师单独一对一培训学习，小灶永远都会存在，就看家长想不想为自己的孩子开；由此可见，取消校外培训机构，达不到高考的公平筛选。
　　监管取消校外文化课培训机构，是为了防止校内的老师流失到校外培训机构；
　　校外培训机构为了能有更多的生源，首先要完善和提高的就是自己的师资力量；优秀的师资力量本就是凤毛麟角，所以想要获得优秀的老师，就需要高薪聘请；自然而然地就会有校内的老师去培训机构中工作，长此以往，校内老师的综合实力就会逊色于校外培训机构的老师；家长肯定会为了孩子能得到优秀老师的教育，而选择更多的校外培训课；
　　但是取消校外文化课培训机构，就能防止校内老师流失吗？答案同样是不能。
　　上面有讲到一对一培训，优秀的老师总是会赢得家长的称赞；口碑是检验一个老师是否优秀的标准之一，优秀的老师一定会被家长争取给自己的孩子开小灶，老师也是人，也需要生活，所以取消校外文化课培训机构，来防止校内的老师为了工资而流失到校外培训机构，并不能起到绝对有效的作用。
　　监管取消校外文化课培训机构，是为了为了给孩子减轻学习压力；
　　学生想要取得好的成绩，确切地说是想取得比同学好的成绩，就需要弯道超车，通过课外补习进行知识强化，来提升成绩；课外补习，顾名思义就是除了课堂上的学习时间以外的补充学习；可以理解为除了学就是学，家长认为孩子学习的年龄就应该是这样，不学难道去玩儿？所以还有的孩子是被家长强拉着去上补习班，学习压力自然会增多；
　　但是取消校外文化课培训机构，就能减轻孩子的学习压力吗？答案同样是不能。
　　同样的一件事给人的压力，不同的人，感受到的压力也不相同，就比如有的孩子写作业就是一件压力山大的事情，但是有的孩子写作业就像吃饭一样自然；就算每天只上8节课，没有任何的作业，对于孩子来说压力还是有的；如果说取消课外培训减少了压力，那么家长还是会给孩子找到另外一种培训方式为孩子增加压力。
　　监管取消校外文化课培训机构，为了给家长减轻经济压力；
　　孩子的教育支出可以占到家庭支出的50；但是这些支出绝大部分都用在了校外培训机构上面，有的名师课按小时收费，费用高得惊人，但是为了孩子能考出好的成绩，家长可以倾其所有来为孩子的人生铺路。
　　但是取消校外文化课培训机构，就能减轻家长的经济压力吗？答案依旧是不能。
　　因为校外培训机构的取消，可以给孩子培训的人会相对减少，物以稀为贵是非常有根据的一句话，当培训的老师越来越少，需要补课的孩子却没有减少的情况下，只有花更多的钱才能抢到好的教师资源来为孩子培训；
　　监管取消校外文化课培训机构，是为了计划生育，减小生育压力？
　　这个等于是减轻家长经济压力的深层思考，有很多家庭会因为养育孩子的巨大经济压力而选择成为丁克；这有一定的道理，但是只要家长想要孩子学习成绩优异，出类拔萃，孩子教育上的支出是省不下的。
　　以上几点在取消校外文化培训机构之后，都会或多或少地受到影响，但是我认为关停校外文化课培训机构，是因为校外教育违背了义务教育的准则；义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
　　公益性
　　所谓公益性，就是明确规定不收学费、杂费。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
　　统一性
　　统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
　　强制性
　　强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
　　不难发现，校外文化课培训机构，违背了义务教育的公益性和统一性，如果不加以控制，定会影响社会形式以及义务教育的意义。
　　其实取消校外培训机构对每个家庭都会有影响，要明白孩子的教育主要取决于三个因素，父母，在校老师，孩子自身，如何不去教育结构拥有好成绩，下期咱们一起讨论，谢谢您的关注。