高考作文很难写？看看这些名家是怎么写高考作文的吧

　　随着2021年高考语文科目考试的结束
　　全国各地高考作文题目已经全部出炉
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　　一同解读2021各地高考作文题目
　　写同题下水文
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　　作文题目
　　赵玉柱
　　作文解析
　　动笔之前要做两件事：一是确立观点，即你要告诉别人什么。
　　试题材料提供了多个可以切入的角度。李大钊、夏明翰、方志敏等革命先烈，为了数以亿计的同胞能够获得幸福和自由，明知山有虎，偏向虎山行，舍身取义，杀身成仁，这是一种知其不可而为之的英雄气概。通过努力，不但可以改变自己的前途，也可以改变国家的命运。敢叫日月换新天，这是一种视角。
　　焦裕禄、钱学森、黄大年等，脚踩新中国的土地，为了祖国和人民的事业，一直拼搏到生命的最后一刻。用保尔柯察金话来说：当他回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨。岁月静好，是因为有人负重前行。这也是一种视角。
　　另外，材料中有一句我们处在一个大有可为的时代，可以据此谈论环境对人的助推作用。这也是一种视角。
　　一篇文章不必面面俱到，毕竟文章的容量有限，写作的时间有限。所以，最好能抓住一个点，集中发力。你觉得写哪一个观点，你的故事最能打动人，事例最有说服力，那你就选这一个观点。本文选择的是环境对人的助推作用。
　　二是要确定文体，即你用什么方式来表达自己的观点。
　　有了观点，就需要用事例或者故事支撑自己的观点。作文要求中并没有对文体作出明确限制，所以你可以写成议论文，也可以写成记叙文，写成抒情散文也无妨。这一点和个人的行文习惯及写作养成有关，有的人擅长说理，有的人更喜欢抒情。最关键的一个因素是，一定要找到适合自己的表达方式，记得要扬长避短，尽量展现出自己在某一体例写作中的优势。
　　有了明确的观点，且知道用什么样的方式表达观点，接下来就可以动笔了。
　　作文
　　顺风飞翔，会飞得更快、更高
　　常听人说一句话：是金子总会发光的。这句话对吗？（是金子总会发光的是一句人人皆知的俗语，但大家常说的，就一定是正确的吗？以打破常理的反问句开头，更容易引起读者阅读的兴趣。）
　　我以为，不能说它错，但至少不全面。（有问有答，在对第一段问句作出回答的同时，以不全面引起下文，过渡得比较自然顺畅。）
　　有一个成语脱颖而出，讲的是一个叫毛遂的门客，在平原君门下三年，寂寂无名。后来，赵国被秦军包围，赵王派平原君去楚国求救。平原君要挑选二十个门客与他同行，却只挑选出十九个。这时候，毛遂主动向平原君推荐自己。
　　平原君说：有本事的人在众人之中，就像一把锥子放在布袋里，锥尖立刻会穿透布袋显露出来。你投靠我已经三年，却没有表现出过人之处，可见你不符合选拔条件。
　　毛遂回答道：因为您从没有把我放进布袋。如果你早点把我放进布袋，我这把锥子不光会露出锥尖，连锥把儿都会钻出来。
　　事实证明，毛遂是一位不可多得的人才。关键时候，是他站出来胁迫楚王，与赵国缔结盟约，出兵攻秦。毛遂立下大功，平原君和其他门客不得不对他另眼相看。（例证要有说服力，所以最好举大家比较熟悉且形成公论的例子。）
　　毛遂取得成功有两个条件：一是能力；二是机遇。如果没有机遇，毛遂可能继续泯然众人矣。可见，即使是一块金子，也要遇到锲而不舍的淘金者和会甄别的眼睛，才不致于埋没自身的光芒。一个杰出的人才，如果有更好的平台，也许就会释放出更强的能量。（在例证之后，紧接着进行分析，以例证支撑作者认为‘是金子总会发光的’不全面的观点，引申过渡到良好的环境对人才的成长举足轻重。）
　　我们国家今天能够巍然屹立于世界东方，固然是李大钊、夏明翰等革命先烈知其不可而为之的结果，还有邓稼先、钱学森、王淦昌等科学家舍小我为大我的无私奉献，也离不开焦裕禄、黄大年等党的好干部、好榜样俯首甘为孺子牛，为党和人民的事业流干了最后一滴血。（由小及大，由个人层面上升到国家层面，为下文作铺垫。用排比句，行文显得更有气势。）
　　不妨设想一下，假如是在太平盛世，李大钊、方志敏他们会不会书写别样的人生？假如有优越的科研环境，邓稼先和钱学森等会不会取得更大的成就？假如人人都怀着时不我待的拼搏精神，我们国家的发展会不会更加日新月异？（再次用排比句承接上文，用一种反向思维引起读者思考。）
　　这些假设部分已经在今天变成现实。华为的崛起，鸿蒙时代的到来，不仅仅得益于坚强有力的团队领导，也不仅仅是700名数学家、800名物理学家和120名化学家集体智慧的结晶，还有一个更重要的原因是在华为的身后，有一个日渐强大的祖国。就在二十多天前，天问一号探测器成功着陆火星，我国成为第三个成功登陆火星的国家。这给了我们怎样的信心和力量！（承接上文，用华为成功和火星探测器成功着陆火星的例子，证明我国在科技领域取得的突出成就，说明安全稳定的国内环境对个人和企业的成长有着巨大的推动作用。）
　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。逆风前行，即使翅膀足够坚挺，征程也十分艰难。而顺风飞翔，不但飞得更快、更高，也飞得更加自如、更加轻松。当下，很多国家都为疫情所困，我们却独享这片蓝天，我们还有什么理由不顺势而为呢？（引用名言警句引出本文的观点，更有说服力。对比当前国际国内的形势进一步说明环境重要性，号召有为者奋起作为。）
　　作文题目
　　安凤霞
　　作文解析
　　今年的全国乙卷高考作文命题，在材料的选择上延续了2020年课标卷全国卷的经典名言加热点的形式。有所不同的是2020年的经典格言材料，更倾向于对文章需要确立的主题的表述和拓展上；而2021年全国乙卷的经典格言更倾向于行文指向的一个界定。
　　修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣是对命题首句中古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系的具体解读。这句话，帮助学生明确行文主要方向要探讨如何追求和实现理想。这一经典名句取自汉代扬雄编撰的《扬子法言修身卷第三》。
　　作为开篇文句，这句话本身也是修身卷第三中的核心观点。这个句子浅显易懂，从作文命题角度体现了语文对于传统文化的关注和继承，强调了传统文化思想对学生成长所具有的不可或缺的濡养之用。
　　从题目的难易程度来看，文题和2020年、2019年作文命题保持了命题指导思想和风格上的一致，命题覆盖学生平时关注和练习的范围，不偏不难，适用于不同层次的学生水平，具有广泛的考查意义；同时切入点精巧，避免了学生空泛地理解文题，保证了更多的学生在最大的程度上可以在一个统一的标准下，进行文字上的竞技。从命题技术上体现了试题考查需要的公平。
　　这一命题符合高考语文关注社会现实，倡导积极进取的精神，关注学生的情感态度价值观，全面考察学生的核心素养的命题要求。在躺平成为热词的背景下，追求理想这一命题更彰显出语文教学对于青少年健康成长的正向引导作用。学生对于这一文题不陌生，跑题不容易，但审题时需要正确解读，任务要求和命题材料之间的关系，需要做到切中题点，明确行文需要突出的内容，做到不偏题。
　　同时，追求理想是一个陪伴了学生整个成长过程的话题，学生在不同的年龄阶段和接受教学的不同的水平条件，对于理想的理解也是各有不同的。所以这样的作文题目想要答高分，还是需要在构思、选材、文笔的润色上下功夫。
　　作文
　　让追求理想成为我们的生存哲学
　　理想让人变成这个世界最浪漫的一种生物。（开篇点题，强调理想对人的重要作用。）举头望明月之余，我们便想能不能有机缘能够窥探一下嫦娥的广寒宫，于是登月变成了我们的理想；低头思故乡之际，锦衣昼行又成了多少人思慕的来日！（化用诗文，从科技进步和世俗功名两个角度对理想进行情境式描绘，增强文章的代入感。）
　　当我们艳羡古人能够把理想渲染成一篇情采斐然的大赋时，不免感叹：我们的理想为什么会在生活中被碾压成断句残篇？（把理想比作大赋和断句残篇，生动优美。）
　　我们常常在电视剧中看到身着宽袍大袖的古人，念念不忘的是修身、齐家、治国、平天下，我们屡屡用笔在纸上端正地写下燕雀安知鸿鹄之志哉，我们也曾在心里探讨一屋不扫，何以扫天下这句话的内在逻辑，可几经推敲下来，我们竟不禁黯然。因为在实际的生活中，我们更多的时候是做了这些语句中的铺垫成分。（排比行文，例证丰富，喻体铺垫成分，反映普遍而深刻的社会现实。）
　　我们真切向往着有朝一日，我们也能够周身沐浴着理想的荣光，然而我们却往往在隔岸观火中忘记了这世间最素朴的哲学，那就是任何一种热爱都需要我们奋不顾身。（隔岸观火深刻反映人们对待理想的不正确态度，自然引出文章主旨。）
　　孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味。先贤们现身说法，让我们明白只有全力以赴，好为苟难才能够实现传说中的积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞。（例证典型，论述有力。引文恰当，增添文采。）
　　正如歌词中所说，没有人能够随随便便成功。你所见的惊鸿一舞，不过是无数个日日夜夜的慢移莲步而成。（深化主题，强调努力对于实现理想的重要性。）
　　汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。（回扣命题材料，进一步突出文章主旨。）
　　想要让自己成为劲弩，又怎么能够拒绝煣木之苦？（反问修辞，增强语势，再次申明观点。）
　　古有宋濂穷冬烈风之中，为求学踽踽而行；今有黄国平在博士论文中自陈家世之多舛，求学之维艰。然而他们却用自己坚持不懈的热爱，诠释了什么叫穷且益坚。（举例论证，评古论今，丰富文章内容。）
　　吹灭读书灯，一身都是月。（引用诗文，渲染努力实现理想带来的收获和提升，契合学生读书生活。）
　　追求理想，上天给你永远都是这世间最好的馈赠。而追求理想，需要的永远是我们的坚持不懈的努力和不被消磨的热爱。
　　彭于晏每拍一部电影，就学会一项新技能。他出演《激战》，学会了综合格斗，巴西柔术和泰拳，在《海豚爱上猫》拿到海豚训练师资格证，在《听说》学会了手语，在《破风》考取了专业自行车手资格证，在《黄飞鸿之英雄有梦》学会了工字伏虎拳和虎鹤双形拳，更厉害的是他拍完《湄公河行动》，直接学会了缅甸语和泰语。作为励志偶像，彭于晏用他的超于常人的努力，告诉我们坚持不懈的努力和自律才能让我们更快地接近心中的梦想。（以影视明星为例，贴近学生生活，论述深入。）
　　荀子说：无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。（引用，进一步深化论点。）
　　让理想成为我们的生活哲学，让思考成为我们打开世界的钥匙，让内心的正义成为我们前进的帆板！让我们的人生在冥冥之志缔造的通透中，能够拥抱我们需要的成功、浪漫和喜悦；如果不能，至少，我们可以拥有对人生正确的认知和真正的热爱。
　　只有默默努力，才能更好地发展自我。（结尾简洁，紧扣命题任务核心，强化论点。）
　　作文题目
　　茹菲
　　作文解析
　　这个题目有很强的针对性和时政意味。题目确定了立意的方向基本就是要讲我们生在这个时代，就是生逢其时。那么写出深度来主要就在证明确实生逢其时，和如何改变自己的心态来让自己生逢其时。
　　一个可以论述的方向是如何改变自己心态，让自己与时代相遇，答案也几乎是唯一的，就是让自己的发展与国家和时代的需求结合在一起。
　　还有一个可以论述的方向，就是不要觉得成名立腕建功立业才算是生逢其时，在祖国的复兴中做出自己的贡献，把自己的一生融化在一件伟大的事业中也算是生逢其时。
　　作文
　　论生逢其时
　　晚唐的诗人罗隐在他的《筹笔驿》中有这么两句：时来天地皆同力，运去英雄不自由，他将时与运对举，来表明个体在时代浪潮中的无力感。但其实时与运并不是一回事。时是指时代，是一个广阔、丰富、运转的时代大背景。而运是运气，是个体在时代中随机的机遇。
　　对于每个独特的个人来说，运是不好琢磨、难以解释的，好运与厄运的遭遇其实没什么道理可讲。但时不同，时代的广阔与丰富赋予了每个个体很多的选择机会，而它的不断的运转变化也给了个人调整适应乃至乘风破浪的机会。（这一段辨析和定义时与运，这样就把题目中的生不逢时划到运里，而把时定义成为更广阔的时代背景，方便后文的论述。）
　　人们往往混淆时和运二者的差别，把自己的坏运气，当成时代的罪恶。从概率上讲，存在运气上非常倒霉的人生。史书中这样的例子也比比皆是：汉文帝乃明主，文景之治不能不说是好时候，然仍然屈贾谊于长沙。光武帝也是一代雄主，东汉初年百废待兴正是大展身手的时候，然仍窜梁鸿于海曲。个人的运气与选择在每个时代都不同，但是从宏观而言，我认为，只要你有开放的心态、敏锐的眼光、灵活的策略和坚韧的态度，任何时代，都是生逢其时。（这一段提出中心论点。）
　　战国时代，一大批下层士人下岗待业，但是苏秦迅速转变心态，苦练游说，连横诸国，佩六国相印，风头一时无两，苏秦必认为自己生逢其时。东晋偏安，南北交战，夜半鸡叫，声有不详，但祖逖认为此非恶声，生逢乱世，大丈夫正当建功立业，遂起身舞剑，他也认为自己生逢其时。即便是五代十国那样的乱世，如冯道这般心态开放，策略灵活的人，也可以事亲济民、提携贤良，在那样的时代把自己活成生逢其时。明代的胡震亨官场沉浮，升迁无望，然而他辞官挂印回家安静而坚韧地编写《唐音统签》，为我们保留下千余卷唐诗，那个时代对他何尝不是生逢其时？
　　21世纪初的帝国侵略，军阀混战，疫病横行，樊庆笙，张为申、汤飞凡等微生物学家以无比的毅力投入到青霉素、疫苗等研究当中，宵衣旰食，挽救众多生命，对他们人生的意义来说，恰恰生逢其时。（这一段是从历史上每个时期举个例子，来证明无论什么样的时代，开放的心态、敏锐的眼光、灵活的策略和坚韧的态度，都可以生逢其时。）
　　今日之中国，正大步走在百年复兴的光明之路上，大坝矗立、高铁飞驰、巨轮远航、探天潜海一路高歌，一路辉煌。有些年轻人却哀叹生不逢时，也许个人在狭小的井底望去，认为确实竞争激烈一点，安家更困难了一点。社会上内卷躺平成了热点的流行语，也有些人想着安分随时的混日子。
　　但是我认为，那些让嫦娥五号探测器成功在月球表面着陆，让高分十四号卫星成功发射，让蛟龙号入海航行的科学家必然认为生逢其时。那些坚守初心，担当使命，带领群众脱贫致富，建设和谐家园的好书记，如裴春亮们、陈行甲们必然认为生逢其时。那些让中国的铁路、桥梁、通信、无人机等等走向世界的企业及他们的员工们必然认为他们生逢其时！（这一段就是联系现实，批驳生不逢时的消极观念，提出在中华复兴之路上，正是好时代，好机遇，举例论证我们这一代生逢其时。）
　　不但生逢其时，而且，时不我待，这个热火朝天的时代，这个光明璀璨的时代，我们新时代新青年生于其中，已经是最大的幸运，正应该披荆斩棘，以开放、敏锐、灵活和坚韧的态度，努力实在自己人生的价值！（最后结尾，我们新时代新青年不但生逢其时，而且要时不我待，赶快努力！）
　　02hr茹菲
　　作文解析
　　这个题目比较贴合生活，是近些年回归平易的一个体现，基本上，只要你写一个自己感到自己成熟的事件或者瞬间就算是合题了。要注意题目中的真正的成熟却不仅仅指身体的长成意思就是，这里的成熟，是心灵的成熟、思想的成熟。
　　比如以前不懂父母的苦心，突然懂了；比如以前觉得世界非黑即白，现在突然理解了灰色地带；比如以前觉得只有学习好才是唯一的生存目标，现在觉得找到自己的人生方向才重要都是比较好的写作方向。
　　另外要注意，我们写的时候，文章要包含以下几个要素：之前你不成熟的状态；过了一件或者几件什么样的事情，你变得成熟了，你懂得了什么道理，人生的、社会的，都可以；你成熟之后的状态，对自己和对他人的影响。
　　作文
　　这，才是成熟的模样
　　我一直希望我是个男孩。
　　在农村的每一个劳动场景里，肌肉和块头都成为大家瞩目的对象，我那么羡慕与渴望能够像爷爷一样轻松的扶着耙车犁地，控制着壮硕的耕牛然后朝着正确的方向走，甚至，驾驶拖拉机在金黄的麦田里收割。
　　我因此厌恶奶奶给我买的粉色的头花，我把头发剪得短短的，一年四季穿着黑蓝的工装裤子，甚至把溅上的泥点当成勋章。我抗拒妈妈反复让我练习把饺子皮擀得更加光滑，或者熨出笔挺的衣领。相反，我整天追在爷爷身后，挥舞着镰刀，干脆利落地割下一捆麦子；背着药筒，压下压力泵，给苹果树打药；扬起锄头，稳稳地刨出一个坑，精准地洒下一把肥料；猴子似得爬上树，用我粗糙的手捋下一串串榆钱；抓过一片叶子，冷酷地捏死一条毛茸茸的棉铃虫对那些看见虫子就尖叫的女生，我像个男孩一样双手抱胸，扬起下巴，如此地不屑一顾。（这是一个相对不成熟的状态，有着偏激的性别观念，一个不满意自己的性别的女孩子，这一段大量的细节描写，让这种心态真实可信。）
　　12岁那年，我的爸爸送给我一头小母牛，我给它起名叫大雄。每天我要照顾我的小母牛，把麦麸拌进草料里喂她，给她准备干净的水，用柔软的刷子给她刷身子，甚至，最艰难的，让它习惯带笼头，大雄是个热爱自由，不受拘束的小母牛，它用它喷着热气的鼻子晃来晃去躲避着笼头，我每次都费尽力气控制住它的头，轻巧敏捷地给它戴上笼头，这样的活儿我做了五年。
　　有一天，我的表哥，一个健壮的小伙子，想拉着大雄去犁地，大雄激烈地晃着头，躲避着表哥的碰触，表哥用他肌肉强劲的手臂也无法控制住大雄，我走了过去，那天我不情愿地穿着淡蓝色的校服裙，带着粉紫色的发卡为了学期结束的拍照。我轻轻抚摸了一下大雄，低低地安慰它，它安静下来，温顺地由我给她戴上笼头和负轭，我牵着它走向田野。那一刻我突然意识到，大雄从不在乎我是女孩，它不会注意到我穿什么颜色或者样式的衣服，不会在意我是高大还是娇小，它感激我，听从我，只是因为我对它勤勉的照顾，我的轻巧敏捷的动作，我温柔地拍它的脑袋。这一切，与性别无关。而一直以来，我想成为的，是一个优秀的农民，而不是一个男孩。（通过养育一头小母牛，突然意识到，自己真正想成为的是一个优秀的农民，而自己一直把一个优秀的农民跟男孩子联系在一起，这个认识是幼稚的，而发现自己的内心需求让她与自己的性别和解，真正去追求自己的理想，这一段非常细腻地描写了领悟的那个瞬间。）
　　在我17岁的时候，我牵着我的母牛，在开满蓝色野花的田埂上，在风里飘来草汁的酸香中，突然领悟到我内心真正的渴求。从那天后，我不再故意抗拒女性化的东西，我会在合适的场合穿着美丽的裙子，愿意跟着妈妈一针一针绣花，把馒头做出各种美丽的花样，同样，我也会穿着粗糙的长筒靴子走在泥泞的田地里查看玉米的长势，能在母牛的脖颈上找到正确的血管扎针，会在驾驶三轮车时巧妙地快速地打方向盘。我觉得，我可以成为温柔而美丽的女孩，同时成为一名优秀的农民，在田野里自信地奔跑。这，才是成熟的模样。（这一段是心内成熟之后的表现，同样大量的细节描写，真实动人。）
　　（这是一个小的故事，一个小的成长，只是克服了自己一个没有理由的性别的偏见，但这是一个真实的成长的故事，是一个真实的变得成熟的小女孩的故事，高考作文，回归到真实与平易，也是一个好的兆头。）
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