孩子每天学了很多,却不知道自己收获了什么,这是什么原因呢?
最近有家长来咨询:老师,我发现孩子每天学了很多,但是当他回想学了什么的时候,又说不出一个所以然来。为此我和孩子都感到很迷茫,不知道这是为什么?
张嘉如老师解答:通过家长描述的这个问题,我是这样理解的,孩子通过一整天的学习之后,再回顾这一天学习的内容,并没有感觉到自己特别有收获,或者并不能够很清楚的说出自己学会了哪些东西?
我举一个例子:比如我们在工作中也可能体会到,忙活了一天就是没啥收获。但是有的时候我们会感觉到,虽然今天很忙,但是我特别有收获。
那这个也可以用在孩子的这个问题上来解读。例如:当我们某一天觉得工作特别有收获的时候,这个收获的感觉是那些能够刺激我们内心而产生的波动,让我们遇到冲突,而且能够解决问题的那部分,也就是最后能把冲突解决了,而且还找到了一些有效的办法。
这些办法是我们自己以前不知道的,那我们就会发现自己有收获和突破了。
那么对于孩子来说,如果在学习当中,每一天都按部就班地学,但是学的过程中并没有深度的体验,也没有真正的解决非常有深度的一些问题,也没有体验冲突、困难的障碍。当这些体验少的时候,他们就很难体会到有收获。
但相反,如果他每一天都能去解决一些难题,而这些难题都是靠自己长期探索,不断地研究获得的,也就是体验到了学习本身的快乐。
那这种快乐就是什么呢?比如:我探索了好久,先做一道几何证明题,我最初是不会做的,做着做着我突然发现,有一个非常好的办法能把这题解出来。这个时候我就特别高兴,感觉今天特别有收获。
这位家长所提到的这个问题,看看能不能尝试让孩子来解决一点有难度的题,而不是盲目地去完成任务。或者重复的抄笔记,然后去背诵,要有点有刺激性的东西。这样的话可能效果会好一些。