爸妈注意啦！做到这几点，孩子的词汇量直线飙升！

　　当宝宝第一次开口发声，我们会为此而激动不已。那些声音片段会形成一些词汇，如坡坡代表瓶子，索索指水。我们知道，这些相近的发音会发展为可辨识的词汇，然后成为一些暗示性的话语，如妈妈，抱抱我，然后变成完整的句子。在三岁半时，孩子的语言技巧发展飞速，刚开始只是简单换几个词，接着便是更多复杂的完整句。据估算，孩子在18个月到6周岁时，每天会平均学会8个新词。
　　交谈是孩子了解世界的基础途径。因此，每次与孩子交流时，想想自己传递的知识。你在帮孩子一天天变得更聪明。我们用语言表达自己的感受、教育孩子或是与他们玩耍，这是我们的一项技能。但作为父母，我们在孩子掌握词汇方面责任重大。最新研究表明，孩子3岁时使用的86到98的词汇也会反映在你的词汇中。换言之，3岁孩子所用的词汇十分相似于父母的平均词汇量。
　　但语言并不仅限于谈话，瑞士的让皮亚杰及俄罗斯的列弗维高斯基等杰出的心理学家已意识到了语言及思想之间的密切关系。词汇使孩子对重要概念的理解得以发展，而随着词汇含义不断增加并变得复杂，语言主导了认知的发展，孩子会使用语言这一自然媒介来尽心思考。
　　因此，我们不难理解，为何那些掌握大量词汇的孩子能够进行更为深入的思考，能更好地表达自我并更快地学习新事物。这方面的知识也影响了诸多其他知识的掌握以及词汇量的构建。因此，在孩子进入学校时，他所掌握的词汇量以及与他人交流的语言会直接影响到其阅读能力。
　　有很多种方法能丰富孩子的词汇量，大多数语言是通过听周围的人说话而自然习得的。所以孩子日常听到的词汇越丰富多样，其自身语言就能发展得越好。一项研究表明，在四岁时，生活在丰富语言环境中的孩子累计听到的词汇可达4500万之多。
　　但仅仅靠听是不够，孩子还需要积极地参与到对话中。例如，在整理衣服时，布雷特对妈妈说，把衣服放在那里对吧。妈妈回答他，对的，我在把袜子收进抽屉里，你看，那边还有几件紧身衣。紧身衣？布雷特问，对呀，这些是给你冬天变冷了之后穿的。布雷特的妈妈不仅只回答了他问自己在干什么、为什么的问题，还拓展了自己的回答。因此，这段对话让孩子的语言能力得以提高。
　　故而，回答孩子的提问十分重要。千万不要忽略他们，哪怕你真的很忙，因为这些问题让他们逐渐对世界有所了解。并且，他们也在努力地与你展开一段对话。要记住，对话越长，孩子学到的新词汇就越多。
　　接下来，让我们关注孩子日常生活习惯的重要性，生活惯例有助于建立儿童的语言和词汇，给孩子以舒适感与自信心。并且，生活惯例作为可预测的语言事件，能帮助孩子预测下一步将会发生的事情，并了解如何在这种情况下采取行动。
　　一个典型的惯例就是，每周去图书馆。小汉娜会很自信的走到图书馆的学龄前区域，并请图书管理员帮她找她最爱的《好奇的乔治猴》，然后再到借阅处，跟工作人员说我想要借这本书。她步态轻松，毫无迟疑，而这都因为她对这个生活惯例十分熟悉。通过这一例行动作，汉娜发展了其语言模式、帮助她预测事件并推理、获取信息和新词汇的脚本。
　　所以，尝试在孩子生活中安排一些日常习惯，这其中可能包括清晨例行事务或是日常事件，如逛杂货店。这些惯例能帮助孩子培养安全感及自信心，也发展了其语言运用能力。
　　在日常生活中，阅读与词汇发展有着密切的关系。杰西卡的妈妈在给孩子阅读时，会首先指出书里的图片以吸引孩子的注意力，然后再跟宝宝说看，这是什么呀？当杰西卡指着图片或是发出任何声音时，她妈妈就会自问自答到，对的，杰西卡，他们在玩球。你会发现这样一页一页重复的对话模式不仅能在情感上满足孩子，更挑战了他们的智力并最终增加了词汇使用。杰西卡妈妈的做法，按杰罗姆布鲁纳的说法，就是放手一搏。她会鼓励杰西卡自己给照片贴上标签，并确保她总能参与并成功地回答问题。
　　在孩子词汇发展方面，去杂货店或是给车加油这些你周周都会做的琐碎小事与去博物馆相比是同等重要的。你的孩子就像是海绵一样，不放过任何学习新词的机会。去商店买新的引擎时，跟孩子聊聊吧；到植物店为买新的植物或是去公园时，跟孩子聊聊不同种类的花、灌木和树木吧；烹饪时，向孩子介绍一下你添加的美味调料吧这些生活惯例为孩子提供了许多新词汇，你会发现，不久之后，他就能模仿你和别人谈话了。
　　早年是帮助孩子建立词汇的关键时期。所以我们要知道，自己是在为孩子的成功做准备。同时，我们也要利用这段时间来享受语言的乐趣。永远不要低估良好的谈话和优质的信息对词汇发展的重要性，未来孩子会感激你的。
　　作者简介：
　　苏珊。纽曼（SusanB。Neuman）教授
　　全球著名教育专家，纽约大学教育学院教授，专注于儿童教育和语言发展的研究，长期致力于优质教师的培养和优质课程的研发。曾在乔治。布什总统任命期间担任美国教育部助理部长，牵头实施美国历史上十分具有改革意义的项目NoChildLeftBehind。
　　SusanB。Neuman教授曾出版20多本书，发表100多篇学术论文，担任多家知名儿童教育机构和儿童教育期刊的专家顾问，现任悦宝园国际幼儿园首席顾问。