日本的幼儿教育,让我明白了日本强大的原因,我们已输在了幼儿园
还记得曾经火遍全网的跳箱子男孩吗?
一名日本小男孩挑战跳箱子,但是失败了十几次,男孩崩溃痛哭。
然而老师既没有让孩子停止,也没有走上前安慰他,而是转身对全班同学说:我们把力量借给他吧!,于是同学纷纷上前,为他打气加油。
最终男孩在同学的鼓舞下,再次发起挑战,一次就跳过了比他高很多的跳箱!顿时全场掌声雷动。
看似无情的老师,用着充满温情的引导,让孩子们懂得了遇到困难不能后退,每个人的成功都来自于集体力量的道理。
日本的教育以无情闻名,曾经幼儿园孩子赤裸上身在冬天跑步的新闻,引起过很多的争议。
然而日本的幼儿教育却处于世界前列,这种毫无人情味的教育,让日本在短短19年就拿到了19个诺贝尔奖!
到底无情的日本教育优势在哪儿?
用无情的放手逼迫孩子独立
在日本的幼稚园里,1岁多的宝宝要学会自己换尿片
在纪录片《他乡的童年》中,4岁的小花起床后,可以独立洗脸、刷牙、穿衣服,整理书包。
纪录片《他乡的童年》
3岁的太和田一平可以自己收拾玩具,而妈妈仅在一旁鼓励和引导。
纪录片《他乡的童年》
日本教育中,非常注重孩子独立能力的培养,妈妈绝不充当孩子的保姆,很多事情都要孩子自己做。
上幼儿园的孩子,通常会准备好几个包裹,包括餐盒、衣服、书包、鞋子等,孩子在出门后,所有的东西全部都是自己拿,到学校后,也是自己换鞋子。
在幼儿园,午餐的饭盒要自己收拾,放学之后,自己将物品收拾干净,穿好衣服,戴好帽子,拎着包裹跟爸爸妈妈回家。
即使是日本皇室的孩子,也不例外。
著名的二十码法则中提到,父母与孩子保持至少二十码的距离。它倡导父母注重从小培养孩子的独立性,允许孩子有自己的主动权和决定权,不必时时处处围着孩子转,更不要以爱的名义控制孩子。
日本对孩子独立能力培养,背后透露的是对孩子个体的尊重。
他们将孩子认同为独立的个体,承认孩子的能力,尽早地学会对孩子的放手,帮助孩子培养好的生活习惯。
用无情的铁血逼迫内心燃烧
在日本幼儿园的一天,从晨练开始,孩子们赤着双脚,在铺满沙地的操场上尽情地跑、跳,玩单双杠、吊环、爬杆
纪录片《他乡的童年》
即使不到1岁的孩子入幼儿园,也要参加运动会。
大阪的莲花幼儿园,曾以铁血的裸体教育为特色,要求孩子赤裸上身进行户外锻炼,甚至冬天的时候都打赤膊外出跑步,以此训练孩子的意志,后来迫于舆论压力才不得不中止。
《他乡的童年》中,我们发现老师教孩子认字,不是教人、口、手这种简单的词,而是教他们读真理、节度、爱情这一类博大和难懂的词汇。
纪录片《他乡的童年》
园长说,这类词语包含着人类美好的理想,孩子现在懂不懂不重要,孩子在唱诵中,可以感受到词语的美好和意境。
幼儿园晾晒了很多带着泥土的洋葱,这是为了让孩子更好地了解生活常识。
(纪录片《他乡的童年》剧照)
小朋友过生日的时候,可以骑着学校的马在操场上走一圈。感受原生态的生活的活力,和大自然的魅力。
(纪录片《他乡的童年》剧照)
园长说:比起消极地说‘累’,我更倾向于叫它‘完全燃烧’。
日本通过释放孩子的天性,引导孩子的认知,让孩子释放出自己内心最大力量,去主动拥抱运动,拥抱自然,主动思考,主动观察,对学习产生最大的热情。
这就是唤醒的力量、
(纪录片《他乡的童年》剧照)
用无情的不便逼迫素质的提高日本的教育学家七田真曾说,学龄前的孩子一定要学会的3件事是:
当被叫到名字时第一时间要回答是;
鞋子脱下之后要摆放整齐,坐完椅子要推回到座位里;
早上起来要问好。
看似不起眼的小事,吐露了道德教育的核心内容。
藤幼儿园在进门前地板上印了鞋子的图案,让孩子学会整洁和规则。
纪录片《他乡的童年》剧照
水龙头没有水槽的设计,让孩子明白用完水要及时关上水龙头。
纪录片《他乡的童年》剧照
不能自动闭合的门,让孩子知道进出门一定要主动关好。
纪录片《他乡的童年》剧照
就是这些小小的细节,引导孩子懂得了什么是对的,让孩子潜移默化地懂得了礼貌,提高了修养,丰富了品行。
教育就是点一把火
德国教育学家斯普朗格曾说:教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。
教育就是点一把火,找到孩子的优势,挖掘孩子的内在动力,唤醒孩子的内驱力,让孩子从心去感受到生活的美好,成长的快乐。
日本不但在教育界做到了,在图书领域也非常注重唤醒的力量。
今天给大家推荐的这套学龄前绘本《铃木绘本》向日葵系列,就是以唤醒孩子的亲情、友情、成长、勇气与分享等品质为目的。
说到《铃木绘本》绘本,我相信很多家长并不陌生。这套书在日本已经有60多年的出版历史,陪伴了几代人的成长,累计销量有300多万册。
该绘本获得过很多日本和国际大奖,包括日本绘本大奖、日本产经儿童出版文化奖、日本绿荫图书奖、博洛尼亚国际绘本原画展入选作品等。
作者包括宫西达也、新美南吉、秋山匡、户田和代、末崎茂树等日本一线绘本大师。
入选的故事充满智慧,包含亲情、友情、成长、勇气与分享等主题,让孩子懂得分享、珍惜、坚强、独立等,被日本幼儿园选作日常教材。
譬如
《春天来了》:用雪的故事了解春天,感受美好,认知自然
《大榉树》:一则生命轮回的寓言,引发对生命价值的思考
《风姑娘,春风姑娘》:一首春风的赞美诗,培养孩子观察、感知力
《树的礼物》:温馨感人的绘本故事,教孩子懂得付出、感恩
。。。。。。
这套绘本一共13册。包括10册向日葵系列和3册宫西达也的《低幼认知绘本》,适合06岁宝宝阅读。
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