想学方法的家长都不是好家长

　　每天收到大量的家长求助来信！面对这些来信，我心里也清楚的知道，这些家长也真的很无助，为此，我曾经专门写过很多篇文章给这类家长，如果这些家长能静下心来仔细阅读，并用心实践，一定能解决问题：
　　《家长解决孩子问题的基本步骤》http：blog。sina。com。cnsblog616d792d0102eatk。html，
　　《家长如何做到调心不调嘴》http：blog。sina。com。cnsblog616d792d0102eati。html
　　《到底怎么帮助孩子学习好？》http：blog。sina。com。cnsblog616d792d0102ea7n。html
　　《问题孩子培养规律》http：blog。sina。com。cnsblog616d792d0102e9lm。html
　　但是！绝大部分的有问题的家长根本不会静下心来阅读，因为他们的内心中有一个魔鬼，这个魔鬼就是想找方法，他们其实就想有一招或几招就能降服孩子，也就是我说的特效药！我常常和家长们说：想在我这里找到特效药的请回去吧，我这里没有！因为教育是没有特效药的，市场上敢于承诺教育孩子有特效的专家我相信他们都是骗子，因为教育的本质就是潜移默化，润物无声的，一切急功近利的教育注定都会失败的。
　　在此，我想大声呐喊想学方法的家长都不是好家长！前些天我在学员周XY的微信群里看到了一则笑话，看后哈哈大笑，大笑过后，我发现这个笑话是对想学方法的家长都不是好家长这句话的最好诠释：
　　古时候有个孩子叫司马光，他在花园里玩耍时，有个小朋友不小心掉进了盛满水的缸里，小朋友们都慌了，司马光没慌，他搬起一块石头向缸砸去，缸破了，水流了出来，小朋友得救了。第二天，他们去河边玩，司马光不小心落入河中，小朋友们冷静地从地上搬起一块一块石头，向河里砸去。。。。。。司马光，享年九岁。
　　司马光有智慧所以会根据实际情况分析后找出一个具体的方法砸缸来解决问题，而没有智慧的人会机械的模仿有智慧的人的方法来解决问题，结果是砸人，让问题越来越多，越来越大。这就好像是，一个医生有了精湛的医术，拿着手术刀给病人治病，而家长们特别想给孩子治病，不学医术，就直接模仿医生的刀法努力给孩子治病，其结果会是什么样子？
　　你会发现想学方法的家长，从孩子懂事起，他们在努力地教育着孩子，但他们几乎没有成功得解决过一个孩子身上的问题，反而是越教育问题越多，越教育问题越大，等待家长筋疲力尽的时候，家长会以我怎么就生了你这样的东西而抱怨，实际上最冤枉的人是孩子，孩子应该大声的回应我怎么这么倒霉呀，投胎到你们家里！我要投胎到郑委老师家会是现在这个样子吗？，是啊，到底是家有问题？还是孩子有问题啊？
　　想帮助孩子，想让孩子越来越优秀，作为家长最起码能做到下面几个前提，孩子的问题才可能解决：
　　1、不是孩子的错，是家长的错！这个观念一定要转变，转变的标准是家长开始改变自己！而不是改变孩子！我说过一句话，当你感谢孩子让你重生的时候，你的孩子就开始变得越来越优秀了，我现在欣喜的看到了成千上万的家长现在都体会到了这句话的内涵。
　　2、不要着急和焦虑！着急和焦虑只会让问题越来越多，越来越严重。家长的着急和焦虑是来源内心的害怕和恐惧，佛家有句话，说的特别好，怕孩子出问题其实是对孩子的诅咒。这句话说得特别有道理，信任孩子是对孩子最大的鼓励，怕孩子出问题其实孩子就一定会出问题，心理学里的皮革马利翁效应早已证明了这一点。
　　3、信任孩子！即使再差的孩子，家长内心当中也要坚信，我孩子很好，我孩子一定会越来越好！请记住，这句话不是从嘴上发出来的，是从心里发出来的。信任才有爱！有爱孩子才会自信和上进！
　　也就是说，你想教育出优秀的孩子，你必须要做到内观自己、不要焦虑、信任孩子这三点，这三点是孩子越来越优秀的前提。如果你做不到，你的孩子的问题很难解决。
　　下面是我刚刚收到的一封家长的求助信：
　　郑委老师：您好！
　　很冒昧给您写信。我是在网上看到了你关于教育孩子的观点，觉得挺有感触的，所以就想把我家孩子的情况跟您聊一聊。（郑委老师：其实这个家长没有什么感触，他最大的感触就是，这个姓郑的说得有道理，这个人有方法，我找到他就找到灵丹妙药了！因为从她的来信中，我知道她根本没有看明白。）
　　我儿子今年12岁，小学六年级学生。他最大的问题就是厌学。原来我们要求他放学回来要先完成作业再出去玩。但是他做作业的效率就是很低，通常班上同学的家庭作业都不会超过8：30就完成了，但是他总是要做到十点以后。我们也经常发现他偷偷地借《斗罗大陆》、《狂神》等书，边做作业边看。我们教育过若干次，都不起作用。我们也曾告诉他再借这种书，就要给他扔掉。但是考虑到，毕竟是跟同学借的，如果扔掉了，他无法跟同学交代，所以就没收了放在一边，告诉他只有假期才能看。（郑委老师：我想问全天下的父母，是谁说的放学回来先写作业再出去玩？我从小到大都学习优异，我也没有每天放学回家就写作业再玩的。孩子厌学的原因非常简单，就是家长爱学习不爱孩子。这是个缺爱的孩子，孩子根本感受不到家长的爱，每天在家里感受到的就是要学习，要求，唠叨，批评，指责。如果换做是家长，你的老板每天这样对你，你会努力工作吗？你可能早就跳槽了，可怜的孩子，没办法跳槽还要在这样缺爱的环境下接受教育。）
　　后来我看了你的博客，也觉得他上了一天课，再接着做作业，比较枯燥。所以就跟他讲，如果当天晚上的作业在9：30前完成，第二天吃完晚饭，可以到楼底下去玩一个小时。如果作业做完了，可以看会儿小说，但是不能玩游戏。电脑只能在周末看。（郑委老师：这就是学方法的家长，从心里不欣赏孩子，每天盯着孩子改变，找不到自己的问题，越学方法，孩子的问题越大。这个妈妈，你去想想，你的方法已经用了6年了！你六年的努力其实就是为了一个目的孩子厌学，孩子厌学是你们父母努力6年的结果，你有没有想过你们做家长的到底出了问题吗？）
　　结果今天就又发生问题了（事实上，这样的事发生不是一次两次了）：他下午放学时开始做作业。然后我下班回家时告诉我，作业已经完成大半，只剩下一个默写和背诵。等到晚上20：30回家后，他要默写总共字数不到300的论语句子，结果一直到23：00都没有默写完。期间我们催促了几次，说干脆我们去守着他学习，他都拒绝了。他都说要边背边写，所以速度慢。但是我却发现他又藏了一本《狂神》在看，而且更有甚者，他前面的作业根本没有做，完全是撒谎。当我们揭穿了他的问题后，要他赶快把作业写完。可是从批评完他后，40分钟过去了，他的作业只写了100字不到。（郑委老师：一面是讨厌的学习，一面是快乐的故事，换做是你，你会选择什么？一面是周末愉快的假期，一面是老板要你加班工作，你会选择什么？孩子已经厌学了，你还让他学习，结果是什么，越来越厌学！恶性循环。可怜的孩子，我相信再过两年这个孩子就会全面反抗了，那个时候，我相信是这个家长真正愿意改变自己的时候。）
　　我觉得我的儿子是生病了，当我问他，为什么不写完作业后，再光明正大的看（其实我们都已经不再限制他在写完作业后看这种小说了）？（郑委老师：虚伪！心里不希望孩子看，嘴上说着不再限制，别再骗孩子了，孩子是读心的，不是读嘴的！）他说他也不知道，就是管不住自己。我问他，这么晚了，还有那么多作业没写，准备怎么办，他又说不出所以然。我不知道，我们该怎样教他？求您给支个招（我曾经想过，让他做不完作业，去学校接受老师的惩罚。可是类似的问题以前发生过，老师不同意，说家长不负责。而且老师会罚他重新写，结果又影响第二天的作业量）。（郑委老师：我没有招！教育孩子不是修电视机，换个零部件就马上能好的，对于大的孩子，如果不能取得孩子的信任，任何人都不可能有招帮助孩子。）
　　我觉得他的学习好坏现在都不是最主要的了，关键是他撒谎，自己管不住自己，这是个大问题。他马上要升初中了，像这样下去，他的人生就毁了。可是不管我们怎么讲，他都无动于衷。（郑委老师：这样的家长我见多了，并不是学习不重要了，是家长退而求其次了，内心中还是希望这孩子能够努力学习，这个目标达不到了，就开始害怕和恐惧其它事情，你去想想，你的孩子厌学就是你自己多年怕孩子学习不好造成的，我相信，怕孩子出别的问题也会慢慢成为现实。）
　　期待得到您的回复。（郑委老师：我的回复就是一句话孩子没问题，家长问题很大，一个还没有经过社会检验的孩子，出什么问题都是正常的，关键是，他周围的成人有没有智慧和能力帮助孩子，更为关键的是，帮助孩子的前提是成人知道他们哪错了？怎么错了？应该怎么改变？）
　　焦急的家长：王T
　　（郑委老师：署名都是焦虑的，请问，一个手总是发抖的医生，能给病人做好手术吗？这篇点评我很刻薄因为我不知道和这个家交集，希望我这样苛刻的语言能给她带来一丁点的启发。）
　　郑委老师：最近我看到很多地方的学员们都自发的形成了学习小组。因为他们知道，想要幸福需要不懈的努力和坚持，因为想要幸福没有具体的方法，只有不断地坚持学习、反思，幸福才会慢慢的到来。如果你不是学员，如果你无论在网上和现实生活中见到我们的学员，你看到他们越来越幸福，你不要急于问他们你该怎么办，你一定要向他们弄明白以下几个问题：
　　1、你学习之前是什么样子？看和你的状态一样吗？
　　2、你学了多长时间？都学了哪些知识？
　　3、学习过程中，你觉得最难的是什么？
　　4、你学习的过程中反复过吗？
　　5、你用了多长时间把家庭调整幸福的？
　　6、你给我几条建议可以吗？
　　你多问几个老学员，把他们和你说的都写下来，你会发现幸福的秘密。