家长课堂回顾什么是对孩子最深厚的爱？

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　　每一个走进家长课堂的父母，都带着一堆搞不定的问题：孩子不学习怎么办？孩子成绩差怎么办？孩子不听话怎么办
　　课堂中的案例，所呈现的则是最受父母关注的问题。
　　案例一：考试失利，孩子比父母更难过
　　课堂上，有一个妈妈说：女儿之前是个大学霸，今年却中考失利了，没有进到心仪的学校，之后既不好好学习、奋起直追，也不听从她的学习安排。
　　在台上，女儿说：其实自己也很难过，但看上去就是很平静，自己也不知道为什么。而且妈妈的英语就是小学水平，给她的学习建议根本不合理。
　　交流时，大家发现，对于一个原来的学霸来说，考试失利对她来说相当于内心发生了十级地震。没有表现出来，只是因为她处在僵住的状态，所以没有情绪，也对学习提不起兴趣。
　　当时孩子内心已经发生地动山摇，最爱她的父母却统一后撤，不帮她走过不容易的时光，甚至还在批评、指责。
　　其实，就像我们失去亲人一样，很多时候并不是嚎啕大哭、捶胸顿足，内心已经狂风暴雨，表面却风平浪静。
　　当海蓝博士说到这一点时，孩子的眼泪一下子就流下来了。
　　很多时候父母的无知，让孩子的伤痛雪上加霜。
　　在低潮期，孩子需要的是理解、关怀和接纳，父母需要做的是，帮助孩子、支持孩子，让她在痛苦是学会：如何面对人生的低潮，如何把人生的低潮当成生命的阶梯。
　　在总结时，孩子说：之前听说，每一次痛苦都是礼物，我根本不理解，那要多么广阔的胸怀才能做到。我今天完全相信了这一点！。
　　案例二：为了孩子，付出了一切，她却毫不感恩
　　萱萱妈妈说：我做了很多事来向她表达我的爱，但她根本不领情，还说我不如不做。例如今年的训练营，她想去英国哈利波特的故乡，嫌我送她去加拿大。
　　因为一开始只有加拿大的，加拿大的她也同意了，也有我的朋友能照顾她，后来英国的出来了，她又想去英国。我给她报了加拿大，她还生气！
　　孩子说：我不是不领情，因为我想去英国，但是她帮我报了加拿大，我感到生气失望，情绪有点激烈。
　　海蓝博士问妈妈：你对孩子的希望是啥？你希望孩子说：妈妈，英国我不去了，加拿大也一样好！假如是你的话，你会怎么想？
　　妈妈在这件事中，没有看见孩子失落的部分，可能是表达没有去英国的失落，忽略了她的情感的需求。从自己的角度出发，把这件事解读为：做了这么多，孩子还没有感恩戴德。
　　孩子才12岁，这是对孩子不合理的期待。
　　海蓝博士分析：这位妈妈和孩子沟通不通畅，问题出现在：
　　01hr妈妈的目标不清晰，参加国外训练营目标是满足孩子需求，孩子想去英国。但是妈妈认为自己有个闺蜜在加拿大，可以照顾孩子，所以要孩子去加拿大。
　　所以这件事看似为了孩子，其实是满足自己的需求，还她希望孩子马上理解，并能感恩她的安排。
　　如果妈妈相信孩子能够照顾好自己，接纳孩子，并能从孩子的出发点考虑这件事，就不会出现这样的问题。
　　02hr妈妈对于12岁孩子的情绪硬件是无知的。12岁的孩子，为别人着想这一部分的大脑并不成熟，失望时只想到自己的愿望没有满足，是合理的。
　　妈妈不仅没有看见这一点，还有误解孩子：我做了这么多，你却没有感恩戴德。
　　03hr妈妈这些情绪根源在于：由于自己身体的问题，担心自己时间不够，担心不能给她很好的家庭，所以她着急、恐惧、担忧。
　　孩子说，只要妈妈不冲她发火，不翻旧账，能听到她的需求，就是十分的妈妈。
　　经常我们说孩子不懂事、不听话，没办法沟通，实际上是我们用错了方法。所谓叛逆，是父母的方法跟不上孩子的成长。
　　当我们带着好奇与连接，与孩子说话时，和颜悦色、柔声细语，孩子自然会直接表达。
　　什么是对孩子最深厚的爱？
　　尊重他的意愿、理解他的意愿、并帮助他找到喜欢和擅长的事情，还能在成长的过程中，教会他接受爱、表达爱。
　　编辑：苏丹、范燕
　　爱你晚安
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