如何走进名牌大学，带着问题去育儿

　　借着今日头条上热点，也是为了让更多有孩子的家庭带着问题去培养出优秀的孩子，孩子出生就是一张白纸，韬韬刚出生的时候我也是一位新手妈妈，那时候的每天都在翻阅着各种育儿书籍，寻思着如何把孩子培养成才，这想必也是很多新手妈妈所面对的问题。第一阶段最佳的培养离不开有效的亲子阅读。
　　韬韬的天性是比较好动的，所以他的专注力这方面必须要提升，所以才最初的阅读阶段以培养阅读兴趣为主，所以刚开始挑选书籍的时主动权都是在韬韬手里，那时候他喜欢恐龙，所以韬韬挑选的书籍大多数都是关于恐龙方面的走迷宫，因为走迷宫类的书籍会提高孩子的专注力，在慢慢提升注意力的同时，同时他觉得绘本的画面感可以给他带来更多的乐趣，所以这个时候在让他挑选绘本的同时，我也在慢慢引导他主动去挑一些潜能开发类的书籍，因为孩子最佳的潜能开发在三岁前，所以三岁前孩子看的各类绘本都是走迷宫潜能开发类的书籍。
　　第二阶段博览群书，从亲子陪读开始引发孩子主动思考的能力。
　　在这个过程中，孩子慢慢从三岁开始学会思考着人类的进化，地球的结构，太空的奥秘，历史的朝代等等，他能够带着更多的问题去思考这个不一样的世界的时候，证明他的思维能力不断在开发中，印象特别深刻的是在孩子四岁的时，在陪他阅读了不少科普书籍的时候，我随口问一句韬韬：你知道人类是由什么组成进化而来的？以住他会说是猿人，会跟我分析猿人的进化史，让我听得津津有味，但这一次他竟然回答说：细胞组成，对于一个四岁左右的孩子来说，他的答案真的出乎我的预料，这也奠定也他今后在学校的课堂上每一次回答老师的问题，都赢得了一次次的掌声。
　　第三阶段在轻松的环境中输入有趣的阅读环境。
　　在韬韬到四岁以后，看过的书籍已经不计其数了，中国和世界的各类名著都在有效的培养下慢慢阅读完了，那个时候他刚上学前班，他对成语的概念是模糊的，所以我就开始思考要怎么让孩子爱上成语，怎么运用成语呢？于是我决定每天晚上给他讲一个成语故事，用有趣得故事来吸引他对成语的兴趣，这样也可以营造轻松良好的阅读环境，那时的他慢慢喜欢用成语来表达他的心情和想法，记得有一次老师在台上弹了一首曲，他主动上去跟老师说，老师的弹奏如高山流水一般，美妙极了。老师听了非常高兴，特意私聊我怎么把孩子培养得那么好，其实也没有特别的方法，只是在育儿的路上从不松懈过亲子阅读。
　　在阅读的路上，塑造出孩子的品性必是知书达礼。
　　人之初，性本善，性相近，习相远。每个孩子的出生都是一张白纸，人性原本都是善良的，只是在环境的影响下性格才会慢慢产生差异，由于韬韬从小在阅读的环境下成长，正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，到目前为止，无论他的成绩多么优秀，他从来没有骄傲过。无论成绩考得多么差，他也没有放弃过，他一直用积极的心态正视每一次出现的问题该怎么去解。
　　自主阅读，让他引导独立去思考问题，发现问题，解决问题。
　　转眼韬韬上小学了，现在更多的阅读时间都是让韬韬自由安排，让他自主去阅读，我只是负责引发他在每一次阅读中的感悟和收获是什么，以及在学习生活中发现了问题该怎么做出正确的选择。最近跟韬韬沟通更多的是让他带着问题去思考自己的行为会带来什么样的后果。特别是暑假这段时间，他总是喜欢约上伙伴出去玩耍，对时间的管理观念不够强，连续两星期过去了还是以玩乐为主，我便按耐不住了，于是决定跟他来一次有效的谈话，我问他现在的身份是什么？他说是个学生。我说，你回答得非常棒，但是作为学生，学生的责任就是应该学习，所以每一天你的学习时间要大于玩耍，才是在做正确的事情，就比如你约伙伴出去玩2个小时了，那你回来之后学习安排的时间要大于玩耍，就好像妈妈每天在上班的时间总是在做工作以外的事情，妈妈肯定会被公司淘汰的。我只是把问解剖，一步步去分析，从中没有强迫孩子要怎么做，而让他自己思考该怎么做，韬韬意识到自己时间管理出现了问题，跟我保证从明天开始会合理管理好自己的时间也大胆的推荐我多看看马克思主义哲学，说这哲学对出来工作的我特别有用，比较欣慰的是在育儿的路上，和孩子成为了朋友，共同成长了起来，他有好的建议也会及时分享给我。
　　希望家长们在培养孩子的时候，一定要带着思考，只是在每一次的思考中，我们才能发现问题，才能解决问题。
　　你们有什么育儿上的困惑，可以把问题留下来，我会一一帮大家解答。谢谢大家的关注和点赞。