教育部过去十年高校获一半以上国家科技三大奖

　　中新网9月27日电据教育部网站消息，党的十八大以来，教育部坚持把服务国家作为高校科技工作的最高追求，充分发挥高校科技创新的独特优势，不断向科学技术广度和深度进军。从数量上讲，过去十年里高校获得了一半以上的国家科技三大奖；从质量上讲，高校获得了十年来60的国家自然科学一等奖和90的国家技术发明一等奖，是我国基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。
　　十年来，教育部先后组织实施了高等学校创新能力提升计划关键领域自主创新行动基础研究珠峰计划等一批重大战略行动和乡村振兴、一带一路、人工智能、碳中和、区块链等一系列科技创新专项行动计划；组织高校建设了一批国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心，主动布局建设前沿科学中心、集成攻关大平台，成建制、体系化建设了688个教育部重点实验室和448个教育部工程研究中心，形成了层次清晰、结构合理、支撑有力的高校科技创新体系，高校科技创新服务能力稳步提升，为国家重大战略实施和经济社会发展提供了强有力的支撑。
　　一、有力支撑国家科技自立自强
　　科技自立自强是国家强盛之基、安全之要，必须把科技的命脉牢牢掌握在自己手中。十年来，高校作为第一完成单位获得的国家科技三大奖累计突破1000项。从数量上讲，过去十年里高校获得了一半以上的国家科技三大奖；从质量上讲，高校获得了十年来60的国家自然科学一等奖和90的国家技术发明一等奖，是我国基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。
　　二、自主培养大批科技创新人才
　　高校是人才培养和集聚的主阵地，也是国家战略科技力量的重要组成部分，承担着科技创新和人才培养的双重使命。教育部持续深化科教融合，强化科研育人，高校战略科学家和领军人才群体稳步壮大。十年来，高校新增两院院士350多位，近三次新增的两院院士，高校占比都超过50；新增国家杰出青年科学基金获得者超过1500人，高校集聚了国家杰出青年科学基金获得者总数的近70。据调查统计，2021年，高校参与理工农医类研究与发展项目的研究生超过100万人次，比2012年翻了一番。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。十年来，高校科技创新有力支撑了创新人才自主培养，为国家战略人才力量建设提供了源头活水，为经济社会高质量发展积蓄了重要力量。
　　三、大力推动科技成果转移转化
　　科技成果只有转化为现实生产力，才能真正释放创新驱动发展的原动力。十年来，高校专利转让及许可合同数量突破6。5万项，专利转化金额从8。2亿元增长到88。9亿元，增幅接近十倍。决定科技成果转化成效有两个关键因素，科技成果本身的质量是内因，政策激励措施是外因。近年来，教育部结合高校实际，从内外两大因素着手，一方面提升成果质量，强化科技成果源头供给，联合国家知识产权局、科技部等部门，研究制定了《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》，率先调整专利资助奖励政策，推动专利申请前评估制度落地，扭转高校专利重数量轻质量重申请轻实施的不良导向；另一方面加大政策激励，采取多种举措促进科技成果转化。加大成果转化奖励力度，激发科研人员积极性。目前，高校普遍将奖励比例提高至70，部分高校奖励比例达到90以上，加快推动高校科技成果向现实生产力转化。十年来，高校科技成果供给质量和转化效率显著提升，为经济社会高质量发展提供了有力支撑。
　　四、积极服务区域创新发展战略
　　高校是区域发展的人才中心和创新高地，也是区域发展的创新源头和动力引擎。十年来，教育部和31个省（自治区、直辖市）以及新疆生产建设兵团共同布局建设了229个省部共建协同创新中心，加强与行业产业龙头企业和地方政府深度合作，为产业和区域发展提供有力支撑。高校全面服务和深度融入北京、上海、粤港澳大湾区国际科技创新中心建设，有力支撑成渝地区、武汉加快建设具有全国影响力的科技创新中心。十年来，广大高校充分发挥区位优势和学科人才优势，通过创新引领，强化辐射带动作用，加快科技资源聚集，助力打造区域创新增长极。
　　下一步，教育部将在持续推进高校开展高层次、高质量自由探索的同时，加强有组织的科研攻关，为高水平科技自立自强作出新的更大贡献。