让每个学生都掌握艺术特长，教育部出发点很好，但新问题来了

　　国家想要发展好，就要不断进步和改革，尤其是对于青少年教育，毕竟他们才是国家的未来与希望。
　　随着教育的发展，近年来教育部也是多次对教育进行改革，比如说取消晚自习，减少家庭作业，设立午休课，睡眠令等，主要目的就是为了给学生减负，让学生不再受繁重的课业困扰。
　　同时为了让学生德智体美劳全方面发展，教育部也是提议将体育和美育纳入中考，或许会在2022年实行。
　　而在正式确定前，教育部也是对此提出多种建议，在一场教育部发布会上，体育卫生与艺术教育司司长王登峰就美育工作提出建议，表示让每个学生都能掌握一两项艺术特长，这是下一步推进学校美育改革的关键。
　　让每个学生都掌握艺术特长，教育部的出发点很好，值得点赞，但新问题却来了
　　1）艺术特长是爱好型培养，还是目的性培养
　　虽然都是培养学生艺术特长，但出发点不同过程也不同，如果是爱好型那就代表只需要让学生了解，培养美育就可以。
　　但要是目的性那就代表一定要出成绩，有好结果，也就是说像文化知识一样，那问题就严重了，学生要花费大量时间用在艺术特长上面，这不仅没起到减负的效果，反而还增加了学生的负担。
　　2）是否能在校园学习，并不需要去报兴趣班
　　很多家长最关心的其实就是金钱，毕竟现在教育负担真的太重了，如今很多家长为了让孩子赢在起跑线上，或者不输得太难看，已经花了家庭大半部分收入，而艺术培养花的钱会更多。
　　兴趣班从来就不便宜，如果再学习一些钢琴，美术等艺术，还会有其他开销，这一切的一切都让父母压力变大，最终很有可能还没将孩子培养成才，连基本生活都保证不了了。
　　3）对普通人家和贫困人家孩子是否公平
　　贫困家庭和普通家庭收入有限，即使是维持现在的教育都已经快负担不起，一旦再培养艺术特长，很有可能给家庭带来翻天地覆的变化，到那时父母到底还要不要送孩子上学。
　　如果仅仅是软建议还好，有经济条件的可以让孩子掌握，没经济条件的也不至于倾家荡产的培养，但要是变成硬指标，穷人家孩子出路到底在哪。
　　尤其是在落后地区的孩子，可能连义务教育都没有，还要去学习这些艺术，简直是难于上青天，但不学就代表与别人阶级差距巨大。
　　教育部的出发点很好，但问题也是真不少，不过幸好的是现在都是建议，没确定成硬指标，相信教育部在下政策前，会考虑人们实际情况和意见。
　　不过培养学生美育大概已经是板上钉钉的事实了，为了孩子父母最好还是早做准备，避免当政策下来时，学生一时之间适应不了，不仅影响美育成绩，还会影响其他成绩。
　　父母怎样做，才能让学生更好适应美育呢？
　　1）家长联合向学校建议，将音乐，美术等艺术课程还给学生
　　其实很多中小学，尤其是小学都是有音乐，美术等艺术课程的，即使一周只有一节，但45分钟其实也能教给学生很多，至少一些基础知识都能了解到。
　　这样几年时间下来，学生美育这方面就会有很大提升和进步，但由于之前学校太重视文化课，导致这些课程都被占用。
　　家长可以联合起来向学校建议，将这些音乐，美术等艺术课程还给学生们，不要一整天都让学生上文化课。
　　2）提前培养学生艺术特长
　　在没有彻底实行美育之前，家长不要太过着急给学生报好几种种特长班，可以根据家庭实际情况，从中选择一两个，提前对学生进行培养。
　　不过在给学生报班的时候，最好能根据学生兴趣和天赋决定，别盲目报不然只是浪费钱，如要是父母不知道学生兴趣是什么，就多带学生去试课，这样能更准确得知学生兴趣。
　　3）不盲目给学生定目标
　　现如今什么都没有确定下来，家长就别焦虑了，不要盲目给学生定目标，即使明年真的将美育纳入中考，但最终分数占比还不一定。
　　结语
　　教育在进步，肯定就会有改革和新变化，家长和学生要随时做好准备，这样当新政策来临时才不会因为没做好准备就慌乱，虽然新改革会给前几批经历的学生增加负担，但确是为了更多学生好，家长们需要配合。
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