高校图书馆阅读推广活动策略探讨

　　【摘要】随着网络的普及、手机、平板电脑阅读的盛行，越来越多的高校图书馆借阅量都在不同程度地逐年下降。阅读推广活动是图书馆工作的重要组成部分，可以有效促进大学生爱读书、读好书、善读书，本文针对高校图书馆阅读推广活動中存在的各个方面的问题提出了对策建议。
　　【关键词】高校图书馆；阅读推广活动；策略
　　随着网络的普及、手机、平板电脑阅读的盛行，造成了越来越多的高校图书馆借阅量都在不同程度地逐年下降。阅读推广活动的行为主体是高校图书馆，同时阅读推广活动又是高校图书馆工作的重要组成部分，是高校图书馆最具吸引力、最能体现图书馆职能的活动之一。但现在很多高校图书馆开展的阅读推广活动中，感觉学生兴趣乏乏。今年上半年，笔者所在高校图书馆开展了一项阅读推广活动，在活动中全校共有2万余名学生，而参加活动收到活动答卷仅为133份。虽然图书馆通过图书馆微信公众号、展板、校园公众号等做了大量的宣传，但效果并不十分明显。现代高校师生更加倾向于通过互联网和移动终端设备来进行阅读，在这一背景下，如何进一步构建阅读推广活动的服务体系，不断提升服务内涵和服务质量，突破传统阅读推广活动相对单一的缺陷成为当务之急。
　　一、阅读推广活动的意义
　　高校图书馆开展阅读推广活动，对于营造爱读书、读好书、善读书的阅读氛围起到了重要作用。1、通过阅读推广活动，使学生在增加阅读量的同时更加了解图书馆的架构，更能有效利用图书馆的各种资源，为他们以后的学习和研究生活提供便利。在以往的工作中，我们经常可以发现有的学生在经过大学四年的学习后仍然不知道图书馆主页的进入方式，不清楚自己学校图书馆购买的数字资源如何使用，而阅读推广活动的成功举行能有效的解决这一问题。2、阅读的内容及形式和社会文化及校园文化氛围高度契合，可以形成新的潮流，引领校园文化，引导大学生正确思想潮流。3、通过阅读活动，能够提高学生语言文字应用水平，提升他们的人文素养和道德情怀，充盈他们的精神家园〔2〕。3、推广经典阅读能够使中华文明得以传承，使民族精神得以发扬光大，对促进社会主义文化繁荣具有积极作用。4、开展成功的图书馆阅读推广活动，能够把学生吸引到图书馆来，进一步提高图书馆的利用率，成为塑造图书馆品牌的重要途径，同时也是高校图书馆的生存之举。
　　二、高校图书馆阅读推广活动现状与存在的问题
　　我校每年都开展为期一到两个月的阅读推广活动，无论是数据库培训使用或者是单纯的阅读活动，参加的学生都寥寥可数。在活动的举办过程中，图书馆老师不断的加大宣传，今年在增加了图书馆微信公众号推送及校园公众号推送后，参加活动人数有略微上升。在分析了历年图书馆阅读推广活动后，分析得出主要存在以下问题。
　　（一）阅读推广活动内容形式单一，忽略了大学生的阅读兴趣。
　　一项对100多家211高校图书馆所开展的阅读推广项目研究中统计到开展优秀图书馆推介活动的有87家，举办开放式讲座的有80家，举办阅读征文活动的有69家，提供学科文献服务的是61家，提供数字影音播放的是61家，其他诸如读书沙龙、阅读竞赛的在50家左右〔1〕。从这些数据我们可以看到大多高校图书馆一般都会通过举办诸如图书推介、开放讲座等活动，来进行经典阅读推广和数字阅读推广。这些阅读推广活动多流于形式，其内容对大学生不够吸引，参与学生人数不多。在一些数据库培训活动中，会发生没有一名学生来参加的现象，学生并没有清楚认识到数据库在以后学习研究生涯中的重要性。另外一些经典阅读推广活动多数保持传统形式，内容方面没有融入当今社会热点与主题，也没有针对现代大学生的特点与喜好，学生兴趣缺乏，自然无法提高参加的积极性。
　　（二）阅读推广媒介形式单一，未发挥新媒体的作用。
　　很多高校图书馆延续传统方式进行活动的宣传工作，如采用张贴海报等传统形式进行宣传。有时张贴在图书馆、学生宿舍及食堂门口宣传栏上的海报，学生完全没有注意到。另外再加上数字阅读软硬件配套不完善，同时学生在入校时也没有接受到良好的数字资源培训推广，导致数字阅读推广效果不理想，无法普及到每一个学生。
　　（三）阅读推广活动缺乏强有力的推广队伍，并且举办单位单一，协同效应差。
　　很多高校图书馆的推广活动都由一个部门承办，活动的全过程包括宣传等都有一个部门全权负责，缺乏其他部门的全力配合，确保每一位师生对活动有全满有效的了解，并且对活动中存在的问题能与馆员进行及时有效的沟通。每一个活动的顺利举办都少不了所有图书馆员的有效配合。
　　（四）阅读推广活动机制不健全，缺乏周期性、长效性。
　　高校图书馆内部缺乏阅读推广的健全机制。由那个部门牵头，哪些部门参加，每年固定有多少经费用于活动的推广及举行，固定在哪几个月份进行都没有形成明确的机制，再加上举办活动的老师缺乏经验与思路，导致图书馆阅读推广活动互动效应差，这样直接导致无法形成规模效益，限制了阅读推广活动的影响力。另外由于阅读推广没有健全的机制，导致阅读推广活动只在活动期间大张旗鼓，短暂的推广活动结束后就无人问津，缺乏周期性长效性。
　　（五）阅读推广活动缺少活动前调研，活动后的效果评估。
　　虽然高校图书馆每年都有开展阅读推广活动，但是在每次活动前缺乏同师生的沟通与了解，大多按照图书馆单方面的意愿发起活动，而缺乏师生间的互动。缺少对读者爱好、兴趣、习惯等方面的调研造成了读者对活动缺乏兴趣，不愿意参加。另一方面活动结束后，对读者活动满意度、活动的成败原因，缺少后期有效的分析与评估，从而无法对以后的阅读推广活动起到有效的指导作用。
　　三、高校图书馆阅读推广活动策略与方法
　　针对以上提出的高校图书馆阅读推广活动中存在的问题，笔者提出以下意见及建议。
　　（一）丰富阅读推广活动形式，根据学生兴趣开展专项推广活动。endprint
　　图书馆阅读推广活动负责的部门可以在每年的年初把阅读推广活动列入年度工作计划，调研每年文化潮流的变迁和学生的兴趣点从而详尽细致的制定出当年活动的具体方案，并加以完善。每次活动都可以结合当心大学生关心的实事为主题展开阅读活动，使馆内活动更加丰富多彩；图书馆还可以邀请国内的专家、学者举办报告会、学习讲座，努力提高师生读书兴趣；可以针对全民读书月活动，开展知识竞赛和举办读书征文活动；可以针对图书馆数字资源是使用方法，邀请个数据商开展数字资源使用讲座。用各种丰富多彩的形式吸引广大师生爱上图书馆，有效利用图书馆。
　　（二）利用科技手段进行高校图书馆阅读推广服务的推介。
　　1、利用多媒体平台对阅读推广活动进行推介。在今年笔者工作的高校图书馆阅读推广活动中，图书馆利用微信、QQ、图书馆微信公众平台、微博等多媒体手段，将活动内容推广到学生中间，并与校园公众号联系，将活动的进程向师生们进行及时通报。在活动结束后我们可以看到参加这次阅读推广活动的人数较往年有大幅度提高。有效的广告推介使得更多的师生能知道有此次活动的开展，从而使活动能够顺利的进行。
　　2、利用网络、移动终端设备等建立阅读交流平台。这样可以使图书馆单向的活动，变成多元立体的讨论，学生可以随时随地参与话题讨论，提出好的建议，从而调动其参与活动的热情与积极性。
　　（三）建立强有力的阅读推广队伍，并协同系部、数据商或出版商，加强师生互动。
　　1、加强阅读推广活动队伍人员的信息素质培养。图书馆馆员要通过多种途径如馆内业务知识讲座、外出培训等，不断提高自身业务能力。
　　2、要调动图书馆每一位馆员的积极性，所有馆员分工协作，深入学院和师生进行有效的沟通，发挥每一位馆员的特长，针对不同的读者需求开展活动。
　　3、联系各专业的辅导员，在每次活动前夕通过辅导员征询学生意见，活动中宣传活动内容。形成一种辅导员与图书馆馆员共同推进阅读推广的新模式。
　　4、高校图书馆可以充分利用学生资源。图书馆有很多勤工助学的学生，可以通过这些学生将活动的资料在学生中进行宣传。另外可以设立读书协会，发展读书会员，聘任一些学生推广员，这些学生可以起到到头引领的作用。
　　5、以数据资源供应商提供的平台为基础，开展阅读竞赛。如我校图书馆联系数据商开展的数字分析大赛，并以各种丰富的奖品吸引广大的学生参与，从而更好的引导学生充分利用图书馆资源。
　　（四）建立完善的阅读推广活动常态化机制
　　完善阅读推广活动的制度机制，包括会议机制、沟通协调机制和定期评估机制等，还要努力与上级部门沟通协调，争取得到上级领导的支持〔3〕。图书馆将阅读推广活动作为图书馆工作的重点，设定专职的活动组织管理人员，制定详细的阅读推广活动计划，对每一项活动责任人、活动日程安排、完成时间、实效等进行详细明确分工。每学年定时定期举行阅读推广活动，使学生对阅读推广活动的周期有一定的了解，定期去注意图书馆公告及宣传。
　　（五）构建阅读推广活动的调研评估机制
　　阅读推广前的调研可以充分了解大学生的思想动态，兴趣爱好，根据他们的兴趣所在来制定相应的活动内容，这样更能有效的吸引他们来参加活动。活动后的评估机制可以进一步了解读者的满意度，总结活动经验，分析活动效果，为后期开展阅读推广活动奠定有效的理论基础。评价机制可以定量和定性指标相结合，以图书馆与读者两方面选取恰当的评价指标。〔4〕
　　评估体系可以以活动经费投入、参加活动人数、活动后图书借阅数量、电子文献使用量等作为定量指标，以阅读推广活动开展的广泛性和深入程度、读者在阅读推广活动中获得收益、图书馆的利用率提高程度、读者阅讀能力以及信息素养是否提高为定性评价指标。通过构建这样一个评估体系，对数据进行详细的分析，来总结出每次活动的优势和和存在的问题。
　　总之，高校阅读推广活动要紧紧围绕大学生的兴趣爱好，以他们的需求为中心，以提升大学生综合素质和文化修养为目标，以师生收获和满意度为评价指标，在此基础上积极探索开展阅读推广活动的长效机制，以确保阅读推广活动的顺利推进。让师生的心慢起来爱上图书，融入书香校园。
　　【参考文献】
　　〔1〕高校图书馆数字化阅读推广人文服务体系构建研究汤宪振河南图书馆学刊2017年第3期
　　〔2〕关于高校图书馆阅读推广活动的思考李小燕2017年第1期科技文献信息管理
　　〔3〕图书馆开展阅读推广活动探析林慧科技咨询2017年第5期
　　〔4〕大数据时代高校图书馆全媒体阅读推广模式的探讨孙玉艳农业图书情报学刊2017年第1期
　　〔5〕新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新研究姚晓丹内蒙古财经大学学报2017年第1期
　　〔6〕莫丹萍。论图书馆开展阅读推广活动的效益评价，科技情报开发与经济，2014（13）：2730。
　　〔6〕马江宝。移动微时代的高校图书馆阅读推广策略研究。河南图书馆学刊，2015，35（2）：4648。
　　〔7〕互联网时代高校图书馆的阅读推广策略朱窕窕金华职业技术学院学报2017年第1期
　　〔8〕高校图书馆阅读经典活动调查与分析以安徽大学图书馆为例李雪松，杨栎，柯丹倩大学图书情报学刊2017年第2期