应用型国际经济与贸易人才的培养方法

　　摘要：随着经济全球化的加快，我国高校人才培养目标也要转化为培养国际型人才。现阶段，传统的教育模式虽能完成对人才的培养，但培养模式不完善，学生就业率较低，因此，对培养国际型人才的研究是极其必要的。为此提出培养应用型国际经济与贸易人才的方法以及对课堂教学方式的修改。通过研究了解到国际经济和贸易专业应用型人才培养的重要性，发现培养经济与贸易人才的方式以及现在应用型对外贸易管理人才的问题，并且针对出现的问题提出了一些解决方法，使人们更好地了解要对应用型国际经济与贸易人才的培养目标做出改变。
　　关键词：国际型人才；国际经济与贸易；培养目标
　　引言
　　随着经济全球化的趋势，国际经济与贸易人才的需要量大增。经调查显示，这方面的人才并没有因为需求增强而提高就业率，相反失业率越来越高，原因是该专业的人才还是原来的教学体制和目标，并没有跟上时代的发展，该专业目标要求越来越高，需要知识面广阔，综合能力强才能成为社会所需的人才〔1〕。我国对外开放的深入，全国贸易的发展趋势都在发生着变化，原来的旧体制并不能被现代社会所接受。因此对该专业的学生提出了新的要求，制定新的目标同时该专业的办学环境也要发生变化。此背景下，体现了对专业人才培养的重要性，所以要制定新的教学计划和新的目标。
　　1。经济与贸易人才教学培养方法
　　根据社会需求和学生就业需求应多次对培养方案进行调整。经过调查研究提出以下几点：
　　第一，培养学生基本能力，包括基本理论知识、实践能力、双语能力、软件能力等〔2〕。在理论教学的基础上增加实践动手能力，确保既能完成经济理论知识的教育也要强化实际动手能力。注重对学生实践能力的培养，将理论知识与实践相结合。将应用型人才定为国际经济与贸易专业的人才培养目标。在注重实践能力的基础上也要注重理论的培养，两者要相辅相成。培养学生英语本领，增强学生运用英语从事外贸经济工作的本领。强化学生的本领，预防失业。开展英语能加强学生的综合素质和能力，让学生有更强的实践能力。同时需要加强教育中的软件和硬件的培养，实践和理论是相互联系的。
　　第二，注重人才素质的培养，包括思想道德、文化、业务、身体心理素质〔3〕。提高学生的职业道德，国际经济与贸易的专业人才的职业道德会影响到企业的经济利益，所以我们更应该注重培养人才的职业道德，要在课程里加入这方面的教学内容，定期的对这方面进行相应的实训，请知名专家来进行讲座，以此加深学生对此的认识，来解决我们人才素质这个问题。
　　第三，严格管理人才，使教学管理规范化、系统化、严格规定，狠抓教学质量，要求学生严格遵守学校规定。必须把握准确的专业知识，还要具备一定的实物操纵能力与经验，而且需要考取相关的资格证书和就业证书，还需要了解国内外各种贸易法规、操作惯例。
　　2。应用型国际经济与贸易人才的培养方法的多样化
　　据了解，大部分的学校注重学生在国际贸易和国际经济学等宏观方面基础知识的掌握〔4〕，而没有重视对国际贸易具体业务操作能力的培养，所以对于社会上需求量并不大。在教室队伍的建设中，要考虑师资的群体结构、教室教育观念、考试评价等方面。其次，老师应該先了解时代局势，使教学方式和现代教学活动与时俱进，以此来交给学生，使学生更好地接受，增加学生在学校活动中的主动性。并且应该引导学生提出并思考问题，及时吸取新的知识，学会用英文正确与人交流，填制单证。
　　在教学方式上可以建立进出口贸易实验室，锻炼学生对实际情况的应对能力，并且通过这种平台让学生提早掌握进出口业务环节的主要操作课程。还可以聘请高级教师来学校进行讲座，注重与社会、经济发展大方向保持一致，并且要以应用型专业人才能力的培养为主要方向，与时代接轨〔5〕，做好专业知识的储备工作，这样才能促进对国际经济和贸易专业人才就业能力的培养。借助信息网络平台，运用多媒体教学手段提供动态丰富的咨询，加深学生对课堂内容印象。培养学生养成分析现代国际经济贸易情况，处理信息获取新知识和解决问题的能力。通过课堂教学改革，培养基础理论，实践能力和创新意识来满足社会对这类人才的需求，并且要求学生毕业的时候一定要获取学历证书和职业资格证书，这种方法能更好地鞭策学生，掌握更好地专业理论知识和操作能力，对以后学生就业有着很大的帮助，更好地为国家所用。
　　结束语
　　中国作为一个经济贸易大国，对经济与贸易人才有很高的要求，所以完善对国际经济与贸易人才的培养是十分重要的。学校在培养学生的时候，要时刻了解社会、企业对经济与贸易人才的具体要求，要紧跟时代潮流，进行针对性的培养。
　　本文对应用型经济与贸易人才培养的重要性和培养方式以及存在的问题进行了分析，根据人才培养的重要性，所以对现在社会的问题进行了分析，并且写出培养方式来实现文本设计。通过调查显示，本文的问题以及解决方法都具备较高的有效性，希望本文能够对应用型国际经济与贸易人才的培养方式提供理论依据。
　　参考文献：
　　〔1〕史丽芳，赵婷婷。茶叶贸易应用型外语人才社会化培养模式研究〔J〕。福建茶叶，2017，11（12）：3535。
　　〔2〕邢晓晖，马英，朱鸿。校企合作培养应用型本科人才的探究〔J〕。中国成人教育，2017，16（6）：6870。
　　〔3〕张梁雨。地方高校应用型人才培养的有效教学模式探析〔J〕。中国成人教育，2017，34（20）：9294。
　　〔4〕李洪江。国际经济与贸易专业应用型人才多层次培养模式探讨〔J〕。中国集体经济，2011，45（7）：2324。
　　〔5〕朱德开，周净。国际经济与贸易专业应用型人才培养研究以合肥学院为例〔J〕。合肥学院学报（社会科学版），2013，30（1）：123126。
　　作者简介：
　　邬金（1981。11），女，籍贯湖北，研究生，讲师，研究方向：国际经济与贸易