高中将新增一门课程，下半年开始全面实施，女生提前了解才好适应

　　青少年是国家的希望和未来，所以对于青少年的教育问题一直是关乎国家民生的大问题，为了让青少年能够接受到更好的教育，得到更好的发展，教育部对中小学的教育内容一直在不断的进行改革。
　　例如高考变成312模式，中考加入体育，美术，音乐等三个学科，以及最近大家一直在讨论的关于中小学学制要不要从633改成522。
　　虽然在一定程度上是给学生学业增加了负担，但最终的目的都是为了完善教育制度给学生们更好教育。
　　近期教育部发布了一项新通知，高中阶段进行军事训练教学，今年8月1日开始实施。
　　在高考改革之后，为了培养德智体美劳全面发展的人才，也为了增强学生的身体素质。
　　教育部、中央军委国防动员部联合印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》（以下简称《大纲》），明确高中阶段学生军事训练教学包括基本军事知识和基本军事技能两部分。
　　教学时间7至14天，总计不得少于7天共56课时，考核成绩评定结果纳入学生综合素质评价档案。
　　这个消息公布之后，让很多学生和家长直呼难以接受。
　　本来高中三年的学习已经很辛苦了，现在又增加了一周的军事训练，学生的时间更紧张了，对此不少家长表示反对，认为这是在给学生增加难度。
　　尤其是对那些本身身体素质较差的同学来说，势必会增加身体的负担需要提前了解适应才好。
　　但是正是因为学生平时的体能锻炼时间很少，都用在学习上，这也导致学生身体素质不是很好，所以增加相应的课程来提高学生的身体素质也是很有必要的。
　　高中新增军事训练课程对学生到底有哪些利弊？
　　弊端一：增加学业压力，压缩学习时间。
　　高中学习任务本身就比较繁重，需要用两年左右时间来学习3年的知识，剩余的时间要用了考试、复习。
　　再加上高中知识是初中知识的延伸和补充，学生学习起来会困难一些，特别对于部分基础较差的同学就更加吃力了，甚至要抽出很多课余时间来跟上教学进度。
　　而且很多学生更希望利用这些时间做一些自己想做的事情，培养一些自己喜欢的兴趣爱好或者扩展一下课外知识。
　　在这种情况下，如果再将56个课时用在军训上，那学生们就不得不更多地压榨自己的时间，来完成原先本可以在正常教学时间完成课程。
　　学生学业压力恐怕会越来越大。
　　弊端二：学生体力无法承受训练
　　现在的学生体力确实是太差了，一方面是时代变化，很多事情被机械替代，让人们变得懒惰起来。
　　另一方面也是因为学习压力繁重，有些家长甚至从小就给孩子报一堆一堆的培训班，导致学生根本没有太多时间去锻炼身体，甚至每天上学放学都是车接车送，连走路都省了。
　　在这种情况下，学生身体素质都比较差，没有多少体力，很难承受56个课时的训练，尤其是在新学期开始前几周，会让不少学生身体吃不消，导致影响文化课程。
　　好处一：提升学生体魄，方便学生全方面发展
　　现在教育重视文化教育的同时却忽略了学生的体能素质教育，军事训练教学能够很好的平衡两者。
　　长时间锻炼后，学生体魄就会有明显提升，特别是身体素质本来就较差的学生身体会更健康，同时也能培养学生们锻炼身体，增强体质的自觉意识。
　　而且军事训练教学不同于以往的军训，也会有很多理论知识在其中，能够增强学生国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
　　好处二：缓解学习疲劳，学生劳逸结合
　　高中学业任务重，没有时间娱乐放松，会让很多学生感到枯燥乏味，导致学习效率降低。
　　在繁忙的课业中，让学生上一节军训课，不但能让放松学生紧张的情绪，还能拓展学生的精神状态，虽然身体是很累，但精神饱满、心情舒畅，对缓解学习疲劳有明显效果，学生劳逸结合学习效率更高。
　　结语：
　　高中生进行军事训练教学，目的是为了增强学生体质，从而更好的投入到学习中去，但是也要分情况实施，体育锻炼这种事情因人而异。
　　有些同学体质好，增加锻炼时间反而精气神更好，学习效率更高。但有些同学本身体质较差，高中学习本就压力很大，再加上体育锻炼很容易吃不消。
　　所以，一定要根据自身的情况，适度调节锻炼强度，尤其是女同学，如果刚好特殊时期，一定要提前报备请好假。
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