教育部禁止中小学教师公布学生成绩和排名！网友孩子这么脆弱？

　　有一句俗话说：林子大了，什么鸟都有；还有一句调侃是这样讲的：奇葩年年有，今年特别多。在这世上，总有一些人能刷新我们的认知和三观，让我们唏嘘不已。
　　知晓教育局禁止学校排名次，不允许公布学生成绩时，是在今年儿子初三下学期期中考试后。当时问孩子考得怎样，分数出来了没。他说不知道，老师一直没有公布分数。
　　后来，我忍不住就给老师打了电话，问问孩子考得怎样，为什么成绩还没有出来？
　　一问才得知，现在学校已经不允许排名次和公布学生成绩了，这是教育局的决定，也是有人投诉的结果。
　　我听后，真是震惊地懵了。居然还有这样的事情？
　　这让我想起昨天被广大网友刷屏的一则消息，一位家长向政府发起一条关于服务对象咨询在职教师补课问题的求助。
　　求助内容如下图：
　　在求助的最后，该家长还提出了自己所谓的办法：
　　停止一切补课行为。
　　补课可以，那也要给他的孩子免费上课。
　　对于教师子女中考要比其他学生超一定分才可录取。
　　看到以上求助，真是让人啼笑皆非，深感其智商情商完全的不在线。这种家长就是典型的我弱我有理式父母。
　　因为自己没水平教不好孩子，赚钱能力也不行，没钱给孩子上辅导班，所以只得另寻它法，把主意打在了自家孩子老师的身上。要么你就别补课，要补就得带着我的孩子一起补，还要是无偿的，否则我就向政府投诉你。
　　而禁止学校公布学生成绩与排名，和这位家长对教师补课的投诉简直异曲同工。
　　那些去教育局投诉学校排名和成绩的父母们，到底是什么心理？是怕伤害了孩子的自尊心？是为了自己的脸面？还是两者兼有之？孩子学习不好、成绩差，应该反思自己，去找自身的原因，怎么反倒怪起学校的排名呢？这类家长就是典型的掩耳盗铃式父母。
　　只要高考一日是以分数为录取线，那么，所有的禁止排名就都是自欺欺人。在高考光荣榜里，能够考上北大清华的人永远就那么一个两个，难道其他的人都不用去读大学了吗？
　　在现实生活里，到处都有排名，哪里都是竟争。小到买一个小玩意，大到世界级运动会，不都有个名次。小玩意有好质量与差质量的区别；运动会里有世界冠军，也有无名小卒，但这并不妨碍你也可以享受身在其中的乐趣。
　　最怕你能力不大，却还不可一世。
　　世界本就如此，为何你还要自欺欺人？
　　学校以学生的考试分数高低来排名次，好处真的不止一点点：
　　一、了解自己所在学校的成绩排名，有目标性的学习。
　　学校通过考试来检测学生对所学知识的掌握熟练度以及运用能力，再依据学生的考试成绩做出先后排名，让孩子清楚的知晓自己的位置在哪，有目标性的进行学习，这不是很好的一件事么？
　　考好了，继续保持，也可以力争再好点；考得不好，那就多总结多反思自己，查漏补缺，哪个知识点没弄明白？是否学习方法太低效？上课又是否认真听讲？找出问题，然后再解决问题，争取下次考好。
　　二、有对比才有进步和赶超。
　　通过对考试成绩的排名，可以让学生了解其他人的学习情况，同时也对比下自己。在学业上，如果还想有所提高。那么，在日常学习当中，可以多观察和分析成绩好的同学是如何学习的，他们的优点在哪，不足在哪，以扬长避短；还可以亲自向学习成绩好的人请教，不懂就问一点都不可耻，让自己取他人所长补己之短，使自己受益，甚至赶超别人，何乐而不为呢？
　　三、排名更有助于提高学生们的学习动力。
　　每个人都有一颗向往美好和优秀的心，也更喜欢被别人所夸赞和认可。
　　当看到别人排名靠前，被老师表扬和肯定时，对于成绩不那么好的学生来说，他们的内心又何尝不想？而这些美好的东西都是可以通过自己的努力去获得的。为此，只要你足够努力，动力满满，幸运总会如期而至。
　　俗话说得好：一分耕耘一分收获，一个人的学习成绩总是能跟自己的努力成正比的。
　　凡事多三思，而不是去饮鸠止渴。