教师节，家长学生和教师，我们一起感谢师恩

　　9月10日教师节，让我们向人民教师说一声：谢谢你们的教导，你们辛苦了，节日快乐。
　　一句话总结老师的一生，那就是捧着一颗心来，不带走半根草去。（陶行知）
　　他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。
　　有一句诗说得极好：忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。（齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》）
　　这个世界上，我们最应该感谢的大概就是我们的生身父母与人生导师吧！
　　老师，您辛苦了！
　　感谢师恩，来自家长的期待
　　督导孩子能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；
　　指导孩子学习方法；
　　对不良习惯要严格要求并有所改进。
　　我孩子可能是个另类的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但经常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。
　　面对孩子前进路上的未知，家长们的焦虑不安。家长期待自己的孩子得到老师更好更多的关注，毕竟没有任何一个家长，愿意默认自己的孩子比别人差。感谢师恩，来自学生的表达
　　老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
　　独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。
　　当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
　　老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。
　　您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂。
　　每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
　　每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。
　　每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
　　每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学牛的期盼。
　　每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
　　老师，您用语言捐种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传捐者，是人类灵魂的工程师。
　　又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：谢谢有您一路陪伴。
　　感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，老师，我能行，更是对老师的感恩。
　　鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点滴做起，感恩老师！
　　感谢师恩，来自教师的心声
　　亲爱的大家，教师节最好的感谢，不是来自微信、电话或者当面的表达。
　　最好的感谢，不就是清晨孩子们的笑脸和一句句响亮的老师早？朝气蓬勃的你们，好像有让人忘记时光的魔力，常常让我忘记年龄、忘记烦恼
　　最好的感谢，是家长面带和善地说一句老师，孩子让您操心了！我尽力了解每个学生的性格，我努力分析每个学生的成绩，我认真记录每个学生的成长。因为我希望跟每位家长聊起孩子时，都能如数家珍、侃侃而谈，我希望成为家长了解孩子的窗口，这是我为师的职责。
　　最好的感谢，是家长对教师的理解。能看到我们的假期福利，更能看到我们披星戴月的辛劳；能看到我们在孩子堆里的欢笑，更能看到我们内心对自家孩子的歉疚；能看到我们在今天接受着赞美，更能看到我们常年为人师表的自诫。
　　最好的感谢，是家长给予老师的信任。当我们不得不板起脸严肃批评学生时，能相信，因为对学生有所期许，所以我们才掏心地管教。当我们拒绝了某个无理的要求时，能相信，我的班上每个孩子都是一个家庭的全世界，我们肩负重任，必须不偏不倚。
　　最好的感谢，就是家长对于老师的支持。我们身份不同但目标一致，我们对教育各有理解，但都甘做孩子的基石，我们彼此支持是为了孩子不必站在中央左右仿徨，而是高扬风帆，一路远航！
　　最好的感谢，就是学生听从老师的教诲。师者，传道授业解惑者也，学生做到用心，不留疑惑不去敷衍。
　　学生、家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。最和谐的教育，就是家长信任着老师，老师关爱着学生，而学生用实际行动去感恩。