毕业设计学生工作总结精选多篇

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　　第一篇：毕业设计学生工作日志第二篇：2014毕业设计工作总结第三篇：毕业设计工作总结、第四篇：毕业设计工作总结第五篇：：学生实习、毕业设计工作日程更多相关范文正文第一篇：毕业设计学生工作日志
　　学生工作日志
　　1工作日志从任务书审核通过开始，每满12天可提交一次，至论文定稿提交时止（是否是学生提交了论文定稿后就不给提交学生工作日志了？是的）。提交工作日志少于4次者毕业设计（论文）成绩不得为优秀。
　　2少于4次的学生需要另外有记录统计出来，可以看到哪些学生少于4次（可以在统计学生工作日志页面增加按照学生工作日志次数的相关查询即可）
　　3在学生查看任务书的页面和学生提交开题报告时系统发出提交工作日志的相关提示，提醒学生及时提交日志，以免不够篇数而影响成绩。第二篇：2014毕业设计工作总结
　　1213学年指导本科生毕业设计总结
　　李德玉
　　2014年1月按照安排，我指导热能09级王高美等4名同学进行毕业设计，时间从2014年3月1日起至2014年6月10日止。毕业设计的题目是：
　　1、基于cfd的气动喷砂特性研究
　　2、徐州某小区供暖系统设计
　　3、2mw集中供热机组换热器设计
　　4、燃油热水锅炉设计
　　做到一人一题，三年没有重复，经过毕业答辩，3名同学答辩成绩为良，1名同学为中。总体来说，今年指导毕业设计是成功的。经过认真总结，取得经验和教训如下：
　　一、经验：
　　1、毕业设计题目提前准备，全部有专业和现场背景，资料充分，指导教师提前准备，做到设计内容既有难度又有可操作性，既有常规的计算又有一定的创新空间，同时还考虑到毕业设计题目和学生将来的就业方向有一定联系。
　　2、毕业实习，指导教师亲自联系，亲自带队，亲自讲解。使学生在工作之前，最后一次实习真正做到不走过场。
　　3、日常毕业设计，工作花在平时，每周见面一次，及时督促，做到心中有数。
　　二、不足：
　　1、对个别题目，指导教师本身相关知识欠缺，不能很好指导学生；
　　2、毕业设计原始资料不该过早给学生，以至于学生有依赖放松心理；
　　3、学生普遍绘图能力欠缺；尤其是装配图、结构图纸不规范，教师有一定责任；
　　4、图纸任务书不明确，工作量不够；
　　三、明年毕业设计思路：
　　1、题目要经过认真准备，首先指导教师自己要深入进去，熟悉内容；
　　2、制订毕业设计进度表，每周到宿舍、班级检查一次；
　　3、答辩要认真准备，要有预答辩；
　　4、平时对学生要严格要求，不能姑息迁就；
　　5、切记不能让学生照搬资料，让学生自己动手，查阅书籍，让他们深入进去，切实对自己从事的工作有一定了解。
　　二一三年七月十三日第三篇：毕业设计工作总结、
　　1绪论。。。。。。。。。。。。。。12思想总结和纪律上总结。。。。。13职业素养、职业道德。。。。。。。24看法和建议。。。。。。。。4
　　1绪论
　　在大学两年的理论和过去的一年中，在公司的带领下我们开始了对工程测量的实习。了解工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是我们锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
　　学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己的知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和实践能力，为自己事业的成功打下良好的基础。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。不断的提高自己的能力。
　　2思想总结和纪律上总结
　　在思想方面：刚刚开始我还没有形成自主性学习，在后来，我们队长的要求中我慢慢学会了自助独立学习和简介询问相结合的学习方法，因为在工作中事情比较多，不可能每个问题都要队长给你一遍一遍的讲，所以自己就需要积极主动的自觉去学习，在遇到问题时自己要多想，多做。这样不但把问题解决了还进步了。学习的不仅仅是这个问题二十一种态度，正确的态度能使解决问题事半功倍。只有这样放开思想，积极的态度，多动多想工作才没有白做，才能取得更大的进步。
　　作为一名准备入党的共亲团员，我还严格的要求自己，努力是自
　　己在思想上和行动上都积极按照党员的准则投身到工作中，牢记党的宗旨，严格按照党员的标准来要求自己。做到吃苦在前，享受在后，常常以党员的先进事迹来告诉自己，虽然自己现在还不是是党员，但离优秀共产党员的标准还有很长的路要走。所以我还要不断努力，超越自我，减少和优秀党员的差距，并努力向优秀党员看齐。积极用自己的热忱努力地为公司创造效益。
　　在以后的工作和生活中，我一定会再接再厉，勤勉求是，做一个志向远大的人，凡事积极主动；做一个心胸开阔的人，凡事潇洒坦然。我会不断改正的自己的缺点，在做好自己的本职工作的同时，要积极学习现场的施工管理，使测量工作以后做的更好。
　　在纪律上：我认为无论从事何职业都应该遵循听从安排，不在工作期间做其他与工作无关的事情！认真遵守现场的纪律做好安全作业。同时参加工作会议的时候积极认真的做会议记录，并且遵守会议纪律，认真聆听前辈们的教导，积极发言阐述自己对工作的意见以及自己对工程的看法。
　　3职业素养、职业道德
　　测量学是一项精确的工作，通过这几个月的实习现在我深深的感到当初的选择是我人生中最幸运的其中一件，给我的实习提供锻炼的平台。
　　通过实习，现我对待职业的态度也有了进一步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。有时确实感到工作压力还是很大的，但由于我能踏踏实实地去干，去做，最后总能让我看到成绩我也会感到很欣慰的。通过我们自己的具体工作，我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，
　　对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持战斗，只要希望还在，胜利一定属于我们。
　　同时在工作时一定也要一丝不苟，认真仔细，我在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错，有时候很有必要去检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失。工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。并且在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间。
　　我认为在测量工作的同时，也要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使自己的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员，这也才能更符合当今社会需要多能型人才的要求。
　　测量工作注定不是一个单人就可以完成的工作，所以团队合作就变得尤其的重要，由于是同组合作，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，工作小组的气氛很大程度上影响工作的进度。
　　测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们要本着实事求是、一切
　　以数据为原则从事测量工作，精准的数据以及合格的复测是测量工作中必不可少的科目。
　　4看法和建议
　　时光飞逝，三年的大学生活即将结束。我从一名学校的学生变成了一名工程测量的技术人员。我也对学校有以下建议和看法：
　　1。制定人才培养方案的基本原则
　　（1）坚持就业导向，服务区域经济社会发展的原则。各专业要广泛开展社会调查，及时跟踪市场需求的变化，关注本专业领域技术的发展趋势，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地设置和调整专业课程体系。同时，要遵循教育教学规律，妥善处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。
　　（2）系统设计，全面发展的原则。
　　各专业要根据本专业的人才培养目标，系统设计人才培养方案，兼顾基础知识培养和职业能力培养。要根据不同专业发展需求和特点，精心设计基础课程，为学生的可持续发展打好基础；更要系统设计、实施专业课程架构和实践教学过程，突出动手能力的培养。同时要正确处理好思想与行为、知识与能力、理论与实践的关系，提高学生的综合素质，保证培养规格的实现。
　　（3）工学结合的原则。
　　工学结合是高等职业教育人才培养的本质特征之一，包括工学结合培养模式与工学结合课程两个层面。校企合作、产学结合是培养高技能人才的基本途径，人才培养方案的制定（修订）和实施应主动争取行业、企业参与，充分利用社会资源，有条件的专业应与行业、企业共2、制定（修订）和实施人才（推荐打开范文网：www。hAowORD。coM）培养方案。
　　各专业要充分利用社会资源，建立学校、行业、企业共同开发课程的长效机制，聘请区域内知名行业、企业的技术专家共同研究，科
　　学创建适应工学结合的课程体系和课程内容。积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；建立企业接收学生实习的平台，保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。
　　3。以职业能力培养为主线的原则。
　　以适应社会需求为目标、以培养职业能力为主线制定（修订）专业人才培养方案。基础理论教学要以应用为目的，以讲清概念、强化应用为教学重点。专业课教学要加强针对性和实用性，同时要注重培养学生的自主学习、终身学习和自我发展的能力。
　　4。要加强实践教学，做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，将职业能力培养贯穿教学全过程，从而使学生获得较系统的职业技能训练。要推行双证书制度，凡国家、行业有职业资格证书要求的专业，必须将行业技术标准和职业岗位要求融入课程、纳入人才培养方案，使学生取得学历证书的同时，获得相应职业资格证书，表明一定的社会岗位认可水平，有效促进就业。
　　5。突出专业特色的原则。
　　各专业要从我校的实际出发，积极探索，在人才培养模式、课程体系架构设计、课程内容重构、教学模式创新、校企合作、社会服务等多方面形成特色，努力打造特色鲜明的品牌专业。第四篇：毕业设计工作总结
　　本科毕业设计（论文）
　　工作总结
　　毕业设计工作总结
　　毕业设计可以说是对我4年大学学习和实践的考核和总结，是每一个大学毕业生必修的课程，它不仅让我们学到了很多知识，而且从实践中探索经验，增强了软件绘图能力。在毕业设计过程中，通过自己的努力以及导师的指导，本着严谨求实的精神，完成了此次大学里最后的设计实践。
　　这次设计是我在大学里第一次从理论构思到实际工程论证大型的设计实践，它让我更加深刻的理解了专业知识，这不仅仅是学习的总结，而且是人生的总结。
　　本毕业设计的目的是通过对本课题的设计，使自己更加的深入了解污水处理采用的技术，了解污水厂的选址，掌握污水厂工艺流程的选择和参数的选定，掌握污水处理构筑物工艺尺寸的计算及其它工艺设计计算，熟悉污水处理构筑物的造，完善工程设计的思路和程序，加强专业软件绘图能力，进一步熟悉工程设计的步骤及要求，为工程设计打下坚实基础。达到对所学专业知识的综合运用，提高分析问题、解决问题和独立工作的能力，为将来从事工程技术工作打下良好的基础。我认真撰写了开题报告，并进行了开题答辩，针对老师提出的问题和建议，对工艺选型做了调整和补充，完成了污水厂的工艺流程设计计算以及污水处理厂的平面布置和高程布置，并且绘制了各构筑物的平剖面图。
　　由于出水要求达到国家排放标准一级a标，故需在二级处理后进行深度处理，在查阅了相关资料和文献后，采用了新型的d型滤池。但是，这个工艺比较新型，普及度还为高，在设计过程中，遇到很多问题，对滤池工作各个过程的设计参数选择不是很确定，设计进行的不是很顺利。后来，在老师的指导下，参考已建工程，各个参透，完成了d型滤池的设计计算。在进行d型滤池平剖面的绘制时，也是一个问题，在计算过程中，对一些参数还不是很明白。但是，遇到问题，我都告诉自己，要有耐心，严谨设计。绘制d型滤池的平剖面花了两天时间。其它构筑物相对d型滤池，是简单些，但每画一个构筑物的平剖面的图也要花上一两天的时间。在绘图过程中，我从对污水厂设计的绘图从一小步开始，慢慢地会用天正软件进行绘图。最后，完成了毕业设计。
　　这个过程，是一个学习的过程，在设计过程中，我们大三的时候学习的专业知识只是一小部分，真正进行设计的时候，还要查阅很多资料，对工艺参数的选择要求严谨。经过这次的毕业设计让我学到了许多以前没有学到过的知识，对自己也有了更清楚的认识。无论是刚开始的工艺比较，构筑物的计算，图纸的绘制，说明书的编写，我们都非常的认真对待，比如：在工程设计的设备选择中我们都是在网上查到实际的产家样本进行选型和绘图的。我们知道毕业设计不同于课程设计，毕业设计它更接近以后工作实际，要考虑得更加的全面，设计中也要做到人性化，为以后污水厂的运行
　　减少风险和因设计的考虑不周到而出现的麻烦，比如：在进行污水厂平面布置的时候我们要充分考虑到很多道路布置的这种细节问题。
　　因为是初次接触实际工程设计，也是一个虚拟的设计过程，由于自身水平的局限，参数选取没有实际工作经验，土建施工、电器安装、地质条件等方面知识缺乏，所以设计出的结果只是一个理论上可行的结果，虽然我们有理论知识，结果是否可行，还需我们在以后的工作当中去验证。
　　这次设计也暴露了我的很多不足之处，使我发现要做好一项工程设计并不是一件简单的事，它需要有扎实的专业知识和设计经验，并有耐性和坚强的毅力，才能完成一次比较完善的设计。这些都是我们刚毕业走入社会所缺少的，在以后的工作和学习中，我将努力完善自己，掌握更多的专业新知识，进一步提高自身的综合素质，更好的适应发展迅速的现代社会，争取早日做一名优秀的工程师！第五篇：：学生实习、毕业设计工作日程
　　桂花岗纺织服装学院计算机系07级学生顶岗实习、毕业实习、毕业设计日程安排
　　顶岗实习、毕业实习、毕业设计是07级教学计划中的必修课程，分别给成绩，学生每门成绩必须合格才能毕业。
　　纺织学院指导思想：以就业为导向完成实习和毕业设计（论文）。若学生已经在单位上班，请指导老师灵活处理他们的实习和毕业设计内容。
　　第一学期要求学生参加各类招聘会，利用网上信息、学院推荐等各类方法找到工作单位或实习单位（与就业挂钩）。自主实习的需完成相关手续。
　　放寒假前，学生和指导老师建立联系，在单位工作或实习的，结合单位工作确定顶岗实习项目；有条件的同学可以确定毕业实习项目和毕业设计题目。放寒假期间，学生阅读相关文献资料，做好实习和设计的知识准备。
　　第二学期：顶岗实习3周、毕业实习6周、毕业设计4周；实行指导老师负责制。13周顶岗实习；
　　在此期间，要求学生每周至少与老师沟通23次，做好实习日志。老师给出顶岗实习成绩。
　　需要提交材料（第4周交）：
　　附件4：《广州大学桂花岗纺织服装学院顶岗实习单位鉴定表》
　　附件5：《广州大学桂花岗纺织服装学院顶岗实习学院鉴定表》
　　附件15：《广州大学桂花岗纺织服装学院学生实习日志》
　　49周毕业实习；
　　在单位工作或实习的，结合单位工作和自己所学专业，在指导老师的指导下，确定毕业实习项目，在学校毕业实习的同学，与指导老师协商确定毕业实习项目。
　　在此期间，要求学生每周至少与老师沟通23次，做好实习日志。并确定毕业设计题目。
　　其中第4周需要提交材料：
　　附件21：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计任务书》
　　第9周需要提交材料：
　　附件4：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业实习单位鉴定表》
　　附件5：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业实习学院鉴定表》
　　附件7：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业实习报告》
　　1013周毕业设计
　　在此期间，要求学生每周至少与老师沟通23次，完成毕业设计。老师给出毕业设计成绩。
　　第13周需要提交材料：
　　附件11：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计（论文）》
　　附件20：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计（论文）诚信保证书》附件23：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计（论文）情况统计表》附件24：《广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计（论文）成绩单》
　　第14、15周，实习总结，评阅毕业设计作品（论文），毕业设计优秀作品答辩。本站小编推荐其他精彩文章：
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