大学生办辅导班勿捧杀也别棒杀

　　暑期过半，记者近日调查发现，许多大学生瞅准暑假补课的商机，当起了新老师，合伙招生办辅导班，名校大学生的招牌和实惠的价格，吸引了不少家长。但记者也发现，这些辅导班普遍无资质、无教学经验，大学生临时搭台唱戏，处在灰色办学地带。（《中国教育报》8月7日）
　　大学生暑期争相办辅导班几乎与我国高校扩招同步产生，但囿于制度因素、个体因素，此类辅导班可以说是年年遍地开花，却又年年遭受质疑，陷入了非常尴尬的境地。不可否认，大学生办辅导班是一种学有所用的创业之举，对于积累社会实践经验，培养大学生的创新意识和组织沟通协调能力有着一定的积极意义。但是，如何加以科学合理的引导与规范，为大学生创业正名，更应成为政府部门和学校共同关心关注的政策议题。正因为如此，教育行政部门给出大学生暑假开办的短期辅导班属于非法办学的判断不合时宜，在一定程度上扼杀了大学生的创业热情，也只能让越来越多的大学生辅导班游走于制度的边缘。
　　要使大学生辅导班早日走出灰色地带，首先要做的是既不捧杀也不棒杀。对政府部门来说，就是要通过政策、法律和制度手段，引导大学生辅导班步入正轨。当下，要使大学生辅导班取得法律意义上的合法地位，不仅过程复杂，手续繁多，而且囿于资金、时间等因素，大学生凭一己之力恐怕难以实现，这就要求有关方面拿出主动服务的意识和特事特办的作风，从多个方面回应大学生的需求。当家长希望名牌大学生用合适的价格来满足孩子的暑期辅导需求时，政府部门却用取缔的方式来回应，未尝不是一种错位。
　　对高校来说，在做好大学生创业能力培养工作的同时，也要做好与政府部门的沟通对接工作，为大学生创办辅导班解除后顾之忧。众所周知，创业精神和创业技能的培养是我国高等教育的薄弱环节，也是我国创业教育发展的主要瓶颈。唯有在课程设置、教学方法方面下功夫，更新教育理念，加强对大学生创业素质的培养，让学校和教师都放弃等靠的思想，主动投身和加大创业教育的力度，才能让学生在实践中锻炼成才。面对大学生暑期辅导班，高校管理者不能无动于衷。
　　对大学生来说，不能光有热情，凭三分钟热度办事，不能把创业当作短期牟利行为，而是要使之成为培养创业能力和实践精神的重要平台。以往调查发现，缺乏创业经验是大学生创业面临的最大障碍。因此，笔者认为，创办大学生暑假辅导班，当然要有利益上的考量，但重心应放在提升对市场经验的认识和创业实践能力的培育上。如果只抱着一种赚一把就走的功利心态办班，不重视教学质量的提升以及办学口碑的积累，结果很可能陷入南辕北辙的陷阱，不仅无助于创业能力的提升，最终还会砸了自己的招牌。