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校园网络安全管理及体系结构的研究

11月3日 颜如初投稿
  【摘要】校园网络是我国众多网络应用系统中非常特别的一种系统,主要为学校的广大师生提供应用。本文主要就校园网络安全管理的含义和特征、构建安全校园网络结构体系应用的方法两个方面内容进行论述。
  【关键词】校园网络安全管理;含义和特征;结构体系;方法
  校园网络在应用的过程中受到各种因素的影响,使其没有良好的安全运行能力。比如:网络设备和应用的线路存在安全问题、校园网络架构和安全协议本身存在问题、校园网络管理意识的薄弱、校园网络中存在各种各样的服务漏洞使得各种各样木马病毒和网络攻击始终存在,使其失去了安全的应用状态。因此,我们需要对于校园网络安全管理的含义和特征、构建安全校园网络结构体系应用的方法进行科学研究。
  一、校园网络安全管理的含义和特征
  校园网络安全管理指的是应用有效的软硬件设施建立起强大的校园安全网络防护系统,有效地保障校园网络的安全运行,对于网络中存在的偶然或者是恶意网络攻击行为自觉地进行抵制,最终使得校园网络信息数据具有保密性、安全性、完整性的特点,方便广大学校的师生进行应用。其具有五个方面的特征:其一,信息和数据在存储传输中没有出现损坏、丢失、篡改等问题,保持了保密性。其二,网络数据信息没有被非法的用户窃取。其三,有效的用户依据自己的需求可以进行网络数据信息的应用。其四,信息数据内容和操作方式具有可控制性。其五,对于出现的侵入和泄露安全问题具有可查询性。
  二、构建安全校园网络结构体系应用的方法
  (一)防火墙技术的应用。我们可以采用以下几种方式建立起高效的防火墙,对于计算机网络系统进行全面的防护。首先,进行计算机网络软件与硬件的优化设置,建立起初步的防火墙系统对于网络信息与数据进行有效的过滤与拦截,保障计算机网络的安全。其次,设置具有不同级别与不同类型的多道防火墙系统,有效地抵制网络病毒的入侵与攻击。再次,设计出独特的防火墙安全检测系统,对于可能存在的病毒进行全面检测与清除,保障计算机网络的安全。最后,定期对于防火墙系统进行检查与维修工作,防止网络病毒与垃圾邮件对于防火墙本身进行入侵与攻击。
  (二)反病毒技术的应用。反病毒技术的应用是进行计算机信息系统安全防范的一个重要方法,对于保障计算机网络安全起到了重要的作用。因此,我们需要对于反病毒技术进行认真了解与具体应用。第一,运用具有科学高效特点的反病毒软件,对于计算机系统进行全面的防护。比如:360系统、金山毒霸等等。这些软件的运用方式是通过操作者开启这些软件的应用状态,这些软件对于出现的病毒以及垃圾邮件具有自动检测与预防的功能,而操作者通过后期进行检测与清理工作,就可以将这些垃圾文件与病毒进行全面清除,保障计算机网络的安全状态。第二,设置一种有效的核心系统隐藏软件,对于计算机的核心进行网络隐藏,同时设置出多个虚拟的核心区域,使网络入侵与攻击行为作用于这些虚拟的核心区域,对计算机网络进行有效保护。
  (三)网络加密技术的应用。网络加密技术的应用对于保障计算机的信息系统安全起到了重要的作用。比如:第一,对于计算机的系统设置安全隔离模式屏蔽网络威胁,对于计算机的登陆口令、信息入口、数据入口设置层层密码,有效地抵御网络出现的安全问题。第二,运用网络加密技术建立起有效的网络预警机制,对于病毒攻击与垃圾邮件的恶意传递行为进行有效的报警与驱离,防止网络攻击与垃圾邮件恶意传递行为的得逞与威胁。第三,运用公钥加密与私钥加密相结合的方式对于计算机的主系统与密集区进行有效的保护,对于计算机的软件与硬件系统进行全面的实时防护。第四,通过加密技术的运用对于计算机的登录与关键操作进行有效的身份认证处理,核实操作人是否为计算机的真正所有者,维护计算机的运行安全与系统安全。
  (四)访问权限的设置。我们需要设置出有效的访问权限,对于校园网中信息数据的非法非权限访问进行有效的控制,保障众多校园网用户应用的安全性,使得校园网的功能和作用得到最大程度的发挥。
  (五)有效的身份验证技术。有效身份验证技术的应用,对于用户身份进行有效的识别,有效防止网络攻击者和数据信息的窃取者冒用合法用户的身份进入校园网络环境中非法获得网络数据信息。
  (六)数据备份和灾难恢复设置。我们需要应用有效的方式建立起数据备份和灾难恢复系统,对于因为各种意外情况而出现的数据信息丢失问题进行有效解决。比如:意外的停电、网络入侵导致的数据信息被窃取等等,应用数据备份和灾难恢复可以保持数据信息的完整性和安全性,充分发挥出校园网络的功能。
  三、结论
  对于校园网络安全管理及体系结构问题进行研究和分析,有利于我们应用有效方法构建起良好的校园网络安全体系结构,全面提高校园网络应用的质量和安全,使得其功能和作用得到有效发揮,更好地为广大师生的应用服务。
  【参考文献】
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  〔4〕张超。校园网络安全管理及体系结构的研究〔D〕。华东师范大学,2009。
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