goldfish的复数(高中生必须掌握的英语语法知识点)领取方式: 点击右上角关注我们,主页私信回复:高中英语,即可获得完整版PDF文档。 名词 一、名词的种类 二、名词的数 1。有些名词单复数同形,如aircraft,goldfish,sheep,Swiss,means,species。 2。有些名词形式上是单数,但却表示复数意义,如cattle,audience,public,staff。 3。有些名词的复数形式有特殊的变化,如childchildren,footfeet,toothteeth,mousemice,mediummedia。 4。复合名词变复数形式有三种情况: (1)将最后一部分变为复数,如theatregoers,fireengines,grownups。 (2)将主体名词变为复数,如editorsinchief,runnersup。 (3)将两部分皆变为复数,这种复合名词中的第一个名词须是man或woman,如menservants,womendoctors。 三、名词所有格 1。‘s所有格:主要用于表示人或较高级动物的名词后,如John’soffice。也可用于一些表示无生命的东西的名词后,如yesterday’snewspaper。 注意:’s所有格所修饰的名词的省略: (1)’s所有格所修饰的名词如之前已出现,则可以省略。如: Thisisnotmydictionary,butBill’s。 (2)’s所有格后的名词如指商店、家等地点时,该名词常省略。如: Hewentintoastationer’stobuyaruler。 Hehadtogotohissister’sfordinner。 (3)有些教堂、宫殿、医院、学院等名称前有’s所有格时,该名称可省略。如: St。Paul’sSt。Paul’sCathedral圣保罗大教堂 Guy’sGuy’sHospital盖伊医院 2。of所有格: (1)用于无生命的东西,如thetitleofthebook,thedoorofthehouse。 (2)用于名词化的词,如thelivelihoodofthepoor。 (3)用于修饰语较多时,如theverylongandgracefultailoftheoldblackcat。 (4)用于代词或数词后,如someofthebooks,fiveofthetopfinancialexperts。 3。双重所有格:由of名词的’s所有格或of名词性物主代词构成,如afriendofMark’s,thatlovelydogofhers。 四、名词的功用 名词在句中可以作主语、宾语、表语、主语补足语、宾语补足语、定语、同位语、状语等。 高考链接 用括号内单词的正确形式填空。 1。Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall(cause)。 2。Thisswitchhasdecreased(pollute)inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople。 3。I’ma(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys。 4。MakingChinese(dish)isseenasespeciallytroublesome。 Key:1。causes2。pollution3。scientist4。dishes好评过万的英语语法课: 专栏英语语法跟我学作者:五角星49币1,026人已购查看 1。视频课程,适合初中生、高中生以及英语初学者。 2。共30节,课程涉及初高中基础语法知识:英语的词性、英语短语以及句子结构。 3。摒弃理论化教学,通俗易懂,注重效果。 冠词 一、不定冠词a(n) 1。主要用在可数名词单数前,表示: (1)一个(意思接近one)。如: HeisanEnglishman,withanIrishwife。 (2)某一个(acertain,仍可译为一个)。如: WearrivedinEnglandonacoldwetSundayin1963。 (3)某类人或物。如: Bendoesn’tseemtobeaparticularlyableperson。 2。用在抽象名词或物质名词前,表示一种,一类等。如: Whatashamehecouldn’tbetheretoreceivetheprize! Mostplantswon’tgrowinasoilthatcontainstoomuchsand。 3。用在序数词前,表示序数词并无与其他事物一一排比的含义。如: Canyougivemeasecondchance? 4。用在专有名词前,表示一位,一个,某位,某个或式的人。如: There’saMr。AlexMurrayaskingtoseeyou。 AlreadyheisbeingdescribedasayoungAlbertEinstein。 5。用在某些固定短语中,如allofasudden,asamatteroffact,asaresult,forawhile,atadisadvantage。 二、定冠词the 1。用于特指一定的人或事物或上下文提到的人或事物。 2。用在表示世界上独一无二的事物的名词前。 3。用在由普通名词构成的专有名词前以及表示江、河、湖、海、山川、群岛等的名词前。 4。用在序数词前、形容词最高级前或用于特指两者中较的一个。 5。用在表示姓氏的复数名词前,指全家人或全家人中的一些人,如夫妇俩。 6。用在表示年代、朝代、时代的名词前。 7。用在某些固定短语中,如totellthetruth,bytheway,onthecontrary,inthemiddleof。 三、零冠词(不用冠词) 1。名词前有this,that,these,those,some,no或形容词性物主代词时用零冠词。 2。用在表示季节、月份、星期、节日、一日三餐的名词前,以及表示体育运动项目、学科、运输或通讯方式等的名词前。 3。用在专有名词、物质名词、抽象名词和表示人名、地名等的名词前。 4。用在作表语、同位语等的表示身份或职务的名词前。 5。用在某些固定短语中,如catchfire,loseface,athome,byheart,inplaceof,makeuseof。 高考链接 用适当的冠词填空。 1。Cornproductionhasjumpednearly125percentoverpast25years,whilericehasincreasedonly7percent。 2。Unexpectedly,I’mfacetofacewiththegorilla,whobeginsscreamingattopofherlungs。 3。Asresult,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing。 4。Thisincludeddigginguptheroad,layingthetrackandthenbuildingastrongroofovertop。 Key:1。the2。the3。a4。the 名词、冠词专项练习 I。用括号内单词的正确形式填空。 1。Ifahouseplantisgiventoomuchwater,itslower(leaf)turnyellow。 2。Icaughtseveral(fish)inthelakeyesterday。 3。Onourtripinthemountainouscountryside,wesawsome(wolf),(fox),(deer)andwild(sheep)。 4。Themusicbuildingattheuniversityhas27(piano)。Studentsneedtosignupforpracticetimes。 5。Thunderandlightningare(phenomenon)ofnature。 6。Peoplegetmostoftheirnewsabouttheworldthroughthemass(medium)thatis,throughradio,television,theInternet,newspapers,andmagazines。 II。用适当的冠词(a,an,the或不填)完成下面短文。 Sometimes,namescanbeconfusingin1。differentlanguages。Muchto2。confusionofmanyEnglishlearners,Europaisnot3。nameof4。continent,butrather5。moonwhichorbitsJupiter(木星)。Andalthoughmanypeoplehaveneverheardofit,itis6。especiallyimportantmoon。Scientistshavediscoveredthat7。surfaceisentirelycoveredwith8。ice,butresearchershopethatbeneath9。frozenlayerliesanocean。Nobodyknowsifthecenterofthemoonisfrozensolidorifitis10。liquidwater。 Ifsomevast,undiscoveredoceandoesexist,itwouldbe11。coldandharshenvironment。However,somescientistsbelievethatlifemightexisttherejustlikeitdoesat12。bottomofEarth’soceans。Somesaythattheonlywaytofindoutistosendaprobe(探测器)todrilldownintotheiceandseewhat’sthere。Such13。missionwouldbe14。expensiveprojectindeed。