寓言故事的另类演绎老鼠和狮子让孩子看到自己，看到未来

　　花格子大象艾玛里有这样一个故事，大象艾玛出门散步时，顺便救了一个被堵在洞里的蝴蝶。
　　被救出来的蝴蝶特别感激艾玛，表示自己以后会报答艾玛，但艾玛却觉得，你一只小蝴蝶，拿什么来报答我一头大象呢？
　　但没过多久，艾玛就遇到了难题，外出散步时他不小心走上了一条岔路，后来岔路倒塌，他被困在了悬崖边的山洞里，出不去也上不来，因为离伙伴比较远，所以尽管他使劲喊救命，却无人回应。
　　他灵机一动想到蝴蝶，于是喊了蝴蝶几声，没一会蝴蝶就飞来了，然后艾玛请他叫来自己的伙伴们，帮忙把他拉出山洞。
　　蝴蝶很快喊来了艾玛的伙伴，于是大家齐心协力把艾玛救了出来，艾玛感慨道：没想到一只蝴蝶，竟然能救一只大象。
　　这个故事是艾玛系列里，我女儿最喜欢的，每次翻出这本书，都要反复再三让我给她读。
　　而这个故事的原型是伊索寓言的一则故事《狮子和老鼠》，所以当女儿读到南希埃克霍尔姆伯克特和兰德伯克特这对母子重新演绎的《老鼠和狮子》时，她特别兴奋，于是我陪她又反复再三读了无数遍。
　　《老鼠和狮子》的文字作者和图画作者是一对母子。文字作者是兰德伯克特，这是他的第一本书。在这本书中，兰德伯克特用温暖的语言演绎了《伊索寓言》中这个非常著名的故事。图画作者南希埃克霍尔姆伯克特是美国著名画家。她最受欢迎的插图作品是《白雪公主和七个小矮人》（1972年），该书荣获当时的《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。
　　其实我一直不理解女儿为什么喜欢这个故事，直到我俩反复阅读《老鼠和狮子》时，我突然就理解了她。
　　在年幼弱小的孩子眼里，蝴蝶和老鼠因为体型娇小，和他们形象相似，而这个和他们形象类似的动物，竟然能去拯救一个庞然大物，这种强烈对比，刷新了孩子对世界和自我的认知，也在某种程度上提升了他们的自信。
　　所以这个经典的故事，无论情节怎么变幻，无论那个年代的孩子，只要阅读一次一定会爱上，因为他们在故事里能看见自己，看见未来。
　　我想这大概也是南希埃克霍尔姆伯克特和儿子兰德伯克特选择共同演绎《伊索寓言》里这则经典故事的初衷：希望用绘本里的真善美来喂养孩子，丰盈他们稚嫩的心灵。
　　经典故事被重新演绎，很容易被认为新瓶装旧酒，不伦不类，但联合低音出版的这本《老鼠和狮子》却在原版故事基础上，多了一丝人情味，更适合孩子阅读。
　　下面我就来介绍下这本经典寓言故事改编的绘本《老鼠和狮子》的3大优点：一、绝妙逼真、惟妙惟肖的插图，培养孩子的美感
　　凯迪克大奖评审团曾说：绘本图画首先要具备优秀的艺术技巧，图画能够巧妙完整的呈现出书的故事，风格要与书的主题相契合。
　　所以曾获凯迪克银奖的南希埃克霍尔姆伯克特，作为《老鼠和狮子》的插图作者，书里的每一页插图，单独拎出来都可以当做艺术品欣赏。
　　而且因为是母子合作，所以插图和文字完美结合，相得益彰。孩子阅读时，书里老鼠和狮子灵动跳跃的形象以及对周边环境的细致勾勒，除了让孩子感到趣味，还能让他们感受到美。
　　而这种美的感受是潜移默化的，父母不用多说插画多么美，只要孩子多看兼具美感的绘本，审美自然会慢慢提升上去。
　　南希埃克霍尔姆伯克特的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。而这一特点在《老鼠和狮子》里也表现得淋漓尽致。
　　比如老鼠被狮子抓到时，狮子毛茸茸的尖爪子，上面的毛发用肉眼都能看清楚，这种细致逼真会给孩子一定的视觉冲击力。
　　全书最美的一幅插图是某天下午狮子想去猴面包树下打盹休息，落日夕阳，映照得整个天空都变得红彤彤起来，古韵盎然、蜿蜒交错的大树在夕阳照耀下，若影若现的光影相互交错。而且多次阅读后，我发现一个细节，夕阳照着那面树有若隐若现的红色光线，而背面却没有，这样明暗对比，可见作者的用心。
　　松居直曾说：图画书的画，具备超乎一般人想象的重大意义。
　　所以一本好绘本，它的插画比文字更重要，不但要衔接故事，还要让孩子感受艺术美，而这些，《老鼠和狮子》的插图都做到了。二、绘本里处处隐藏的细节，藏了作者对孩子的呵护
　　因为《老鼠和狮子》改编自经典寓言故事，所以父母只要带孩子读一遍，就能掌握大概的故事。
　　但既然重新演绎，必然会加入作者对世界和孩子的全新理解，而作者对孩子的种种用心，就藏在了绘本的细节里。
　　首先书名，原版故事是《狮子和老鼠》，之后改编的很多版本也是《狮子和老鼠》，这题目没错，但会让我们觉得狮子是主角，但实际上这个故事的主角是老鼠。
　　所以兰德伯克特重新演绎时，把题目调整为《老鼠和狮子》，虽是简单前后调换，但内涵却发生了变化，原本弱小的老鼠变成了主角，更能让孩子感同身受。
　　为对应这点，封面也换成了老鼠插图，而且作者把封面封底设计成了一幅画，只要摊开就会发现封面封底是一幅完整画面，封面是老鼠，封底是狮子，而且老鼠形象比狮子要大。这样设计对比，更能让我们认识到谁是主角。
　　说完封面，我们再来看内页，内页部分有大片留白，有父母会觉得留白浪费纸张，但实际上绘本里的留白大有用处。
　　书里只有三页画面铺满，其他全部有留白。
　　正如松居直在《如何给孩子读绘本》里说：绘本的留白处并非什么都没有，而是写着诗。
　　《老鼠和狮子》里的留白为孩子提供了丰富的想象空间，让孩子在故事外可以编织属于自己的故事。
　　此外，作者还为这本书设置了灰黑色框线，框线设计为寓言故事增加了一层客观真实的特性。
　　但整本书如果都加框线，难免显得太沉闷，所以作者特意在最后一页设计了老鼠突破框线的场景，既打破平衡、活跃画面，又为故事增添了一抹意料之外的趣味。
　　因为最后一页的内容实际是狮子的梦境，但老鼠突破框线这一设计，打破了梦境与现实，增加了奇幻感。三、经典故事的内核加上作者的重新演绎，让孩子在故事里看见自己
　　说完插图和绘本里的细节，我们再来看被重新解读的故事。
　　其实故事讲起来很简单：一只老鼠不小心跳到了狮子身上，狮子一把抓住它，想要吃掉它，但老鼠苦苦哀求，并表示某一天或许狮子会需要它。听到这句话，狮子嘲笑了老鼠，然后放了他。
　　之后过了一年，狮子去散步时不小心掉到猎人的陷阱，他拼命挣扎，却无济于事。闻到狮子气味的老鼠赶到，用尖尖牙齿啃咬了网绳，救了被困的狮子。被救的狮子这才开始正视身躯娇小的老鼠，并表示愿意和它做朋友。
　　对世界和自我缺乏认知的孩子，往往会通过迁移的方式来学习，比如他们会把玩乐上得到的成就感，迁移到学习上，从而愿意刻苦努力。
　　所以孩子阅读《老鼠和狮子》时，他们会同样运用迁移方式，认为老鼠身躯小小，却能帮助别人。我虽然也弱小，但也能帮助别人。通过认知迁移，孩子会在不断尝试中得到成就感，从而增加自信。
　　在绘本里看到自己的孩子，会从绘本里汲取向上的力量，而这也是我们亲子阅读的意义。
　　这本《老鼠和狮子》虽然是经典寓言故事的重新演绎，但却能给孩子带来全新的阅读体验，喜爱绘本阅读的父母们不容错过！
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