孩子做作业慢,连刷牙、去卫生间、系鞋带都很慢。真的很焦急有没有? 那么有没有办法可以解决这种问题呢?让我们通过以下3点来帮助孩子成为时间的小主人吧! 时间观念建立方法 方法一:与孩子交流时间的概念,问问孩子:你知道时间是什么吗?你心目中的时间是什么含义?可以带领孩子算一算,人生究竟有多少年,多少个月,带孩子理解时间的流逝。 方法二:与孩子约定好的时间,坚持遵守。比如与孩子约定好出门玩耍的时间,家长朋友们就不要按照自己的想法随意更改,让孩子理解时间的具体指向,帮助孩子培养遵守时间的意识。 方法三:用生动具体的图像标识每天的时间。可以带着孩子制作这样可爱的钟表,将数字变成小床、写字台等可视化符号,来安排孩子一天的时间规划。 方法四:让孩子感受到时间的流动,给孩子限定时间。比如准备一个计时器,放在写字台上,让孩子每次聚精会神学习十五分钟就休息五分钟;倒计时一分钟看孩子能读完几遍句子;电视机旁放一个时钟,告诉孩子到时间就必须关灯睡觉;在水龙头旁放个沙漏,和孩子约定,沙漏流完的时候就不能再刷牙等等。 怎样利用时间? 有时候家长会发现孩子虽然有了一定的时间概念,甚至将时间挂在嘴边,但是他们往往对时间把控不准。 比如看30分钟电子屏幕,时间到了他们会觉得时间过得太快,又或者等待的时候他们会觉得时间过得非常慢。这时候,我们需要帮助孩子进一步调整他们的心理时间,而不是去批评孩子。具体怎样操作呢? 方法一:游戏导入 和孩子一起进行游戏式的时间训练,比如一共完成三件事,看看以怎样的次序进行才会更快。对每天重复的活动进行计时比拼,看看每天有没有进步,做得又快又好。 方法二:给孩子希望 快起床时,让孩子闻到早餐的香味,让他们对下一步有所期待。告诉孩子回家后有惊喜,也许是出差回来的爸爸从门后走出来。告诉孩子如果连续五天能够早起晨跑就能获得一次照顾小动物的机会。让孩子持续保持对普通日常充满期待的状态,这种积极的心态会让他们做事更加积极。 方法三:时间银行 规定做作业时间,比如设定一分钟读一个段落,如果孩子在一分钟前完成了阅读,那么剩下的时间记下来,最后累计的时间是孩子的自由时间,比如一天下来孩子获得半小时自由时间,或一周下来孩子获得两小时自由时间。 这里注意两点:第一,时间一定要切分成以分钟为单位计时,注意力时长一般为年龄乘以2分钟,时间切分越小,注意力越集中。第二,说话算话,孩子获得的自由时间完全由他们自己支配。 学做时间的主人 孩子的时间安排可以有很多类型,比如: 幼儿及学龄前孩子:早上准备工作晚上睡前准备活动每日自由玩耍时间就餐每日和父母一起玩耍和交谈时间亲子阅读时间孩子个人安静玩耍时间 学龄儿童:个人卫生与健康例如,刷牙和洗手整理自己的玩具和房间照看宠物包括给宠物喂食、洗澡清扫宠物笼等学习回家作业约伙伴玩耍时间课余活动做力所能及的家务爱好或运动零用钱的发放日和时间 青少年:使用电子产品:如电脑、移动电子产品洗衣服等家务活学习完成作业爱好或运动课余活动整理自己的卧室阅读时间 所有年龄段:帮父母做家务家庭活动日家庭电影之夜家庭会议家庭交流日和父母共享的特殊时光:比如和父母外出看电影,和父母一起打羽毛球一日游家庭度假计划 时间表制定好之后,比如,11:00快到了,和正在玩耍的孩子说,再过五分钟,阅读的时间到了,我们应该先做什么呀?给孩子一个准备时间,比如挑选自己想读的书等等。 慢慢的,孩子会成为一个性格开朗,有责任心的人。成为时间的小主人后,孩子是不是就有更多的时间进行课外阅读了呢?