少买玩具少花钱，给孩子经历2种亲子体验，娃的童年会很美好

　　准备过六一儿童节，没有买什么礼物或玩具给孩子，想必你们也不会纵容孩子玩出什么烧钱的花样来。反正我们的六一儿童节，主要是不论年龄大小，我们能一起过一个开心的六一儿童节就行，来颠覆一下儿童节的认知，看看有什么好玩的？
　　1hr先让孩子来体验大人每一天过的六一儿童节，带着孩子去菜市场买菜，路上一边走，孩子一边哼着小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来
　　当发现孩子有愉悦的情绪时，是教孩子学习的最佳时机。然后我引导孩子背诵《三字经》，反正走在柏油路上，显得有几分的无聊，太阳有一丝微微的温度，但是不是很热。从人之初开始，一直背到名俱扬，孩子背诵的声音，好像让户外变成了一堂有趣的课堂。
　　路人听到我们正在背诵《三字经》时，人家都说，这么勤奋呀！
　　其实不是的，我们把《三字经》当作好玩的游戏在玩耍，并没有什么压力，反正一边学一边玩，孩子学得很轻松，也很快乐。喜悦的心情能为六一儿童节，增加一丝艳丽的色彩，看什么都是满满的正能量。
　　问题是，孩子让我背诵《三字经》，我都一把年纪了，孩子正进行着灵魂拷问：今天过六一儿童节，也是你的节日呀，妈妈也要背一背《三字经》。一边背着，就发现没有记牢固，孩子说：等一下我们回家再去读书吧！好吧，有一点黯然神伤，毕竟没有背出全文。但是好在还可以回家补习一番，这可能就是行动力的最好鞭策吧。
　　2hr心情自然是好的，跟孩子在一起，能知道什么叫做快乐，什么叫做单纯，什么叫做天赋。每一位孩子是快乐而聪慧的。
　　毫不例外，我们交换了过六一儿童节的体验。
　　我让孩子体验妈妈去买菜的经历。孩子体验大人的生活，才可能知道什么叫做生活的滋味。要让孩子知道，生活的甜，慢慢地品，也会有苦辣咸。但大部分还算是甜的，因为六一正好我们意外地吃了一颗糖。
　　糖是在超市里的零的时候，人家给了4颗大奶糖。和孩子们一起嚼糖的时候，孩子们的体验和观感都是向上而愉悦的，所以这个时候，孩子们的表现是积极而又听话的。往往在愉悦的基础上，孩子们能够以很大的潜力激发出自己的天赋：
　　孩子能帮我独立取包裹了，这可能是六一儿童节意外的惊喜，拥有更多的大人的生活体验，至少在将来能生活得更自如一些。
　　3hr我们准备去买菜了，去买一把香葱，我故意给孩子5块钱，让他跟老奶奶买1块钱葱。他向前蹲下来，拿起一把绿油油的香葱，让老奶奶用袋子装一下，然后把手里的钱递过去。
　　我问孩子，香葱1块钱一把，得找回来多少钱啊？他摸摸脑袋，表示不知道。
　　然后，他告诉我，奶奶会找给我的，嘿嘿因为上幼儿园还没有教到数字的加减，我只是让他知道劳动与物质的对等，以及勤劳与劳作的关系。结果他说香葱1块钱一把，他能知道生活的常识，就已经足够了。
　　回到家，我问孩子，今天过六一儿童节，你开心吗？他说：开心。我问他为什么开心，他说因为他学会买菜了。
　　我笑了笑他：你就是一只小菜鸟。他笑得合不拢嘴。
　　4hr有许多的妈妈发圈圈说，今天上班太忙，没有空陪孩子过六一儿童节。
　　请一定要相信，孩子们自己能够酝酿出属于他们的快乐，无论有没有陪伴，孩子们的那一份快乐，会始终挂在稚嫩的脸上。
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