奖励式教育真的好吗，用不对，反向作用很大

　　《妈妈是超人》第二季，胡可的教养方式，赢得了很多妈妈的赞同。
　　第一期，安吉跟小鱼儿两人抢玩具，明明是弟弟小鱼儿先拿到，然后被哥哥安吉夺走的。
　　在面对妈妈质问时，安吉撒谎说是自己先拿到的。胡可很认真地问了第二遍，并强调诚实的孩子，会得到一朵小红花。
　　安吉懂了妈妈的意思，果断承认玩具是抢过来的。机智如胡可，她立马在安吉脸上亲了一口印出一朵小红花，用吻夸安吉做得很棒。
　　很多父母都喜欢用口头的鼓励，或实质的奖励来激励孩子。比如，你太棒了，你下次一定能做得更好。只要你考了100分，我就带你去迪士尼。。。。。。。
　　的确，有一部分的孩子会因为这两种激励方式，而达到父母的期待。但也有一些孩子，面对这些糖衣炮弹，不仅毫无改变，甚至原有的积极性都会因此减弱。
　　关于奖励，听过一个小故事非常有意思。
　　一位老人住在一个偏僻的小山村，他享受着这种宁静的生活。但很快这种平静被打破了，一群孩子发现了他种的向日葵，于是经常来他家门前嬉戏。
　　无论老人怎么恐吓，训斥他们，都没能把他们赶走。最后，他想出了一个主意，解决了这个问题。
　　当孩子们再来的时候，老人给他们每人发一块钱。告诉他们：我现在觉得你们的到来让我觉得这里比以前热闹多啦，希望你们经常来玩。如果你们来玩，我就每天给你们钱。
　　一周后，孩子们来玩的时候，他给了5毛。孩子们就有点不高兴，怎么钱变少了。
　　在一个星期之后，孩子们来玩的时候，老人没给钱。孩子们更不高兴，为什么没有钱。最后，他们干脆不来这里玩了。
　　咦，明明是用钱鼓励孩子来玩，为什么最后孩子都不来了呢？
　　这就是老人机智的地方，他用金钱败坏了孩子的胃口。失去奖励的孩子，就像熄了火的柴油机，无法发动，自然就不能再去了。
　　同样是奖励孩子，为什么不同的家庭用起来，效果差别就这么大呢？
　　奖励是教育中不可或缺的环节，该如何使用，才能让它发挥正向作用呢？1、把奖励换成庆祝
　　一般来说物质奖励（巧克力，玩具，衣服，旅游）及口头、书面的评判式表扬（你做得好，你是个乖孩子，你很勤快等等）都是单独给孩子的，而转换成庆祝之后，它就不再是一种交换，而是额外的快乐，家人一起参与的快乐仪式。
　　那么孩子的接受逻辑就会变成：努力就有收获，爸爸妈妈还会跟我一起额外庆祝。因此就会形成良性的循环，也有利于亲子关系！2、用具体的细节赞赏，努力好过聪明！
　　孩子有成长心态和固定心态，多夸奖孩子努力，能培养他的成长心态，因为努力可以变得更好；多夸他聪明机智，天赋过人，就会加强他的固定心态，因为天生使然啊！
　　也就是说，不同的赞扬话语，对孩子会产生极大的影响。因此奖励孩子的时候，夸奖的话要从努力的角度，更具体的事实角度来切入，来丰满。
　　比如：你今天会用三个成语了，真的非常棒！
　　比起你真聪明！成语很不错！更加让孩子有踏实感，和认同感。
　　不要怕啰嗦，夸得落于实地，更加能帮助孩子进步，让他看到前进空间和进步幅度。
　　其实，孩子的世界真的很纯净。
　　在物质上，是大人一步步地提高了孩子的胃口。
　　实际上，人对物的需求是永无止境的。只有让孩子体会到满满的爱，关注，认可，欣赏，让他们对自己满意，才是给他们最好的奖励。