与孩子保持适当距离，也是对孩子的爱

　　英国心理学女博士克莱尔说：世界上的所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女的爱。所以父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，你的教育就越成功。
　　距离和独立是一种人格的尊重，这种尊重在最亲近的人中间也该保有。所以，妈妈与孩子之间也需要距离来润滑和调节。
　　一位精力充沛的德国父亲常常在孩子伯尔面前提到中国，后来，伯尔真的来到中国，研究中国历史和文化。伯尔非常感谢父亲的教育，他也想让孩子们充满好奇心，每个月都会带着孩子们去爬山。
　　来到中国后，伯尔也经常爬山，而且常常能看到中国父母带着孩子爬山。但他的爬山方式和中国父母是完全不同的，中国父母大多是手牵手地领着孩子，要么抱着孩子而带6岁的儿子、4岁的女儿去爬山时，伯尔总是走在最前面，大步流星，就像和孩子比赛一样。儿女自然没有他爬得快，被远远地落在后面。
　　也许你会担心：孩子摔下山去怎么办？孩子磕碰了怎么办？孩子走丢了怎么办？世界上所有的母亲都是一样的，伯尔的妻子也会担心这些问题。
　　所以，最初爬山时，她走得很慢，为的是和孩子做伴。伯尔不同意她的做法，讨论几次之后，伯尔说，如果妻子要和孩子待在一起，就干脆留在家里，不要去了。
　　由于伯尔的坚持，最后，妻子同意了。之后爬山，妻子虽然仍频繁地往后看，但始终和伯尔走在前面。
　　其实，伯尔也在偷偷地回头观察孩子们的一举一动，只不过尽量不让他们发现而已。
　　伯尔这样做，就是要孩子独立、坚强，学会自己面对外面的世界。老鹰教小鹰飞翔，它不会等小鹰翅膀硬了才开始，而是叼着还很孱弱的小鹰飞到高空，松口让小鹰掉下山崖。如果小鹰自己不努力挥动翅膀，就会摔死。千百年来，鹰族一直保持着这种冷酷的训练方式，事实证明，这样的教育对小鹰的成长是极为有利的。
　　伯尔在行动上与孩子们保持距离，让孩子们看到目标，找到前进的方向；而老鹰则在情感上保持与孩子的距离，让它们身陷危境，必须学会寻求自保。这两种距离，都是在告诉妈妈，保持距离是让孩子成长的必需步骤。妈妈对孩子的爱没有尽头，如果把所有的爱都表现在为孩子做事情上，孩子确实得到了眼前的舒适，却失去了学习、进步的机会。
　　社会千变万化，只有强者才能适应各种环境，临危不乱、应对自如。要让孩子成为强者，首先从大步流星地将孩子落在身后开始吧！要相信他可以长成一个落落大方的孩子；其次，放开手脚让孩子独立地成长，让他面对差距和困难，找到自己的努力方向。
　　妈妈要记住，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间也应该保有。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空！一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度就会产生隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。因此，妈妈要抱着平等和理性的态度去尊重孩子，母子之间留一点分寸，有一点余地。这才是对孩子真正的爱。给孩子心理预期，帮助他们接受困难的事情
　　孩子在成长过程中，总会遇到不少让他们觉得困难和惧怕的事，比如打针，也许现在已经升级做妈妈的人还会对自己小时候那种恐惧打针的感觉记忆犹新，所以，如何给孩子一个合适的心理预期，帮助孩子克服恐惧的心理，接受他们认为很可怕的事情是妈妈的职责。
　　当孩子觉得做某件事有困难时，妈妈干万不能以自已的心态去衡量孩子的感受。而应该从孩子的角度出发，从培养孩子勇敢、忍耐和克服困难的角度出发，让他平静地接受。
　　儿童乐园里有一种轨道小火车，一次，一个3岁左右的小朋友看到围着轨道跑的小火车跃跃欲试，当小火车停到他面前时，他刚准备上车，他妈妈在旁边问：有安全带吗？当得到否定的答复时，妈妈又问：这多不安全呀！能不能掉下来？（其实小火车速度是很慢的）。孩子可能是第一次坐，看起来神情有些紧张，他妈妈一直跟着他问：怎么样，害怕吗？火车快不快，怕不怕？在她问了多次以后，小朋友终于忍不住了，哇的一声大哭起来，说：怕。然后被妈妈抱了下来。
　　这位妈妈是很爱她的孩子的，她很怕孩子受伤，但是她忽视了给孩子合适的心理预期，帮助他接受一些似乎很困难的事情。在她一次又一次地问怕不怕时，其实是给孩子一个错误心理预期这件事很可怕。孩子本来是有点紧张的，家长虽然很焦虑，但一定要表现得平静自若，如果用别的话题尽快地转移注意力并暗中保护，孩子应该能很愉快地完成他的旅程，而且还可以在这个过程中锻炼自己的勇气。对于必须让孩子承受的一些痛苦，妈妈们处理时应遵循几个原则：
　　第一，告诉孩子对于为什么要这样做的理由，要用孩子能懂的语言向他说明。比如，许多妈妈可能对带小孩打针的事头痛，妈妈可以告诉孩子打针能让他增强免疫力或让病快点儿好起来等。
　　第二，妈妈自己首先要平静，不能表现出焦虑、担心的神情。如果妈妈自己首先慌了手脚，那么孩子也会害怕、觉得问题很严重，就不能以平静的心态去对待了。
　　第三，对于孩子所要承受的痛苦要如实地告诉他，不能夸大，也不能夸小。因为孩子上过一次当后，以后会不再相信妈妈的话，绝不会上第二次当。而且这样也不利于培养孩子直视困难、挑战困难的勇气，孩子就更难跨出接受困难事物的第一步了。
　　第四，妈妈绝不能通过哄骗或以满足孩子某个要求的方式来达到目的。有的妈妈会说不打针坏人就会把你抓走如果你吃了这个药我就给你买娃娃等话来让孩子去做某事。这样的方式其实并不好，虽然孩子前几次可能会听你的话，乖乖地做某事，但从长久的角度来说，这并不是个好办法，并不能减少孩子心中的害怕，而且也不利于他们性格的养成。妈妈应该激发孩子的勇气，孩子的忍耐力其实并没有妈妈想象中的那么弱，他们能够承受事情的能力有时超乎了妈妈的想象。所以如果妈妈能给孩子一个正确的指引，详细说明情况，给出合适的心理预期，大多数孩子其实都是可以接受、可以克服的。
　　因此，妈妈们不能忽视孩子的忍耐力，要试着给他们合适的心理预期，让他们能够接受一些看似很困难的事情，锻炼他们。