我们最缺乏的死亡教育到底是什么？

　　死亡教育，应该是每个人的必修课。
　　清明节刚刚收假回来，很想和大家分享死亡教育这个主题。也许有人说这种文章应该放在清明节前发，会引来很多家长围观。
　　实则不然，死亡教育在3月份就已经被人大代表提出，强烈建议国人应该接受死亡教育，这是中国孩子最缺乏的一课，然而并没能引起足够的重视。
　　我们深知这堂人生必修的课程，不管是大人还是孩子，都很缺失。正如白岩松所说：中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。尽管在朋友圈中见到了很多人在说死亡教育，却很少有人能真的给下一代上这堂课。
　　可能最大的阻碍来自于我们根深蒂固的封建思想，从古至今死亡都是一个让人忌讳的话题。由于避讳死这个字，连发音和它相似的4，也变得不吉利，4楼不叫4楼，改成了3A。
　　对死亡如此讳莫如深，更何况对孩子进行死亡教育。但是，有多少花季少年，在青春期，或者在后来的人生里，因为不懂得死亡的意义，便不觉得生命可贵，做出了荒唐的决定，草率了结自己的生命。
　　其实，死亡教育在欧美国家是非常普遍的，从幼儿园开始，便要让孩子正视死亡。比如，欧洲有一所幼儿园，是让孩子从花草树木的凋零、动物的离去开始认识死亡。
　　一个周三的下午，老师组织孩子们和家长一起为小兔子举行追悼会。孩子们要么很悲痛，要么事不关己，这都是不对的情绪。
　　大家可以把平时给小兔子拍的照片，想对它说的话都放进这本纪念册里。老师说道。
　　孩子们忙活了一阵，纪念册做好了。老师一边翻阅一边对孩子们说：小兔子在生前得到了你们的细心照料，离开时它带着满足的笑容，是你们给了花生一段幸福的生命之旅，离开后你们应该感激并肯定它曾经存在的价值。
　　孩子们听着，一个劲的点头。
　　后来，其中一个家长问自己的孩子：对于兔子的死，你是怎么想的？
　　刚开始我很难过，但听老师说了以后，感觉兔子离开是很正常的事，就像花儿最后要枯萎一样！
　　看着孩子很平静的面对生死，这位妈妈不禁赞叹死亡教育的神奇。
　　而在国内，有些学校也想对孩子们开展死亡教育。可是组织孩子写遗书，把火化仪式放在学校举行一系列堪称恐怖片的教育，不仅不能帮助孩子认识死亡，直面死亡；反而加深了孩子们对死亡的恐惧。
　　正如《奇葩说》中邱晨所说：死亡，才是对生命最精准的教育。只有让孩子学会直面死亡，未来才能从容不迫的和命运对抗，珍惜生命，书写自己的人生。
　　真正的死亡教育是在合适的时机，用合适的语言告诉孩子，为什么人会离开这个世界？离开了以后他们去了哪里？千万不要妖魔化，鬼神化，或是避之不谈，都只会让孩子恐惧死亡。
　　《论语》有言：未知生，焉知死。如果从我们的下一代开始，能够试着站在死亡的视角去审视当下，懂得向死而生的可贵，人生中的很多困惑才能真正释然。
　　正如乔布斯曾说：死亡是最伟大的发明。17岁时，乔布斯便接受了死亡教育，明白了生命的意义，而后的33年，他每天都向死而生，把每一天都当成生命里的最后一天，去完成自己最想做的事，才能一次又一次的创造科技奇迹。
　　死亡教育目的是要告诉孩子和自己，死亡从来不是终点，而是去向另外一个地方；真正的亲情与梦想，不会在连接两界的花瓣桥上死亡。真正的死亡，不是人离开了，而是世界上最后一个记住你的人离开了。
　　这，是我们每个人都必修的一门课程。