如何诱发语言？家庭练习必备

　　我的孩子什么时候才能学会说话？
　　在语言训练室内，家长经常会这么问。
　　语言障碍通常有复杂的成因，要想让孩子尽早改善，除了平常在机构做的训练，科学的家庭练习也十分有必要。接下来我们就一起来分享一下，如何进行诱发语言的家庭练习。
　　家庭练习包括以下8个方面：
　　1。口肌饮食方面
　　2。恰当的语言刺激
　　3。发声的感觉
　　4。模仿
　　5。有趣的发音游戏
　　6。互动
　　7。认知理解基础
　　8。游戏方法
　　学好这8个方面，孩子就已经成功了一大半啦！放下焦虑和着急，和老师一起练习吧！
　　1。口肌饮食：
　　很多孩子因为种种原因养成了错误的饮食习惯，如不会用杯子喝水，不吃大块的食物，对食物形状比较敏感等都会对口腔感知觉，肌力，协调控制造成很大影响，以下是儿童喂养的发展阶梯，家长可作为参照。
　　2。恰当的语言刺激
　　要多一些语言输入，要多和孩子说话。说孩子容易听懂的，简单明了，符合孩子认知能力的，也有助于孩子模仿口型，如：鞋鞋子等，避免复杂繁琐的长句子。
　　3。发声的感觉
　　a。挠痒痒笑同时压肚子，发啊强化无意义的语言，发出有意识的语言。
　　b。哭时按肚子，发啊强化。
　　4。模仿
　　家长有意识模仿孩子无意义的动作和语言，目的是让孩子反过来模仿我们。
　　a。粗大动作的模仿（拍手，跺脚，摸头，摸耳朵，指鼻子等）。
　　b。物品操作的模仿（用勺子吃饭，用笔写字，用梳子梳头等）。
　　c。精细动作的模仿（比心等）。
　　d。动作加声音的模仿啊呜吃的动作。
　　e。拟声词的模仿（咚咚咚，滴滴滴，哇哇哇）。
　　f。单词音节的模仿。
　　5。有趣的发音游戏
　　压舌板放在嘴巴里玩跷跷板游戏，另一端放纸条，吹走纸条发k。
　　吹泡泡，吹出来接住，把泡泡吹走发po。
　　踢足球，手掌上放纸条，发ti音吹走。
　　玩牙齿，牙齿咬紧，发xi音纸条吹走。
　　棒棒糖，诱导舌上抬发la音。
　　打哇哇，张大嘴巴发wa音。
　　6。互动
　　需求表达：拉妈妈手，要巧克力。
　　辅助孩子用手指（强化）。
　　用手指眼神看（强化）。
　　用手指眼睛看（给予回应，眼神对视）动作模仿。
　　7。认知理解基础
　　配对，模仿，一步指令，一步指认，物品操作技能，游戏技能（安坐，等待，注意力，动机等先备技能）。
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　　8。游戏
　　和孩子互动中，游戏中利用夸张的表情或者声音吸引孩子注意，引导孩子模仿口型，如玩小汽车发出滴滴滴的声音，弹跳小青蛙跳跳跳，小蚂蚁爬爬爬，将肢体语言和声音相结合，增强孩子的动机，激发和引导孩子有意识发音。
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