与女儿的沟通日记2021。10。21

　　是我不配愉快地度过每一天吗？和睦相处怎么这么难啊
　　孩子还没上小学的宝妈们，奉劝你们一句，千万别听什么专家说，幼儿园阶段不要提前学拼音学认字什么的，真的，不学的话，到了小学一年级很有可能三天两头被老师找，或者就是在家干仗，作业辅导到心梗的节奏。
　　当然了，我承认，我和女儿的冲突大部分是因为双方的态度问题：她对自己的错误不接受不服气，我对她的错误不依不饶。好吧，其实我都是知道的，就是都难改。
　　女儿：xue，xue
　　我：嗯？
　　女儿：怎么了？
　　我：你读的是x吗？
　　女儿：x
　　我：嗯？是x吗？你仔细看看。应该是q。
　　女儿：我读的是q啊。
　　我：我听到的是x呢
　　女儿：我读的就是q。
　　开始哭起来，哎，我的苍天啊我觉得我没有说错话啊。可能一直以来我让她觉得有压迫感吧。可能是我不太有共情能力吧，每次看到她哭，我会跟她说，你哭有什么用呢？首先应该想怎么解决问题，而不是在这里哭啊。
　　看她哭得差不多了，我就让她接着读，她说不想读了。我说不想读那什么时候读？要不先做数学作业吧。然后我去做晚饭，她做数学作业。
　　做好晚饭，她数学也做完了，状态也恢复了。两个人安静地吃了一顿饭。饭后又主动拿起语文活动单凑到我身边说要开始读拼音了。这一趴还是愉快的。
　　读的部分结束，还有写的部分。她一边写一边开始聊天，我就说，你抓紧时间吧，等下没有时间玩了。这时候她其实不开心了，但是我没有注意到她的情绪变化。写完我检查，发现有错误让她改，然后就又开始哭了。
　　我：怎么了？突然哭起来了。错了就改正就好了。
　　我以为她又是因为错了不服气呢。
　　女儿：不是因为这个。呜呜呜
　　我：那是因为什么呀？
　　女儿：因为前面。呜呜呜
　　我：前面我没说什么啊。
　　女儿：你说没时间玩了。呜呜呜呜呜呜呜呜
　　我才恍然大悟，原来她是因为这个。孩子对玩是最认真的。
　　女儿：我想玩。呜呜呜
　　我：可以的，你想玩就玩一会儿吧，也做了这么长时间了，刚好休息一下。
　　女儿：我讨厌作业。呜呜呜
　　我（抱抱她）：没有时间玩不是作业的错，是我们没有安排好时间。如果安排好时间抓紧时间做，是能有时间玩的。你看，刚刚哭浪费了一些时间，错了要改也浪费了时间。
　　女儿没说话。
　　我：咱们玩一会儿吧。
　　这会儿她却摇摇头，坐回去，又开始改。改好了，我说那就打卡吧，先跳绳，顺便又玩了一下。心情总算好一点了。
　　最后还有三页拼音练习。
　　我：这个要不今天就读一页吧。
　　女儿：不要。
　　读完一页，到第二页她觉得多了，开始有情绪，我看她这样又建议她读完这页就好了，她还是说不要。最后读了一半，自己气呼呼地站起来去洗脸了。
　　今天真是不太友好的一天，哭了两次。但是也是有变化的，哭的时候会告诉我原因了，以前都是闭口不谈的。
　　我还是应该管住自己的嘴，说话之前好好想想，多一些共情吧，少讲道理，多一些理解和包容，告诉自己，她还是很优秀的。