与别人家的孩子生活三十天之第十五天

　　与别人家的孩子生活三十天之第十五天
　　文：我是素颜
　　孩子离开家整整十天的时候，妈妈不无无奈地留言：终于熬过十天了。我可想人家了。
　　那么这个小人家是什么态度呢？每天要照练笔字贴发给妈妈。有时我与妈妈的聊天纪录不会删。他发了照片之后，把手机还给我时说：我看到你和我妈妈的聊天纪录了。
　　然后我期待他继续下文。结果没了。连续几天发图片，这边刚发过去，妈妈秒回，有时语言，有时打字。这边小人家早已漫不经心做别的事去了。还得拿手机过去专门让他看。
　　今天妈妈表扬作文写得好，他问我回什么。教他用语音回复。妈妈其实想多聊几句的，他回复之后就把手机还我。妈妈再发过来一句，让他看。回什么？他问。就说要写三页练笔，没时间说话。他照说了，又忙自己的事情去了。
　　哇呀呀，这孩子的心真够大的，定力超强，心理素质不是一般的强大，真是个人才。要是长时间离开家，忘记父母，是很容易做到的事。
　　可以想象到父母在家，孩子不在眼前的思念，想到孩子对离开家的无所谓，他们心情的失落感。父母在思念中煎熬落泪，而孩子在欢快地奔跑嬉闹。
　　为了下个月归家之后可以尽情玩耍，这一个月的学习任务安排比较紧，上午除却课间十分钟能放松松玩耍，其他时间都在写作业。每两天一篇的读书笔记改为一天一篇，十二点之前必须写完。
　　今天我和妹妹下去做饭认字，让两个男生写完作业自己下楼吃饭，并告诉他们下来太迟，别指望我留菜，只有主食。这次算找到了方法了，饭还没熟，任务自己完成了，下来剥蒜、拉面条，一起做饭，一起开抢面皮。下午写三页练笔，嫌太长。太长也要写完，这是硬性任务，没得商量。别人写完，在玩，我也参于到其中。这下他也着急了，赶紧完成任务，不时来一句：我快写完了。
　　自己心里急和别人着急赶着，完全是两个概念，就得让他自己急，别人稳坐钓鱼台，你爱急不急。不然皇上不急太监急，急个什么劲。不是干着急，白着急么。这下，算摸清一点门道了。这个方法得巩固加强。
　　妹妹总算拿起了书：这书里的字，我认识一半。这是个好苗头，不然的话，要么拿本书走马观花看图片，胡乱翻一通，也不知讲了什么内容。开始读字，就好，顺带着就把字全认会了。
　　哥哥的识字情况真不敢恭维，别字错的离谱，他的思维方式有些奇特，创造出来的新字很有些意思。题里面的页用问替代，饭后面的反用白替代。这样创新的字不胜枚举，虽然错到令人哭笑不得的程度，还是会惊讶他的这种与别人有异，不同于大众的独家创字功能，也是一种特殊思维方式，颇与众不同。
　　今天整整十五天了，半个月的时间，变化是看得到的，再接再励。不是说近朱者赤，近墨者黑么，就把身上朱色的部分教给孩子们，收好墨色。
　　哈，半个月了，一半时间了。