妈妈是完美主义者，没有生出完美的孩子，是谁的错？

　　父母与孩子平时相安无事，遇到辅导作业时，很容易发生冲突。就连北大的教授都难逃这一关，有一句话形容就是：
　　不辅导作业父慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳。
　　他强调，父母要能接受孩子的平庸，他和爱人智商都不低，但是辅导起作业，跟普通家庭没有区别，避免不了情绪崩溃，这就是所谓的天道吧。这位父亲总结出一段很有哲理的话：
　　不管你多么优秀，你的孩子大概率都是普通人，能够认识到这一点，学会接受，对于谁都好。我的孩子大概率上不了我这学校。
　　有过辅导孩子作业的经历，他把问题看得非常通透。医术高超的医生，并不一定能治得了自己的病；德高望重的老师能够教好爱徒，不一定能教好子女。父母少一些焦虑，多一些佛系，接受自家孩子的平庸，只要能够身心健康，不走向罪恶，过平凡的日子有何不好呢？
　　综艺节目《不要小看我》有位妈妈，提及辅导孩子写作业的事情，因为自己追求完美，孩子做得不好，要么打骂孩子，要么用自罚的方式（打自己耳光），促使孩子加快学习成效。妈妈的辅导方式，孩子感觉到害怕。
　　李诚儒也表示，父母如此管教孩子，等于施加心理压力。专家边玉芳并不造成这种教育方式，并不清楚妈妈能给孩子什么启示。妈妈也意识到教育方式的不妥，想寻求做出改变。
　　我认为，妈妈能够意识到这一点非常难得，相信这是一个好的开端，孩子也能从中受益。
　　妈妈追求完美，不仅过高要求自己，同样会对孩子提出很高的要求，可能是无法完成的任务。这名女孩只有四岁半，妈妈强迫她背书到凌晨一点，妈妈有这股劲鸡娃，不如自己多读点书、多赚点钱。其实，应该看心理医生的是这位强迫症妈妈，她有一种自残倾向（自扇耳光），对自己和孩子都没有好处。
　　有一位妈妈妈带儿子去吃洋快餐，儿子想要一个汉堡，妈妈告诉他：我们家里穷，只能买一份，让你一个人吃，我看着你吃，只要你努力学习就好了。他一边吃一边哭。
　　《小别离》中童文洁告诉女儿朵朵：你今天要是进不了前一百，你就进不了重点高中。你进不了重点的高中，你就进不了重点大学。进不了重点大学，你等于这辈子就完了。
　　父母采取错误的教养方式，会带给孩子心理压力，甚至影响到他们的性格，形成自卑心理。
　　父母不要把未能达成的理想强加给孩子，如果你的工作就是理想的职业，给孩子一些职业规划方面的指导，可以避免孩子入坑。如果自己的职业规划是失败的，再按照个人想法给孩子横加指导，岂不是贻误孩子。
　　苏轼在北宋文坛和政坛成就斐然，他的成功离不开苏洵的教导。苏爸爸年轻时把仕途作为奋斗目标，但他的骨子里有文人的高傲，瞧不上应试教育。但是，如果想出人头地，又绕不开国考，因看不到读书的光明，他选择了云游的生活。在而立之年，终于活明白了，与其浑浑噩噩地过一生，不如硬着头皮考试一次，最终未能如愿。
　　很多人把科举当作当官赚钱的工具，苏洵懂得不能为考试而读书，不再为一纸文凭考试，而是潜心教育子女。难能可贵的是，这位父亲虽然仕途失利，并未把人生所愿强加给孩子，也未自暴自弃，而是修正自己的目标，因为爱书而读书，遵从自己的内心。
　　父母要做好表率
　　教育儿女，并非拿自己认为对的理论，但未能实现的目标强加给后代；而是以身作则，想让儿女成为什么样的人，首先自己要做好领头羊，供孩子参考。
　　孩子能够快速学习的途径，就是模仿周围的人，尤其是父母，而不是由父母讲一通道理，再要求孩子去做。
　　苏爸爸比较好的一方面是，他对儿女的要求并不高，而是自己做好表率，孩子不用督促就爱上了读书。
　　父母如果不断进取，自己不读书，天天坐在孩子面前监督，很难提起其兴趣。苏爸爸是怎么做的呢？他把过去的成就全部清零（烧掉稿件），闭门苦读、思考与写文，家务由妻子打理，两个儿子被苏洵营造的读书氛围所熏陶，这也是苏轼能留下很多佳作，被我们熟知的原因。
　　其实，前面我们提到的自扇耳光的妈妈，如果能借鉴苏爸爸的做法，孩子受到潜移默化地影响，她的心理压力就会减轻很多。里根说：建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
　　总之，父母教育孩子，不要带有功利性。虽然在教育子女方面存在焦虑心理，父母应使自己的眼界开阔，就要多走出去，接受新的思想和理念，读书也好，旅行也罢，交流也可，都是不断丰富自己的方法。当弱化了偏见，对家庭教育的理解也就变得更深刻了。
　　培养孩子的方式，重在身教，而非言传，读书不是强压下的灌输，而是通过榜样的力量，激发起孩子的好奇心与求知欲。成功的父母培养的孩子出类拔萃，跟良好的家庭教育关系密切。
　　家庭教育的三点思考
　　第1点：父母言行保持一致，以身作则，做好言传身教；
　　第2点：家长可以做认为对的且喜欢的事儿，意味着孩子也可以这样，尊重孩子，而不是把思想与理想强加给儿女。
　　第3点：教育孩子不应是居高临下的广播式灌输，而是相互对等的良性沟通，亲子关系好的家庭，父母也可以是孩子的朋友。