离家出走的女孩儿，才五岁（天爽故事汇连载19）

　　各位好！见字如面！这里是天爽故事汇，我是天爽。今天我们分享的故事名字：
　　五岁就开始离家出走的小燕
　　案例故事发生在2009年我任职的教育机构
　　小燕，十四岁湖南女孩，个子不高，读初二，因为和父母的关系不好而送来辅导。父母介绍说：这孩子实在是没救了，主要的问题是：心情不好就离家出走。从五岁开始第一次算起，至今已经算不清离家出走多少次了。
　　五岁就离家出走！这让我很震惊。原来，小燕父亲是乡镇公务员，必须执行独生子女政策，否则将受到处罚。小燕出生时是第二胎，为了保住爸爸的工作，小燕一出生就由大姨抚养，直到五岁，才回到父母身边。大姨家在乡下，条件一般，五岁的小燕回归家庭时，从大姨家里随身带了几样物品，比如：被子，玩具等，妈妈觉得太脏了，就当垃圾直接扔掉了。小燕发现自己的物品不见了，和母亲理论还被批评，因此就一个人跑到了邻居家的地窖里面，不愿见到父母。父母原来没觉得找不到小燕是个问题，以为过不了一会她自己就回来了。结果不然，直到天黑，也没见到小燕的影子，这才担心起来，并且撒开人马，到处找了起来。那天的半夜，小燕自己回家了。如果不是因为寒冷饥饿，小燕可能会坚持得更久。小燕介绍这件事的时候笑着对我说。后来，就发生了令父母万般无奈又无法忍受的多次离家出走。
　　最远的一次，发生在小燕九岁时。因为对妈妈给自己买的衣服不满意，母女沟通不畅，小燕便随意地跟着人流上了火车，并且来到了终点站上海。下车出站没多久，就被收容了。有关人员使用了很多办法也无法让小燕开口，就这样，小燕在收容所生活了三四个月，直到有一天，按照小燕自己的说法，觉得玩够了，才主动和管理人员表明了自己的家在湖南，以及父母的联系办法，这样才回到了家。
　　最艰难的一次是上初一。刚入学，小燕很不适应，学习成绩名落孙山，父母很着急，就批评了小燕。按照小燕自己的说法，因为长大了，也懂事了，所以她自己也很急，就是找不到解决的办法。这一次她拿着父亲一个安徽朋友的信封，按照那个地址离家出走了。小燕说：千辛万苦，用了十多天的时间，才找到了父亲那个朋友在深山里的家。好在那个朋友很会处理问题，没有急于送小燕回家，而是先给小燕爸爸打了平安电话，然后收留了小燕一个多星期，等小燕的心情平复后才解决了这个问题。
　　小燕的行为固然不妥，遇到困难不是主动去克服，而是选择离家出走这种逃避的方式，给家长带来了很多的苦恼。冷静分析小燕的多次出走行为，我们认为根源还在父母这里。假定：小燕五岁从大姨家回来后妈妈没有随意丢弃小燕的心爱之物（这些物品在妈妈看来是脏的，在孩子的心理却无比珍贵，是情感的寄托），而是积极补偿多年积累的感情债，了解孩子的内心世界，帮助孩子克服生活中的各种困难，慢慢地建立母女之间的正常关系，孩子才能重新回到家庭的轨道。
　　写到这里，我想起了以前曾经写过的一篇文章，可能和如何应对小燕这类案例有些关系，就此也放在后面吧。
　　成长期没有直接抚养孩子的父母请注意
　　改革开放以来，很多家庭的年轻父母走上了外出打工之路，把孩子交给了祖父母或者外祖父母抚养，从此出现了留守儿童这个词。追求财富，追求发展，没有任何错误，只是在子女教育上遇到了问题，就是孩子和父母（特别是母亲）缺少深度依恋。主要体现在人际关系方面，这也是正常的。如果孩子在两岁前，母亲由于种种原因，如外出、产后抑郁、让保姆或奶奶全权喂养，没有与孩子形成好的依恋该怎么办呢？孩子在前两年已经出现一些心理发展问题又该怎么办呢？不要担心，只要孩子五岁前回到父母身边（当然初中以前回来也值得借鉴，亡羊补牢么），我们就要补上依恋这一课，一切就都来得及。下面我们有针对性地提醒各位几点注意事项：
　　一、观察孩子的表现：
　　是否开朗活泼，有自信和自尊，懂得爱别人，能与人共情，没有暴力倾向，善良，宽容，知道自我的边界，不对别人过度要求。
　　是否能正确解读父母教育自己的信息，打得也骂得，孩子不会忌恨父母，一般也不会让父母太伤心。依恋不够的孩子打不得也骂不得，因为父母这样做会激发孩子内心深处对父母的不信任。
　　二、孩子刚回到身边千万避免以下做法：
　　对孩子身上的某些行为、特征、习惯不满意，忙着纠正孩子，让孩子感觉很糟糕，没有安全感。很长一段时间里不要批评孩子，如果什么事非说不可，也要这样说：孩子你这样做很不错啊，不过，妈妈还有一种方法，你想不想试试？
　　急于向孩子或让孩子表达亲密感，结果遭到拒绝，引发大人的挫败和孩子的焦虑害怕。
　　拒绝原来曾与孩子形成依恋的人（如老人、阿姨），嫉妒孩子对那个人太好，让孩子在客体关系发展中产生混乱的感觉。
　　扔掉孩子随身携带的旧手帕、毛绒玩具、漫画书，给他买更好的。其实，这些东西对孩子内心平静很重要，是一种对父母依恋的替代品，要暂时保留，耐心地等待孩子自己失去兴趣。
　　三、父母的等待和宽容非常重要，这也是还债的一种形式，因为你在孩子的感情银行里面已经透支。千万不要想当然地认为：我这一切都是为了孩子。儿童也包括青少年对这一点不能理解，也是正常的。还是那句老话：只有耐心和无私的合理的爱，才能使孩子重新投入父母的怀抱，完成儿童时期的心理发展任务依恋。
　　今天的故事就分享到这里，这里是天爽故事汇，我是天爽，再见！