我们太缺乏对孩子的生命教育，好在这本绘本可以给到

　　你趁着年幼，衰败的日子尚未来到，就是你所说，我毫无喜乐的那些年日未曾临近之先，当记念造你的主。不要等到日头、光明、月亮、星宿变为黑暗，雨后云彩返回；看守房屋的发颤，有力的屈身，推磨的稀少就止息；从窗户往外看的都昏暗，街门关闭，推磨的响声微小，雀鸟一叫，人就起来，歌唱的女子也都衰微。人怕高处，路上有惊慌，杏树开花，蚱蜢成为重担；人所愿的也都废掉，因为人归他永远的家，吊丧的在街上往来。
　　这是圣经《传道书》中一段关于生命的价值、衰老和死亡的经文。这节经文的文字优美、含义深邃、引人深思，不由得让我想起一本叫《獾的礼物》的绘本。
　　《獾的礼物》讲述了森林里的一只獾在冬夜死去，它死后，它的一生在动物们的回忆里缓缓展开，獾乐于助人，它一生教会动物们许多技能，这些技能是獾给动物们的礼物。悲伤却温暖的氛围通过文字和画面缓缓流淌出来，而关于生命和死亡的态度是獾未曾说出口，却给大家留下的重要的礼物。
　　《獾的礼物》的作者是英国的苏珊华莱，她1961年出生于英国西北部，是英国最著名的图画书画家之一。《獾的礼物》是苏珊在她导师汤尼罗斯的指导下创作的毕业作品，也是她创作的第一本图画书。可是，就是这样一本习作作品，竟然出版了，翌年还活得了英国的鹅妈妈新人奖，之后，《獾的礼物》陆续获得了法国基金会奖、德国威廉豪夫奖等一系列奖项，还被选为日本全国学校图书馆的选定图书，可谓一鸣惊人。
　　《獾的礼物》的翻译者之一彭懿，也十分值得一提。彭懿现为浙江师范大学儿童文化研究院研究员，曾任上海科学教育电影制片厂编导，报社编辑，上海少年儿童出版社编辑。2020年9月，担任第二届接力杯金波幼儿文学奖评委。彭懿此人兴趣十分广泛，他在绘画和摄影方面都取得了很高的成就，这对他在儿童图画书的研究上颇有帮助。彭懿翻译了许多国外的经典绘本，并将这些绘本介绍集结成《世界图画书阅读与经典》出版，这给想给孩子选购优质绘本的家长提供了极大的帮助。
　　当我翻看这本《獾的礼物》时，我被故事所传达出的深刻的生命的哲理震撼到了：生命的价值和意义到底是什么我们该如何引导孩子认知死亡悲伤温暖的氛围感动人心一、生命的价值和意义到底是什么
　　正如动物们所说的，獾的一生是帮助人的一生，它教会了鼹鼠剪纸，教会了狐狸系领带，教会了青蛙滑冰，教会了兔子太太做兔子形状的姜饼，这些都是獾送给动物们的礼物。在獾离世的日子，动物们用这些礼物互相帮助。
　　现在的世代是追名逐利的世代，放眼望去，我们的世界评判一个人是否成功、是否有价值的唯一标准就是这个人是否赚到大钱，当上大官。生命的意义和价值被扁平化，爱心的付出被功利化，帮助他人的价值在等价交换中被量化。
　　很多人说，这个世界是用实力说话的，花香自有蝴蝶来，如果你没有等量的实力，即使往上巴结，也结交不到上层的朋友。虽然我不喜欢这样的说法，但是，不得不承认，现实社会的确普遍存在这种现象。
　　对比起来，《獾的礼物》中，獾一生所践行的价值观似乎是和现世代的价值观背道而驰的。獾有能力帮助动物们，给予动物们增量，但獾却没有从他所帮助的这些动物身上得到现实的好处。
　　圣经上说：如今常存的有信，有望，有爱；这三样，其中最大的是爱。
　　又说：你若赚得了全世界，却丧失了自己的生命，又有什么益处呢？
　　人的一生的意义和价值到底是什么？我看到有权有势的人在死亡面前和穷人一样，什么也抓不住。
　　罗马凯撒大帝威震亚欧非三大陆，临终时交代侍者把他的双手放在棺材外面，让世人看看即使伟大如他凯撒，死后也是两手空空。
　　而孔子、苏格拉底这些伟大的思想家、教育家，在死后几千年，依然对后世产生着巨大的影响，他们思想是他们留给人类的宝贵礼物。
　　《獾的礼物》在我们给孩子读的同时，也会引发我们去思考人生的意义和价值到底是什么。诚然，我们不太可能像孔圣人、苏格拉底一样给人类留下如此伟大的精神财富，但我们可以像獾一样，去爱，去帮助，去给予，这样的生命才是有意义和价值的。二、我们该如何引导孩子认知死亡
　　成人世界功利主义的价值观无可避免地影响了对孩子的教育方式，我们给孩子们报了各种兴趣班、补习班，却惟独忘记引导他们认知生命必将死亡的残酷事实。
　　圣经《传道书》说：无人有权力掌管生命，将生命留住，也无人有权力掌管死期。这场争战，无人能免。
　　是的，死亡是人人无可避免，也是人人不得不面对的事情。
　　但是，如何给向孩子讲述死亡呢？这确实是个难题。
　　我记得我6岁的时候，外公去世了，我看见外公躺在那里，妈妈对我说，外公死了。我外婆却对表妹说，爷爷睡了。我不知道这两种说法哪一种对孩子更好，但是我觉得外婆的说法更温柔，因为当我得知外公死了的时候，我心里就产生了一种莫名的恐怖的感觉，这种感觉在我童年时期持续了很久，后来，我甚至还因此做了一个可怖的噩梦，我梦见外公躺在一片寸草不生的红土地上，周围的一切都是红彤彤的，外公的遗体也是红的，那种可怕氛围很长一段时间如蛇般在我心中缠绕。
　　但《獾的礼物》却用巧妙的比喻把死这件事用最温柔的方式给孩子们作出了解释：绘本中是这样描述的：他轻轻的来回摇晃着，很快就熟睡过去了，他做了一个很奇怪却很美的梦，一点都不像他从前做过的梦。
　　他的前头是一条好长好长的隧道。他觉得双腿非常强壮，稳稳地朝着隧道跑去。他不再需要拐杖了，他把它扔到了隧道的地上。獾飞快地跑着，在长长的隧道里越跑越快，最后，他的脚爪离开了地面。他觉得自己在翻腾、旋转、起起落落，跌跌撞撞，却没有受伤。他觉得自由了，好像已经脱离了他的身体。
　　把死比喻成进入长隧道，把进入死亡的过程描述成很奇怪很美的梦，把死亡的感觉描写得轻灵而自由，仿佛灵魂脱离了肉体禁锢自由飞翔，我想，这是用最具保护心的方式来向孩子们启发死这件事了。
　　画面上，獾进入的隧道是那样的曲折，幽暗，仿佛永无尽头。死亡的尽头是什么？活着的人谁也不知道，这无尽幽暗的隧道好像人类对死亡永无穷尽的思索却不得其解，又好像人们进入死亡中无穷无尽神秘的永恒。
　　认知死亡，才能更珍惜生命，活出生命的价值和意义，如果你不懂得如何给孩子讲述死亡，《獾的礼物》这本书可以很好地帮助你解决这个问题。三、悲伤温暖的氛围感动人心
　　獾死的那夜下起了雪，鼹鼠因为獾的离去在被窝里哭泣，他的眼泪把他抱着的毯子都打湿了。外面厚厚的积雪掩盖了动物们的家，在接下来的几个月里，动物们会在温暖而舒适的家中度过寒冬。
　　我小时候看过一本叫《365夜故事》的书，里面有一个故事，讲的是一只小兔子冬天出去找胡萝卜吃，但是到处都是厚厚的积雪，小兔子没能找到胡萝卜。其他小动物们知道小兔子家没吃的了，就冒着大雪把各自喜欢的食物悄悄放到小兔子家门口。故事的细节我不记得了，但我记得那个银装素裹的世界中静谧的美好氛围。
　　《獾的礼物》也是如此，画面上厚厚的积雪；獾死后的第二个清晨的那片飘着雪却炫目无比的蓝天；春天快到时，动物们在坐在厚雪下的草垛一起怀念獾的场景。
　　这都给人一种严寒中的静谧，而因着这样的静谧和动物们对獾怀念的温情，便格外的透露出带着温暖的悲伤来。
　　等到积雪融化的时候，动物们的悲伤也慢慢融化了，每当他们想起獾都露出微笑。一个温暖的春日，鼹鼠到他最后一次看到獾的山坡上，他想要谢谢獾送给他的离别礼物。
　　苏珊在《獾的礼物》里这样写道：谢谢你，獾。他轻轻地说，他相信獾能听到。
　　是的獾一定会听到。
　　这一跨页的画面上，鼹鼠站在春天嫩绿色的山坡上，天空是温暖的蓝，白云团团涌动着，显得是那么温暖明媚。
　　獾在冬天死去，经过一个冬天积雪的掩埋，在春天生机萌发的山坡上，苏珊用笃定的语气确认獾能听见鼹鼠的道谢。这是否预示着死亡是生命经历的一个漫长的寒冬，而当春天到来时，生命将会以另一种方式归来呢？这是否暗示着生命永不止息，只是呈现的形式不同呢？
　　绘本没有给出明确的解答，但却足以引发我们对生命和死亡的思考。
　　当我们掩卷之时，依然会深深沉浸在《獾的礼物》所带来的温暖悲伤和沉静涌动的爱中久久不能自拔，绘本所传达出来的爱和付出的价值观，坦然面对死亡的生命观，足以令这个世界上任何追名逐利的实用主义价值观黯然失色。獾的礼物23。3购买